部编版语文八年级上册八年级第一次月考试卷 （Word版含答案）.doc

八年级语文第一次月考试卷 一、选择题（20分）（答案填在下面表格中） 1．下列加点的字注音全部正确的一项是 ( ) A.匿名（nì） 稽首（jī） 烨（yè）然 长吁（xū）短叹 B.文绉绉（zhōu） 酷肖（xiào） 睥睨（nì） 一绺绺(lǚ) C.胡髭(zī ) 解剖(pōu) 诘（jié）责 深恶（wù）痛疾 D.鬈发（juǎn） 加冠（guān） 姮（héng）娥 广袤（mào）无垠 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A.广漠 奥秘 侏儒 气宇轩昂 B.宽恕 禁锢 胆怯 诚皇诚恐 C.黝黑 琐事 憔悴 粗制滥造 D.滞留 生疏 犀利 不已为然 3.下列语句没有语病的一句是( ) A．一个国家的核心竞争力和强大的后劲，取决于包括科学素质在内的国民素质的高低。 B．由于建成了公共自行车运行系统，为市民“绿色出行”提供了便利条件。 C．这条隧道已经使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。 D．春节、元宵节、端午节、中秋节，每个节日都蕴含着丰富的传统文化内涵。 4.下列句子中，标点符号使用 有误的一项（ ） A．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。 B．“哎呀，真是美极了！”皇帝说,“我十分满意！” C．福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。 D．在图书馆里，我一口气读完了七、八篇文章。 5对课文内容的理解，表述有误的一项是（ ） A、《藤野先生》通过对作者在日本留学期间和藤野先生交往的过程，赞扬了藤野先生正直热忱、治学严谨、没有狭隘的民族偏见的品质。 B、《列夫托尔斯泰》采用欲扬先抑的手法，写他平庸的外貌，正是用来反衬他灵魂的高贵，反衬他眼睛的精美绝伦。 C、鲁迅在《雪》中生动描绘了江南雪景和北方雪景，在对比中体现了作者对南方雪景的赞美。 D、高尔基用充满激情的笔调描绘了海燕的勇敢的形象，为无产阶级唱出一首充满战斗激情的颂歌。 6、下面加黑字解释错误的一项是：( ) A.窥谷忘反(通“返”) B.在昼犹昏(夜晚) C.负势竞上(向上) D.从流飘荡(随着) 7、下列句中加黑词含义相同的一项是（ ） A．天下独绝 猿则百叫无绝 B．一百许里 猿则百叫无绝 C. 风烟俱净 皆生寒树 D. 在昼犹昏 有时见日 8、选出下列句子翻译不正确的一项（ ） A、自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝（从富阳县到桐庐一百里的水路上，奇山异水，独一无二） B、夹岸高山，皆生寒树。（夹江两岸的高山上，都生长着郁郁葱葱的树木，诗人看了有寒凉之意） C、蝉则千转不穷，猿则百叫无绝（树上蝉儿一声又一声地叫着，山中的猿猴的啼叫却没有蝉声响亮） D、泉水激石，泠泠作响（山间的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声） 9、下列说法不正确的一项是（ ） A、本文生动简练地描写了富阳、桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了向往自然，厌弃尘俗的心态。 B、开头一段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百许里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。 C．第二段前后两个层次形成了鲜明对照，通过对照，反映了江水的动静变化，补足了富春江水的特色。 D第三段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中生机勃勃的景象。 10、选出下列对文章分析不正确的一项。（ ） A、作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，这样写好在以动写静，使静止的景物富有动感，生动形象地描绘出两岸山势的陡峭和壮美，给人以身临其境之感，并留下深刻印象。 B、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，与《三峡》中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”所描写的水势特点相同。 