教师读书心得-《伟大的策蛋》读书心得;
《以下内容希望对您又所帮助! )
最近读了《伟大的笨蛋》一书,书中介绍了中外的名人差生生涯
有永远的叛逆一一爱因斯坦,牺获不驯的闫劣子弟一一丘吉尔; 被赶
出学校的篆蛋一一爱迪生;,层败屡战的成功学大师一一卡内基; 从史
学大师到文学大师一一沈从文,从被绑生到数学大师一一苏步青,远
学为读书一一三毛。
可以说这些伟大的篆蛋大师是我们所熟悉大师,科学发明、演讲
奇才、数学文学大师等,他们是值得我们骄做和学习的榜样。直到读
了有关他们的故事才使我更加了解了他们的生活,他们并不是天才,
不但不是天才而且在小时候他们在学校中的学习可以说是一翅糊涂,
逃学是家常便饭,他们没有一个受过完整的学校教育,他们在上学时
是老师眼中的笨蛋、是老师喘边的差生。但是他们在自己的人生目标
的追求下,他们成了我们的降做,这不得不让我们另眼看待“差生”
这两个字,不能随便给学生冠以“差生”的帽子。
苏霍姆林斯基曾说过世界上没有才能的人是没有的。问题在于教
育者要去发现每一位学生的京丹、兴趣、爱好和特长,为他们的表现
和发展提供充分的条件和正确引导。又如赞可夫多说的当教师把每一
个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的
智慧和性格结构的人的时候,这桩的理解才能有助于教师去热爱儿童
和尊重儿童。
书中有一句话让我印象深刻“一个有目标的“差生”或“坏孩
子",很可能比一个没有目标的“优秀生”、“好孩子”更能接近成
功。”这句话应该是值得老师、家长和孩子深思和重视的真理。书里
也集中反映了这样一个问题,这些伟大的笨蛋都有一个共同的特点,
就是每个“篆蛋”都有自己的理想和目标,都有坚持不懈勇于吃苦的
精神。
那么应该如何对待有问题的学生呢? 首先我们应该真诚地爱他
们。俄罗斯有名谚语“漂亮的孩子人人喜欢,而爱“难看”的孩子才
是真正的爱。”应该说能够爱那些问题学生才是真正爱学生。大多数
问题学生的学习成绩虽然差,但自尊心很强,喜欢显示自己,企图在
同学中树立威信,但一贯遭到冷落,白眼大多,就会