生物-人教版-七年级上册-教学设计2：3.6爱护植被，绿化祖国.docx-第六章 爱护植被，绿化祖国-第三单元 生物圈中的绿色植物-教学设计.docx

淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话第三单元生物圈中的绿色植物第六章爱护植被绿化祖国教学目标知道我国的主要植被类型运用调查的方法了解当地或我国某地的植被状况阐明爱护植被绿化祖国的重要意义形成爱绿护绿的意识积极参加绿化祖国的活动培养实践及创新能力学习与他人合作分析问题的能力设计绿化校园的方案教学重点和难点懂得爱护植被绿化祖国的意义并能积极地参与美化祖国的活动唤起学生的危机感激发起学生爱绿护绿的保护意识课前准备学生课前准备四人小组合作课前先明确课题的目的后选定课题经过商讨制定出调查方案然后实施方案调查完毕后进行整理写出调查报告将收集的相关图片电影剪辑制成课件准备课堂上交流准备计算器绿化校园设计方案教学器材无教学课件课件问题设计和一些植被类型图片教学设计学习内容学生活动教师活动一我国主要的植被类型六种植被的特点如高度疏密种类及与环境的关系人小组合作进行自主性学习活动观察书上插图或幻灯片结合经验相互交流在教师引导下进一步分析本地情况创设问题情景出示图片指导学生自学然后组织全班交流作为一员参与交流对交流做引导点评保证交流的正确性和有效性二我国植被面临的主要问题我国森林资源贫乏属于少林国家并且资源分布不均匀人小组合作粗略计算然后进行横向比较各国森林面积和人均占有绿地面积或纵向比较建国以来各时期我国人均占有绿地或森林的面积通过比较发现问出示表格如各国植被情况数据引导学生进行活动组织交流并做出评价布置课题我国森林资源面临的问题组织学生进行淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话草原森林面积和草原面积日益减少并呈现退化现象题分析原因课前明确课题展开调查写出调查报告并制作成课件有调查目的途径参与人过程内含图片和文字性资料等课堂上以成果形式进行展示展示予以评价把学生展示情况作为期末评价之一三爱护植被绿化祖国植被资源可持续发展对策依法治林加强资源保护例如森林法草原法关于开展全民义务植树运动的决议加强造林绿化进度提高绿地面积及造林质量意识的提高从自身做起提高意识关心绿化积极参与植树造林活动人小组合作调查当地近几年绿化活动开展情况写出调查报告提出自己的想法和建议与同学交流结合时事如年奥运主题人小组合作讨论准备为奥运做点什么讲述有关国家采取的策略课前引导学生调查组织学生相互交流和学习引导讨论组织交流激发学生情感进一步增强爱护植被和热爱学校的情感绿化校园设计活动课前人为小组调查校园内植物的品种及分布情况其他的建筑情况画出草图并标明各自的位置了解有关园艺的知识然后讨论设计出方案制出美化环境平面图若有条件的学校可制成幻灯片或用实物投影展示各组间布置设计内容及目的指导学生开展活动提出评价标准可将此项活动作为竞赛课堂上组织学生小组之间展开交流然后引导学生讨论一起评出个优秀设计指导学生办专刊进行展览淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话交流讨论哪些方案使校园最美丽哪些方案最合理最经济课下修改完善参加全校展览教学过程设计第一课时引言现在一起来欣赏一段优美舒缓的音乐片画面上出现人与自然的景色创设一种意境激发起学生的情感在欣赏晚这段音乐片之后教师引导思考一个问题走在林荫小路上和走在城市的大马路上的感觉是一样的吗分析原因诱导学生通过比较说出林荫小路上比城市的马路更安静空气更清新更湿润是因为植物可以吸附灰尘隔离噪音并且能通过光合作用吸收二氧化碳放出氧气净化空气植物有蒸腾作用可以调节空气湿度使学生对绿地的重要性有深刻的认识为本课的学习做好铺垫教师使用语言描述绿色是清新的色彩它代表着健康象征着生命和希望我们的环境质量与植物息息相关承上启下进入本节新课一我国主要的植被类型教师先提出问题我国有哪些植被类型呢使学生明确探究内容学习植被类型有多种方法本节主要采用引导学生主动探究的方式展开教学目的是培养学生观察分析比较的能力六种植被类型可分开探究教师先出示我国草原荒漠热带雨林的图片开始时学生会出现不知从哪些方面进行观察的困惑所以要适当引导观察的方法如从植被种类生长高度疏密或分布地区比较这三大植被的主要特点这样学生就能有目的地进行探究活动了全班交流的时候由于观察的角度不同会有不同的观点有的对植被高度进行比较草原植被矮小热带雨林植物繁茂高大的可能对植被的生长特点或种类进行比较原植被生长密集以草本植物为主荒漠植被稀疏种类少植物耐旱有的对植物的生长环境进行比较荒漠植被生长环境恶劣热带雨林植物所在地区高温多雨教师应对这些观点予以肯定性评价这