师德师风主题活动工作总结.docx

“师德师风”主题活动工作总结 我们学校从XXX年X月至今，历经了半年时间的“师德师风”活动，在这半年的学习和整改过程中，我们学校所有的老师得到了很好的洗礼，师德师风意识在不断提升，为人师表的精神在不断地改良，学校的校风校貌在不断地优化，可以说，我们学校这次的“师德师风”是得到了推进，取得了可喜可贺的成绩，水涨船高，好的“师德师风”必将促进教学质量的提高，良性循环，让人欣慰，那么，下面对本次活动进行详细的总结： 一、确定明确的活动目标，制定有效可行的活动方案。 本次活动的目标非常明确，就是要把我们学校的教师培养成为“学生最喜欢的教师、家长最放心的教师、学校最满意的教师”，如何达到这个目标呢？我们就要从点滴做起，从规范教师的从教行为开始、以教师规范从教为核心工作，依法合法地从教，从而，确保教师的道德观、职业观、教育观能够正确，从而建立良好的师生关系，家校关系。只要明确活动的目标，并找到了切入口，我们很容易就能够制定出来有效的、可行的活动方案。我们这个活动方案，不但可行有效，还非常具体、细节到位。 学校把活动方案公布出来，让所有教师都了解活动方案的具体内容，提高活动的实施意识，加强活动的主人翁精神，不是学校要教师建立师德师风，而是教师应该能够主动地有意识地参与进来，积极地配合学校，自觉成为师德师风建设的共同体，师德师风建设，只有人人参与，只有大家都付出努力，才能够真正实施成功。 二、做好活动的宣传工作，力争人人参与活动中来。 第一，我们在活动开始的前一天，在教师活动室内，进行了“师德师风”誓师大会，每个教师进行了宣誓，立志要做一名高尚师德的教师、做一名让社会满意的教师。经过这次宣誓大会，所有的教师都提高了参与的积极性、所有的教师都提高了意识、所有的教师都明确了本次活动的作用与意义，这是一个有纪念意义的里程碑！ 将“师德师风”活动纳入学校的重点工作、日常工作当中来，从日常中来，并到日常中去，每周固定一个时间进行活动教育、总结，召开相应的周例会，根据不同阶段，进行不同的会议内容。前期阶段，“师德师风”建设周例会定在周一的下午五点半开始，会议时间一个小时，第一个阶段以学习为主，全体教师学习讨论《教师法》、《职业教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《市教师职业道德规范》等师德教育材料，通过两个月时间的学习，我们学校教师的教书育人、管理育人、服务育人的思想观念得到了很好的升华，教师的职责、权利和义务也非常明确了，这让教师充满信心，信心满满地依法执教、以德执教、以信立教、为人师表，积极创建民主、平等、和谐、诚信、愉悦的师生关系。 三、建设活动的多样化，保持活动落实的健康发展。 1、树教风、立学风，才能从根本上提高“师德师风”建设活动的成功率。 好的教风，才有好的学风。只有好的学风，水涨船高，学校的整体学习氛围浓郁了，才能提高学习水平。我们学校以提高全体师生员工凝聚力作为切入点，以先进的办学理念、清晰的办学思路为活动指导线，促进学校确定厚德立身强艺立业的校训，团结勤奋务实创新的校风，培养每一位学生和每一位教师的一举一动、一言一行都走向正轨，紧跟学校的步伐，不落后、不跑偏。只有这样，学生的潜能才能真正被发掘出来，教师的本领才能真正发挥出来，良性循环，教师与学生之间和谐的关系从而得到稳定、和谐的发展，教师开心从教、学生开心学习、学校得到发展，何乐而不为呢？ 那么，我们必须让每一位教师都能够真正做到尊重、关爱每一个学生，想方设法大力发掘学生的潜能，创造条件给学生发展机会，让每一个学生找到合适自己个性发展的方向与位置，让每一个学生尝试到学习的快乐与喜悦，为每一位学生的美好将来打好牢固的基础。 教育和管理，松弛有度，双管齐下，缺一不可。 我们常说，对于教育，不能过于严格，不能过于松散，要教育管理，双管齐下，松弛有度，缺一不可。我们学校开展了一系列的创先争优活动，目的就是为了推动“师德师风”建设活动的有效进行，为了提高教师的工作积极性，为了提高教师的教育水平。 除此之外，我们学校还举办了“师德师风”建设的心得交流会，大会上，各个老师都积极踊跃地发表了个人感想，主动地介绍自己在教学、班主任和管理工作中以高尚师德感染教育学生的经验，通过这次心得交流会，不但让教师有成就感、自豪感，还让学校整体风气得到了大大的提升，因为活动中，还进行了先进个人颁奖仪式。有了学习的榜样，才能大力弘扬了教师的优秀品质，才能充分发