1 师恩难忘 教案.doc

师恩难忘一教学目标认识并正确规范地书写本课的生字理解由生字组成的词语朗读课文通过对课文语言文字的朗读品味体会作者对老师的感激和怀念之情通过文本阅读能唤起对印象深刻的一位老师的怀念在内心燃起对老师的尊敬感激的情感学习作者紧扣题旨选取典型事例在叙事之中融入自己真实情感的写作方法二教学重难点朗读课文通过对课文语言文字的朗读品味体会作者对老师的感激和怀念之情学习作者紧扣题旨选取典型事例在叙事之中融入自己真实情感的写作方法三教学的准备学生完成预习单见后附件教师教学课件根据学生的预习单查看预习情况使教学更有针对性实效性四教学课时课时五教学过程第一课时环节一谈话导入激发兴趣一导入新课同学们已经五年级了从幼儿园到现在老师一直伴随着你们一起成长每个人的成长都离不开老师的辛劳许多人长大之后都对老师充满感恩今天我们要学习一篇怀念老师的文章板书课题师恩难忘交流信息简介作者学生交流自主查阅的关于作者的信息教师结合学生的介绍进行梳理教师引导学生交流有针对性地重点交流作者所取得的文学成就课件出示刘绍棠中国当代著名作家岁开始就发表作品岁成为中国作家协会最年轻的会员被誉为中国文坛的神童作家刘绍棠作为著名的乡土文学作家而在中国文坛上享有盛誉他的中国气派民族风格地方特色乡土题材受到人们的喜爱他创作的洋洋万字的乡土文学作品不少被译成英法德俄日等多种文字在世界各国广泛流传年被中华人民共和国国务院表彰为为发展我国文化艺术事业做出突出贡献专家过渡让这样一位大作家都难以忘怀的老师究竟是什么样的老师呢这节课就让我们走进课文看看刘绍棠是怎样来写他的老师的环节二检查预习整体感知字识写出示学生预习单首先检查学生对能否读准文中易读错的生字新词重点指导易读错的字戛然而止的戛教诲的诲字检查学生易写错的生字的字形同位初次检查后教师根据情况重点指导易写错的字如歇和醒字教师可进行范写重点强调左半部的写法还要提醒学生把两字写的左右等宽同位再次检查看看临写的字和范字像不像像的就用红笔把它圈起来不像的字请你告诉他哪儿不像指导他再写一遍师总结表扬红圈较多的同学检查课文的朗读同位两人采用喜欢的方式检查朗读做到认真倾听及时纠正同位多错读破的语句随机指名读文看是否读正确通顺了引导学生整体感知课文内容先让学生试着分段概括段意根据学生回答教师及时板书回忆感恩阅读一篇文章我们首先就要知道这篇文章写了什么这是一项重要的语文能力谁能用自己的话说说师恩难忘这篇文主要章写了什么指名教师小结自主阅读交流收获第二课时环节一复习检查回顾文本同学们上一节课我们一起随着刘绍棠先生聆听了田老师讲的故事能说说田老师给你留下的印象吗学生自由交流教师引述简短的一节课田老师就给我们留下这么深刻的印象难怪在作家刘绍棠先生的记忆里永远铭刻着这样一位田老师永远记住了他所讲的生动的故事永远记住那些温情的画面田老师以及田老师所讲的故事成为作者永恒的弥散着芬芳的记忆这节课我们就随着刘绍棠先生写下的这篇文章走进田老师的课堂去咀嚼并回味那份难忘的师恩板书师恩难忘环节二品词析句读恩悟情品读课文的三到七自然段边读边用笔圈画出文中让你最有感触的语句并一边写写自己的读书感受生本对话教师巡视相机师生对话师生互动对话提炼升华认识重点交流他先把这首诗念一遍又连起来讲一遍然后编出一段故事娓娓动听地讲起来联系上下文想一想娓娓动听是什么意思从这个词你能感受到什么田老师每讲一课都要编一个引人入胜的故事联系课文内容想一想怎样的故事能叫引人入胜指名读故事生思考你喜欢这个故事吗为什么生动有趣教育意义再次强调引人入胜读词读句我听得入了迷恍如身临其境