教师读书心得”读书的好处
书到用时方恨少,事非经过不知难。《学记》日: “是
固教然后知困,学然后知不足也。”对于我们教师而言,要
学的东西太多,而我知道的东西又太少了。有人说,教给学
生一杯水,教师应该有一桶水。这话国然有道理,但一桶水
如不再添,也有用尽的时候。我以为,教师不仅要有一桶水
而且要有“自来水”、“长流水”。“是国教然后知困,学
然后知不足也”。因此,在教学中,书本是无言的老师,读
书是我教学中最大的乐趣。比知识更重要的是方法,有方法
才有成功的路径。教师今天的学习主要不是记忆大量的知
识,而是掌握学习的方法一一知道为何学习?从哪里学习?怎
样学习?如果一个老师没有掌握学习方法,即使他教的门门
功课都很优异,他仍然是一个失败的学习者。因为这对于处
在终身学习时代的人来说,不只是一个致命的缺陷。学习型
社会为全体社会成员提供了充裕的学习资源。学习化社会中
的个体学习,犹如一个人走进了自助守厅,你想吃什么,完
全请便。个体完全可以针对自身的切实需求,选择和决定学
习什么、怎样学习、学习的进度等等
比方法更重要的是方向。在知识经济大潮中,作为一名
人民教师, 应该认准自己