样更有利于提高信心调动学生的积极性接下来以同样方式出示我国常绿阔叶林夏绿阔叶林针叶林的图片学生探究结果是常绿阔叶林植被分布在气候比较炎热湿润地区夏绿阔叶林有四季变化夏天为绿色秋季树叶变黄冬季落叶针叶林生长在寒冷地区以松树和衫树为主因为本节课重点不是知识目标而是通过学习激发学生积极的情感体验所以教师应始终注意挖掘本节情感点积极引导学生练习自己的生活环境关注家乡二我国植被面临的主要问题了解了我国的植被类型我国的植被资源很丰富我国资源又面临着许多问题怎样使学生深刻意识到这些呢引导学生通过亲自动手比较横向比较或纵向比较动脑思考淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话搞调查研究自己去发现我国面临的主要问题情感得到升华由量变到质变由意识提高向行为转变本节引导学生进行横向比较教师出示五国森林分布数据图标比较分析下表国家国土面积万平方公里森林面积万平方公里人口万森林覆盖率人均森林面积平方公顷人中国日本加拿大瑞典芬兰我国森林分布状况如何呢四人小组合作分工用计算器计算出各国森林覆盖率和人均森林占有面积进行讨论讨论题从五国的森林覆盖率和人均占有森林面积来分析发现了什么问题在进行五国比较之后有什么想法学生小组讨论教师巡回指导为进一步对资源问题有深刻的认识课前布置课题学生四人小组合作选定课题进行调查从网上书上或音像店查找资料图片文章数据整理后有的小组还制成了课件课堂上交流课题内容为调查我国植被面临的主要问题子课题我国环境面临的现状及原因我国森林面临的问题及带来的影响特大洪水发生原因调查学生小组派代表台前汇报和交流子课题我国环境面临的现状及原因分析学生网上搜集图片精选后制成幻灯片然后交流第一幅图黄沙漫漫讲的是黄土高坡遍地黄沙每当雨季来临就会有成堆的黄沙随着雨水从支流流入干流可原本的黄土高坡并不是这样那里原来是树木繁茂野生动物经常出没的地方后来人们无限制地开垦放牧使这里遭到毁坏性的破坏第二幅图草场沙漠化原来的草原一望无际许多生物在草原上生存和繁衍可人们为了自己的利益大量繁殖牲畜结果使草原数量减少造成现在的局面子课题我国森林面临的问题及带来的影响淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话学生从音像店找到了有关环境的在教师指导下剪辑成以森林啊森林为题的片断学生播放内容为由于人类的乱砍乱伐造成森林毁坏面积日益加少许多野生动物无家可归学生谈体会和感受子课题洪水及原因调查学生出示洪水片断内容为洪水给国家人民生命和财产造成的巨大损失交流这些震撼人心的画面是洪水真实的记录造成洪水的主要原因之一是人类大量砍伐树木造成水土流失最近森林破坏速度又有所增加现在森林大约每年被毁坏万千米到万千米还有万千米的森林正在受到一定形式的破坏通过学生亲身参与调查和学生之间的相互交流开阔了学生看问题的广度使学生在亲身的感受中受到震撼达到了本节课的情感目标对学生的积极参与教师应给予表扬以肯定学生的成果提高起积极性三爱护植被绿化祖国教师出示有关法规资料先讲述关于开展全民义务植树运动决议中华人民共和国森林法中华人民共和国草原法的颁布以提问方式哪一天为植树节引导学生积极从行为上转变种树不是万能的但不种树却是万万不能的所以鼓励大家多种树然后从实际出发引导学生关心时事关心未来社会发展联系到年奥运会更能激发起学生的爱国情感及热情教师引导年奥运会在北京举行其中水上项目将在青岛进行奥运主题之一绿色奥运青岛在未来几年里生态环境会发生巨大的变化你觉得我们应该为绿色奥运做点什么此时学生情绪高涨气氛热烈学生四人小组讨论教师巡视以畅想未来从身边做起为主题学生进行交流在交流中有的学生提出要和家人一起参加植树活动有的学生提出不要使用一次性筷子节日里自己动手制作贺卡有的提出外出旅游时保护环境不破坏树木四小结教师出示教学目标帮助学生理清思路这节课我们了解了我国植被的类型及特点植物影响着人类的生存和发展所以保护植被合理的开发利用资源是非常重要的提出希望让我们以实际行动参与保护植被美化家园的活动中来布置作业四人小组合作设计出绿化校园的方案教师给以指导并将此项活动作为竞赛以更好的调动学生的参与第二课时交流第二课时为进一步增强学生爱护植物和热爱校园的情感同时培养学生的实践和创新能力课前教师布置设计内容及目的指导学生开展活动提出评价标准学生课前以四人为一小组淘出优秀的你httpwww91taokecom联系电话调查校园内植物的品种及分布情况其他的建筑情况画出草图并标明各自的位置了解有关园艺的知识然后讨论设计出方案制出美化环境平面图课堂上小组之间分别展示各组的设计图及介绍方案各组间相互讨论评价哪些方案使校园最美丽哪些方案最合理最经济教师引导学生讨论之后一起评出各优秀设计上交学校课后指导学生办专刊进行全校展览