直到三年级的大学兄捅了我一下我才惊醒引导学生抓住入了迷身临其境仍在发呆捅惊醒体会田老师教学有方及我对老师的喜爱和钦佩读文中写田老师讲故事为什么要写我的反应呢作者为了写清田老师故事讲得精彩不但用了娓娓动听引人入胜等词语直接写出还通过我沉醉其中的反应侧面衬托出来了板书侧面衬托我在田老师那里学习了四年听了上千个故事这些故事有如春雨点点滋润着我田老师讲的故事到底带给了我什么指知识道理学习的快乐是呀田老师的故事让我学到了很多知识和道理让我的心灵得到启迪这些故事对于我的作用就像是春雨对于大地一样在这些故事的滋润营养下我的心灵茁壮地成长了起来谈起往事我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子上节课我们了解到刘绍棠是一位著名的作家那么他能够在文学上去的很大的成就这与田老师的教育有什么联系呢指说小结是的正是因为听了这些引人入胜的故事使我爱上了文学这种对文学的热爱就像一颗种子一样在我的心里生根发芽使我能在文学这块沃土上得以健康快速地成长并取得了今天这样的成就指读几十年后在文学领域已有所建树的刘绍棠还念念不忘当初是田老师把他领进了文学的殿堂指名读最后两个自然段以评促读感受作者对老师的尊敬和感激之情培植一棵树需要十年的时间培育一个人需要上百年的时间可见我们的成长凝聚着多少像田老师这样无私奉献的老师的心血呀让我们和作者一起深情地赞美田老师吧齐读最后一小节环节三回归整体拓展延伸老师是我们一生中最重要的人是老师给了我们腾飞的翅膀是老师帮我们打开了心灵之窗已经过去的四年的学习生活中有哪些老师让你难忘想想看他她为什么令你难忘选择有关他她的一件事写下来注意写出真情实感六板书设计师恩难忘田老师叶绍棠教学有方尊敬感激七教学反思师恩难忘是篇文质兼美情感至深的文章文章内容虽然简单且只举了一个故事的例子但是字里行间透出的是老师的智慧老师对学生的负责与关心以及作者对田老师的喜爱和敬佩之情如何让学生理解作者为何难忘师恩这个问题并让师恩植入学生的心灵呢教学本课时我紧扣关键词语娓娓动听身临其境引人入胜结合田老师把古诗改编成动人的故事来讲课的经过引导学生细心体会老师是怎样的教学有方不仅教给了学生知识还激发了学生学习的兴趣同时还不忘教导学生做人使学生深入体味到老师的恩和对学生的爱然后在这样的感情基础上带着学生感受作者对老师的感恩之情理解感悟文中重点句子谈起往事我深深感谢老师在我那幼小的心田里播下了文学的种子在教学中还有许多不足之处朗读指导太粗糙学生感情不到位对一些重点词句的感悟还不深入使学生对于文章的理解也不够深刻想想自己的教学与文中的田老师比一比真是惭愧哪通过讲授这篇文章我打心眼里佩服这位可亲可敬的田老师也更加热爱教师这项职业从本学期开始我将认认真真的上好每节课踏踏实实地度过每一天不求学生永远铭记师恩但为了学生的终身发展让我们都争取成为像田老师这样的语文老师吧附师恩难忘预习单生字乐园我会读捅炊正月滋润教诲姥姥歇脚恍如戛然而止引人入胜娓娓动听我会写姥炊歇叨恍醒滋杖21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站把不满意的再写一写吧加油21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站课文内容我知道正确流利地读课文读不好的地方可要多读几遍哟我读了遍我能够做到正确流利你对本课的作者刘绍棠有哪些了解查查有关资料并把重点记下来吧我知道这篇课文主要写了读了课文你还知道了什么试着把自己的收获写下来吧