期末测试卷（二）.docx

期末测试卷（二） （考试时间：60 总分：100） —、选择题（每小题3分，共36分） 1、(3分)“……青春啊青春，多么美好多么美好，我的心啊！有时像燃烧的朝霞哟，有时像月光下的大海，想到那更美的未来，我要从心底唱出来。我要从心底唱出来。”人们歌唱青春是因为（ ） ①青春是一道独特的风景，不可复制，也无法重来 ②青春朝气蓬勃、多姿多彩，充满着激情与希望 ③青春是蓬勃的生命绽放，是不懈的人生追求 ④拥有了青春，便拥有了幸福和希望 A、①③④ B、①②③ C、①②④ D、②③④ 【标准答案】 B 【解析】 人们歌唱青春是因为青春时期是我们确立志向的最佳时期，是开发人生智慧的关键时期，是充满激情活力的美好时光，所以青春是一道独特的风景，靓丽无比、朝气蓬勃、多姿多彩，充满着激情与希望，青春是不懈的人生追求，所以①②③符合题意；④与题意不符，排除。故选B。 【end】 2、(3分)小伟因晚上急着看娱乐节目，匆匆忙忙完成了作业，结果第二天老师发现小伟的数学作业出错率很高，就批评了小伟，并让他重做一遍。下课后，小伟将作业本撕得粉碎扔在了教室里。小伟的做法（ ） A、合理地宣泄了消极的情绪 B、值得同学们效仿 C、有利于维护个人形象 D、宣泄消极情绪的做法是不合适的，既不尊重老师，也污染教室环境 【标准答案】 D 【解析】 宣泄情绪要符合道德和法律，不能损害他人、集体、社会的利益。题干中小伟的做法是不合适的，既不尊重老师，也污染教室环境，D观点正确；A、B、C的理解都是错误的，不合道德要求。根据题意，故选D。 【end】 3、(3分)徐强和张扬是一对好朋友，因为开玩笑，两人吵了起来，徐强怒气冲冲地朝毫无防备的张扬踢了一脚，张扬从楼梯上摔了下来，徐强因此受到了政教处的处分。这一事例给我们的启示是（ ） ①心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不利的影响 ②对任何人都不能发脾气 ③青春期出现心理冲动是正常的，也是无法控制的 ④岀现心理冲动时，要想到可能产生的后果 A、①② B、③④ C、①④ D、②③ 【标准答案】 C 【解析】 题干体现心理冲动解决不好，会使自己的身心受到不利的影响，所以当出现心理冲动时，要想道德与法律的约束及可能产生的后果，所以①④符合题意；②错误，太绝对；③错误，出现心理冲动是正常的，也是可以控制的。故选C。 【end】 4、(3分)人在遭到挫折时如果善于疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。以下方法属于自我疏导的是（ ） ①向心理老师倾诉自己心中的烦恼和痛苦 ②把怒气和悲痛转化为动力，以更强的信心去追求更新的目标 ③多想想人生是美好的，挫折是暂时的 ④参加使自己愉快的活动 A、①② B、①②③④ C、②③④ D、①③ 【标准答案】 B 【end】 5、(3分)人非草木，孰能无情。这里的“情”通常是指（ ） A、心情 B、情感 C、情趣 D、情绪 【标准答案】 B 【end】 6、(3分)我们获得美好情感的途径和方法有（ ） ①阅读 ②与人交往 ③打游戏 ④参加有意义的社会活动 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 【标准答案】 C 【end】 7、(3分)下列属于情绪和情感的区别的是（ ） ①情绪是情感反应的过程，情感代表的是感情的内容 ②情感与情绪紧密相关 ③情感比情绪具有更大的稳定性、深刻性和持久性 ④情绪有明显的外在表现，情感则比较深沉 A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 【标准答案】 D 【end】 8、(3分)魏明理在街上与外校一位学生发生争执，他摘下校徽，与那个同学打了起来。后来他说：“不能给学校抹黑，所以打架时我要摘下校徽。”这位同学的做法（ ） A、是正确的，维护了学校的荣誉 B、是错误的，损害了集体的荣誉 C、体现了他具有强烈的集体荣誉感 D、能够积极维护学校的荣誉和利益 【标准答案】 B 【解析】 维护集体利益和荣誉，需要全体成员的努力，需要每个人做好自己该做的事情，为集体作贡献。题干中魏明理的打架行为本身错误，即使摘下校徽，也不可避免地给学校的名誉造成了损害，B说法正确，符合题意。其他选项都没有认识到其行为本质，说法错误。故选B。 【end】 9、(3分)小萌喜欢唱歌，组织能力强，她负责班上的文艺活动；小雯学习成绩突出，爱帮助同学，她是班上的学习委员；小强书法好，爱动脑筋，他负责办黑板报……这说明（ ） ①在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来 ②在班集体的建设中，只有班干部才能发挥自己的特长 ③每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置 ④没有特长的同学是不可能为班集体作出贡献的 A、①② B、③④ C、①③ D、②④ 【标准答案】 C 【解析】 本题考查维护集体利益的表现。