精卫填海教案新

精卫填海教案教学目标1讲说神话拓展思维训练口语训练2自主学习小组讨论敢于挑战书本和传统思维培养自主合作意识3熟读课文培养语感多角度理解课文的内涵4体会古代劳动人民探索征服大自然的愿望和意志培养学生的探索精神和创新能力教学重点理解神话内涵感受神话魅力及精卫形象体会古代劳动人民探索征服大自然的愿望和意志培养学生的探索精神和创新能力教学难点讲说神话进行神话创作教学过程一导入新课神话是我们文学天地中灿烂夺目的瑰宝你读过哪些神话故事投影一组我国古代的神话图片让学生说说是哪些神话故事二整体感悟品读神话1朗读点拨师书读百遍其义自见说到读书此刻让我们也自由地如痴如醉地朗读这则神话好吗1生自由朗读勾画生字师生共同解决2展示朗读激发兴趣学生当众朗读师生一起评点可以从字音语气语调等几个方面进行评价集体朗读参照注释疏通文意勾画出不理解的词语师生共同解决其状如乌乌鸦其鸣自詨呼叫是炎帝之少女这指精卫鸟溺而不反淹没故为精卫所以以堙于东海填塞三问题探讨1精卫鸟生活的环境是什么样的发鸠之山其上多柘木2精卫鸟是什么样的有鸟焉其状如乌文首白喙赤足名曰精卫其鸣自詨3精卫鸟填海的原因女娃游于东海溺而不返故为精卫4精卫填海表达了她当时怎样的心情为了表达对夺去她生命的东海的愤怒5精卫是怎样填海的常衔西山之木石以堙于东海6你觉得我们能从精卫身上学到什么不畏艰险坚持不懈顽强不息四展开想象的翅膀把这个故事讲给组内的同学听五多少年过去了精卫还在为自己的填海大业奔忙着你想对精卫鸟说句什么话六作业课下读一读自己喜欢的神话故事在单元结束时我们召开故事会看看谁知道的神话故事多谁讲的最精彩