C、作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写富春江山水之美，概括山“奇山异水，天下独绝”；第二段承“异水”二字，按先后顺序抓住“急”和“清”的特点，具体生动地说明；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示富春江奇山异水之美。 D、全文通过描绘山水之美，抒发了作者对美丽大自然的喜爱，对自然的崇尚，含蓄表达了作者对名利之人的鄙弃，暗寓自己的高洁志趣。 二、古诗默写、名著阅读（14分） 1、亭亭山上松， 。 2、 ，松柏有本心。 3、 ，天涯若比邻。 4、前不见古人，后不见来者。 ， ！ 5、行到水穷处， 。 ，谈笑无还期。 6、写出一句描写春天的古诗词（课内外均可） ， 。 “矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞……额头凸起、宽大……双眼闪烁着一种神奇的力量”是对（ ）的外貌描写。 托尔斯泰最喜欢的中国古代哲人是（ ）。他的代表作有 、 。 “权贵的虚荣就是石像鼻子上的三把石粉”这句谚语出自米开朗琪罗的《 》 三、课外文言文阅读（8分） 景公①好弋②，使烛邹③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。” 注：①齐景公，春秋时代齐国国君。②弋，将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。 （1）解释下列句子加线词的意义。(2分) ①使烛邹主鸟，而亡之。（　　 ） ②是罪一也。（ ） （2）翻译：使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士。（2分） （3）你认为景公是个怎样的人？请结合文中词句分析。（4分） 四、课外现代文阅读（18分） 金色花 　　①偶尔看到人家阳台上花草缤纷，煞是艳羡，激起我养花的兴致，我从朋友家里陆续弄了一些花草来，海棠，月季，文竹……开始还能记着浇水、松土，但到底很难始终不渝。我这才意识到，养花并非申什么闲情逸致，完全是勤快人的事情。 　　②只有仙人掌活下来了。 　　③不论阴晴雨雪，也不论那一小盆泥土如何枯涸龟裂，它总是毅然挺拔，每一个毛刺都伸出渴求的喙，贪婪地啄食着阳光和空气。 　　④可这并未给我带来欢欣。它既不美，也不雅。我只是不无遗憾地想，为什么美的总是那么娇弱，而不美的总是那么倔强呢？要是海棠、月季、文竹也是这样易于生活该有多好啊。对于它的存在，我却不再关心。 　　⑤许久以后的黄昏，我倚着阳台望远，无意瞥见了这盆仙人掌。它竟横竖添了许多新节，刀戟般凛凛叉开，待细看时，我却忍不住大笑起来。 　　⑥不是么，且不说他的大小掌节是怎样歪歪斜斜，怪模怪样，只看那绿色的掌面吧，竟周皱巴巴，细纹密布，像一张老人的脸。我越看越觉得丑…… 　　⑦我真不知道，它还会怎样疯长下去。也许叫它死去比叫它活着困难一百倍，这可怕的东西！ 　　⑧我的养花历史就此告一段落，自然是没有养出一朵花来。谁想夏天一到，竟发生了奇迹。 　　⑨久雨后的清晨，推开阳台门，蛋青色的光亮和泉水般的空气扑面而来。我感到那盆仙人掌上有一团很耀眼的东西，是霞光吗？是雨水折射的阳光吗？我定睛一看，什么，是花？ 　　⑩是的 ，是一朵花，并且是一朵漂亮的花。金黄色，十二片花瓣绸缎般富有光泽的花瓣，敏感地轻颤着流苏般柔软的花穗，细密地遍布着雪乳般滋润的花粉。它凝然静立，却闪烁着宫殿般辉煌灿烂的光芒…… 　　这是我看过的最美的花！ 　　此刻，仙人掌骄傲地高擎着它。仙人掌上的皱纹是愈加深刻了。是啊，它赖以立身的不过是一捧泥土。要开出这样震撼人心的金色花，他不能不倾注全部的心血。 　　我面对这皱纹满面的仙人掌和它的美丽辉煌的金色花，竟酸楚地流下了眼泪。我深为自己的浅薄庸俗感到惭愧。 　　可以想象，这仙人掌，它曾经有过柔软的叶，窈窕的枝。但为了抗拒沙漠的压榨，它才变得冷峻而坚强，在沙漠吞噬了无数娇美的花卉之后，我们还能欣赏仙人掌神奇的金色花。 　　它并非一朵仅仅使人赏心悦目的花，它的不甘泯灭的美，令弱者也令强者肃然起敬。 　　美一旦与顽强结合，就是不可摧毁的。 1．根据④—⑦段内容，分别概括出开花前的“仙人掌”和“海棠、月季、文竹”雷花草的特点。（4分） （1）开花前仙人掌的特点 （2）海棠、月季、文竹一类花草的特点