依据课本知识分析材料可知，同学们分工负责，各司其职，有利于班集体的建设。在班集体中，每个同学都应该把自己的智慧和热情贡献出来，每个人都有自己的优势，都可以在班集体中找到自己的位置，所以①③正确；②④太绝对，是错误的观点，排除。故选C。 【end】 10、(3分)进入九年级后，晓红的学习更加紧张了，学校鼓号队有一场重要的比赛，要求身为领队的她每天下午按时参加排练。对此晓红应该这样认识（ ） ①个人利益与集体利益总是矛盾的 ②自觉地服从集体利益，值得提倡 ③学会统筹兼顾，合理安排时间，做到学习、活动两不误 ④个人利益并不重要 A、①② B、②④ C、③④ D、②③ 【标准答案】 D 【解析】 个人利益与集体利益在根本上是一致的；集体利益是个人利益的保障，集体利益高于个人利益；当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。故②③说法符合题意。①说法错误，当个人利益与集体利益发生矛盾时，我们要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或牺牲一些个人利益。④说法错误，忽略了个人利益的重要性。故选D。 【end】 11、(3分)“酒驾入刑”以来，“喝酒不开车，开车不喝酒”逐渐被更多的司机接受并自觉践行着。“喝酒不开车，开车不喝酒”实际上是一种（ ） ①对生命的尊重 ②没有担当的表现 ③对法律的敬畏 ④对有法必依的践行 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①③④ 【标准答案】 D 【end】 12、(3分)中国青少年研究中心发布的《全国农村留守儿童状况调查研究报告》中指出，我国目前留守儿童近6000万人。对无人看管的留守儿童来说，由不良行为到违法犯罪仅一步之遥。这警示青少年要（ ） ①树立法律意识，自觉遵守法律 ②提高自我控制能力，远离诱惑 ③防微杜渐，做遵纪守法的好公民 ④避免与人交往，远离违法犯罪 A、①②③ B、②④ C、①②④ D、①③ 【标准答案】 D 【解析】 由不良行为也可能发展为违法犯罪，这警示我们：要树立法律意识，自觉遵守法律，防微杜渐，做遵纪守法的好公民，①③正确；②错误，应该远离不良诱惑；④“避免与人交往”说法错误，不能因噎废食。故选D。 【end】 二、非选择题（共64分） 13、(16分)【正常健康交往学会保护自我】 情境一 八年级（2）班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”“那帮女生”来称呼对方。 情境二 公共汽车上，小丹和小倩发现有个男青年不怀好意地往她们身上挤。她们往旁边让了让，男青年却得寸进尺，又向她们挤过来。她们对视了一下，同声呵斥道：“请你放尊重点！”男青年再也不敢对她俩无礼了。 阅读上述材料、运用所学知识，回答下列问题。 【end】 (8分)（2）调适情绪有哪些正确的方法？ ( ) 【参考答案】 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【end】 (8分)（2）调适情绪有哪些正确的方法？ ( ) 【参考答案】 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【end】 (8分)（2）调适情绪有哪些正确的方法？ ( ) 【参考答案】 改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。 【end】 (6分)（1）人的基本情绪可分为哪几类？ ( ) 【参考答案】 人的基本情绪可分为喜、怒、哀、惧四种。 【end】 14、(14分)材料一 外界的事物有的令我们喜欢、满意，有的让我们愤怒、伤心，有的也让我们觉得紧张、恐惧······这些不同的感受，就是情绪的表现。 材料二 情绪是我们自觉失衡的主观感受，它往往伴随着某种生理变化。因此，不论何种情绪，均需要调适。调适情绪并没有想象中那么难，只要掌握一些正确的方法，我们就可以很好地驾驭自己。 【end】 (6分)（3）“众人拾柴火焰高”，你打算采取哪些实际行动参与到创建优秀的班集体的活动中来？（至少写两例）（友情提醒：行动要具体可行） ( ) 【参考答案】 ①我力气大，可以为班级整理书桌，给饮水机换水； ②我管理能力强，可以为同学管理班级纪律； ③我画画好，可以为班级出黑板报； ④我英语学得好，可以担任班级同学英语课文的领读； ⑤我可以为班级打扫卫生，认真完成班务承包。（答案不唯一） 【end】 (6分)（3）“众人拾柴火焰高”，你打算采取哪些实际行动参与到创建优秀的班集体的活动中来？（至少写两例）（友情提醒：行动要具体可行） ( ) 【参考答案】 ①我力气大，