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寄托 上传于:2024-04-15
、 读书心得 中小学音乐教育是一本综合性的音乐期刊,它包括音乐理论、音乐作品、 音乐教育、学术交流等等丰富的内容,同时信息量大,交流面广,教师不用走 遍千山万水便可知各地区的教育教学动态,帮助教师作好教学交流,可以看到 全国各省市地区的音乐教育成果,为音乐教师搭建学习与交流的平台。其中的 文章不仅开阔了我的专业知识层面,也让我的教学思想产生了更深远的影响, 使我对新课改背景下的音乐教育工作有了新的认识,结合自己的教学情况也有 了更深刻的理解,下面我谈谈读后的感想。 以学生为主体,让学生生动活泌地、主动地得到发展,是素质则其人教育的灵 魂。兴趣是学习的情感因素,参与是学习的行动因素“。兴趣是参与的"向导“, 参与是吹饥兴趣之花的春风。 在音乐课堂教学中,把握好兴趣和参与这一对这 生的姐妹,其实质就是要确立好学生在课堂学习中的"主体"地位 一、以兴趣激发参与 我从事的是音乐教学,我认为音乐课的备课不同于其他学科,不需要把广 意力过多地放在某些知识点或者技能技巧的掌握程度上。因为音乐课的教学目 的是提高学生对音乐的兴趣,所以在备课中设计的反思还是以提高兴趣为主- 如何提高激发学生的兴趣,
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