2017体育工作计划-工作计划

2017 体育工作计划-工作计划 2017 体育工作计划一 新的学期开始了,本学期是七年级下学期,在和同学们 相处了一个学期后，我对他们有了一定的了解，我将结合个 人身体的差异给予教学，使他们爱上体育课，有一个健康的 体牟。在认真钻研教学大岗和本校实际的基础上，制定出切 实可行的教学计划。 一、学生现状分析: 所任教的七年级学生年龄在 13一一14 岁之间，处于青 春发育的高峰期， 心理、生理的发育波动强, 身体发育较快。 男女差别较大，男生活泼好动，表现欲强;女生趋于文静， 不好活动。因此，这学期应加强理论与实践的结合，选择多 样的教学内容，多通过集体游戏来提高凝聚力，满足学生参 与活动和学习的需要。因势利导，培养学生积极参与体育锻 二、目标任务 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用， 在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。 2、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义 教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。  1、随着学生身体和年龄的增长，可多采用一些对抗性 的游戏。 2、初中生对抗性强，可采用一些教学比赛，以增强学 生锻炼身体的效果。 3、因材施教，分组时采用男女分组或按身体素质分组， 以增强学生的自信心，在运动中享受到锻炼的乐趣。 4、改进教学手段，根据学生的不同差异制定不同的教 学手段使每个学生受益。在体育课中，对学生严格要求，加 强组织纪律教育, 防止各种伤害事故的发生, 做到安全第一。 5、按照“健康第一、安全第一”的指导思想，在教学 中严格贯彻以学生为主体，以教师为主导的教学思想，努力 使每一位学生都能积极的上好体育课，学好体育知识，增强 体质，使教学质量得到有效的提高。 2017 体育工作计划二 作为刚刚步入新学习环境的新生于他们来自各间校风 不同、师资要求有异、体育风气有别、场地器材条件有差异 的小学，这就自然形成了学生对体育课的认识深浅不一、基 础不一、身体素质有差距等因素。另外学生对新的学习环境 还不是很适应。 一、基本情况: 1. 学生情况: 初一年级五个班，一、二班 4 人，其余 每个班 55 名学生。 感情丰富而强烈, 表现为情绪波动性大、  不稳定，不成熟。 2. 技能情况: 初一学校都处于青春发育期间，体质差异 大，但是动作的协调性，连贯性，合理性，规律性还有待于 逐渐提高。所以在进行初一的体育教学时，应深入了解学生 的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循 循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使原来体育素质较 较好的同学能树立新的拼搏目标，而对于体质较差的“困难 户”能在新的环境下树立自信，发挥长处，增强体质。但是 动作的协调性, 连贯性, 合理性，规律性还有待于逐渐提高。 二、教材分析: 新课程中健康教育教材的定位新课程从体育扩展到体 育与健康，内涵扩大了，增加了促进学生身心健康的教育