生物-人教版-七年级上册-教学设计5：3.6爱护植被，绿化祖国.docx-第六章 爱护植被，绿化祖国-第三单元 生物圈中的绿色植物-教学设计.docx

淘出优秀的你联系电话第三单元生物圈中的绿色植物第六章爱护植被绿化祖国新授课教学目标描述我国主要的植被类型说出我国植被面临的主要问题运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况阐明爱护植被绿化祖国的重要意义设计绿化校园的方案形成爱绿护绿的意识积极参加绿化祖国的活动重点和难点重点懂得爱护植被绿化祖国的意义并能积极地参与美化祖国的活动难点唤起学生的危机感激发起学生爱绿护绿的保护意识课时分配课时教材分析本章的教学重点主要不是知识目标教学的主要任务是在了解我国主要的植被类型和面临的主要问题的基础上帮助学生认识爱护植被绿化祖国的重要意义形成爱绿护绿的意识积极参加绿化祖国的活动要达到这个目的就要组织好调查设计和课外实践这三个学生活动这三个活动对情感态度价值观的培养和相关技能的训练具有重要意义要认真组织实施还要特别关注在活动中发展学生的实践能力和创新精神本章是这册教材的最后时近期末所列调查和设计活动有利于发展学生的综合素养也为教师对学生学习成绩的评价提供了方便因此应把评价一并考虑在教学实施之中教师可组织学生自学有关植被类型的知识例如通过录像和幻灯片等媒体让学生了解各种植被类型描述各种植被类型的特点从动态的角度演示我国或某地区或家乡植被的变化情况为学生提供其他资料便于学生讨论我国植被资源面临的主要问题可以进行横向比较通过观察各国的植被分布地图让学生粗略计算并列表比较我国与其他国家人均占有绿地或森林的面积或者我国不同地区人均占有绿地或森林的面积也可以纵向比较淘出优秀的你联系电话通过计算列表比较建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积或者组织学生撰写宣读小论文开小辩论会了解我国植被破坏的严重程度唤起学生的危机感和保护意识教学设计学习内容学生活动教师活动一我国主要的植被类型六种植被的特点及与周围环境的关系人小组合作进行自主性学习活动观察书上插图结合经验互相交流在教师引导下进一步分析本地情况创设问题情景出示图片指导学生自学然后组织全班交流作为一员参与交流对交流做引导点评保证交流的正确性和有效性二国植被面临的主要问题我国森林资源贫乏属少林国家并且资源分布不均匀人小组合作粗略计算然后进行横向比较各国森林面积和人均占有绿地面积或纵向比较建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积通过比较发现问题分析原因出示表格如各国植被情况数据引导学生进行活动组织交流并作出评价我国森林面积和草原面积日益减少并呈现退化现象先看一看想一想然后人小组议一议之后以假如我是一棵树我想说为题进行角色模拟进一步表达感情播放一段森林受到破坏的录象然后组织学生讨论和交流引导学生进行创意性角色模拟激发学生情感三爱护植被绿化祖国植被资源可持续发展对策人小组合作调查绿化活动开展情况写出调查报告讲述有关国家采取的策略课前引导学生调查组织学淘出优秀的你联系电话依法治林加强资源保护例如森林法草原法关于开展全民义务植树运动的决议加强造林绿化进度提高绿地面积及造林质量提出自己的想法和建议与同学交流生互相交流和学习意识的提高从自身作起提高意识关心绿化积极参与植树造林活动结合时事如年奥运会主题人小组合作讨论准备为奥运会做点什么引导讨论组织交流激发学生情感进一步增强爱护植被和热爱学校的情感绿化校园设计活动课前人为小组调查校园内植物的品种及分布情况其他的建筑情况画出草图并表明各自的位置了解有关的园艺知识然后讨论设计出方案制出美化环境平面图布置设计内容及目的指导学生开展活动提出评价方案指导学生办专刊进行展览作业教学反思