音乐教师的读书心得

音乐教师的读书心得 师生关系主导在教师，据有关调查表明，教师的行为和 态度是决定师生关系闲玻的决定因素,70 以上的受访问者认 为影响师生关系的主导因素在于教师, 66 的学生认为自己和 班主任的关系还可以，24 的学生认为和老师关系比较融洽， 因为老师和落可亲，或是因为自己学习好老师喜欢。只有少 量学生认为和老师关系不太好，原因是因为自己的学习成绩 不好或不守纪律。过去那种认为师生关系情同父子母女的传 统认知受到了挑战。而且,师生关系和学生接受教育程度有 一定的联系。随着学生受教育程度的升高，他们与班主任的 关系出现趋于平淡的趋势，也就是说年级越小、学历较低的 学生与班主任的关系越好。而学历较高的大学生，他们生活 学习独立性更强，与教师的接触机会较少，彼此可能缺乏互 相了解的机会，他们当中的大多数人认为自己与班主任的关 系一般。 师爱最为公众期待 教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟 通交流,愿意与学生成为朋友, 建立起平等和谐的师生关系， 遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱 偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。 教师要重视教育法规的学习，具有依法执教意识，以及 对违法违规行为的办识力，要尊重学生，不得变相体罚。  教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师 职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的 形象，既要“德才兼备严格负责又要“幽默风趣热情活泼”; 对教师素质，要注意培养学生训欢的“幽默热情机智”等特 质;对自身形象的追求，既要“自然文明又要有“举止优雅 谈叶高雅”等较高素质修养层次的追求。 教师要注意提高 自己的思想修养。教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规 章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身 立教，为学生树立起楷模的形象。教师要具有高度的工作责 任感。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学 生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工 作。热爱学生的老师最受欢迎学生渴望的不仅仅是从老师那 里获得知识，更重要的是得到老师的关爱。相互理解和尊重 是师生关系的润滑剂 影响师生关系的重要原因其实是师生 之间缺乏正确的相互理解和尊重造成的。其实教师都是本着 教书育人的态度来要求学生的，他们把学生当做自己的子女 来看待，基于恨铁不成钢的想法，教师希望每一位学生提高 自身的能力，发展和完善自身的素质，达到他们所期望的目 标。教师严格要求学生是为