游戏规则要利于幼儿游戏

游戏规则要利于幼儿游戏 游戏规则要利于幼儿游戏 观察实录: 娃娃家和小医院比邻而居，吴蝶颖在玩娃娃家，伊伊在 玩小医院，只见吴蝶颖将娃娃从围墙上递给了伊伊“快点， 我的娃娃病了，你给他看看。 ”看见我走过去，伊伊忙将娃 娃送回去。这种情况已经不是第一次出现了，当时的解决方 法是不可以从围墙上递娃娃。这次我仔细询问了吴蝶颖:“为 什么不送娃娃去医院看病? ”吴蝶颖支支吾吾, 最后才知道， 如果送娃娃去看病了可能就回不了娃娃家了。 反思: 原来是我指定的潜规则限制了孩子的游戏。 在托班, 乃至小班上学期, 孩子们都是以平行游戏为主， 他们更多的沉浸在与材料的互动中，在操作摆弄中得到满足 和发展。而娃娃家这类角色游戏又是非常受孩子们欢迎的， 为了防止人满为患往往会采取放几双鞋就是几个小朋友可 以进去玩这种潜规则。 但随着幼儿游戏的发展，他们开始需要交往交流，游戏 情节也开始多起来，更多的朝着真实生活的情景发展，所以 会出现送娃娃去医院的情节《因为在现实生活中，这是她们 直会碰到的)，但一旦娃娃家有人离开，肯定马