365文库
登录
注册
2

中学综合素质预测押题试题

126阅读 | 4收藏 | 11页 | 打印 | 举报 | 认领 | 下载提示 | 分享:
2
中学综合素质预测押题试题第1页
中学综合素质预测押题试题第2页
中学综合素质预测押题试题第3页
中学综合素质预测押题试题第4页
中学综合素质预测押题试题第5页
中学综合素质预测押题试题第6页
中学综合素质预测押题试题第7页
中学综合素质预测押题试题第8页
中学综合素质预测押题试题第9页
中学综合素质预测押题试题第10页
中学综合素质预测押题试题第11页
福利来袭,限时免费在线编辑
转Pdf
right
1/11
right
下载我编辑的
下载原始文档
收藏 收藏
搜索
下载二维码
App功能展示
海量免费资源 海量免费资源
文档在线修改 文档在线修改
图片转文字 图片转文字
限时免广告 限时免广告
多端同步存储 多端同步存储
格式轻松转换 格式轻松转换
用户头像
异同 上传于:2024-09-04
2016年教师资格证考试中学综合素质预测押题试题及答案七一单项选择题每小题2分共29题共58分1南京某中学开设了课程超市让学生自由点菜学校配餐学生可以依据自身需要制定个性化课表而这些多元的课程版块为学生主动生动协调发展提伊一良好广阔的平台这所学校的举措体现的教育观是A全面发展和素质教育B全面发展和道德教育C素质教育和道德教育D道德教育和应试教育2陈老师在教立体几何时总是要求同学们提出自己的解题思路哪怕很幼稚但只要与别人的想法不一样就给予表扬陈老师的做法体现了素质教育的理念其重点是培养学生的A主体意识和实践能力B主体意识和操作能力C创新意识和思维能力D创新意识和实践能力3郑老师和杨老师虽是同一所学校的老师但二人的教学风格和为人处世却截然不同郑老师坚信春风化雨的理念坚持用自己的关爱去理解学生做学生的知心人而杨老师则信奉雷厉风行的处事模式总是用权威和规矩来约束学生的不良行为这反应两位教师间A职业理念的差异B教学能力的差异C教育理念的差异D管理能力的差异4教师职业具有极强的示范性下列选项中不能体现教师的示范性的是A张载德薄者终学不成也B陶行知学高为师身正为范C学记亲其师信其道恶其师疏其道D孔子其身正不令而行其身不正虽令不从5卓同学兴趣广泛常利用业余时间关注时事新闻科技前沿阅读了大量文学著作和百科书籍多次参加知识竞赛并获奖但每当有人询问他是从哪个老师那儿学到这么多知识的时候他总会笑笑说有些老师知道的还不如我们学生多呢卓同学的话指出了现今部分教师缺乏A学科知识B教学知识C专业知识D通识性知识6某市实验中学组织教师集体参加优质课评选活动参赛的林老师意外获得一份重要资料这对这次的评选活动非常有益林老师将这份资料秘而不宣这体现了林老师A缺乏专业发展意识B富有独立意识C缺乏团队合作精神D富有竞争意识7刘老师是某乡镇民办中学的语文老师他所分配到的班级学生基础较差且不乏一些调皮捣蛋的学生为此刘老师心中愤愤不平每当学生捣乱刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心刘老师的行为违反了A民办教育促进法B儿童权利公约C未成年人保护法D预防未成年人犯罪法8蔡老师是某中学的一名美术老师教学成果突出为提高自己的教学水平蔡老师向当地教育局和学校申请参加某艺术院校的进修并获批准经过一年多的进修蔡老师收获颇丰进修结束后回到学校蔡老师发现进修期间的工资被扣了一半并被校领导告知进修期间未在学校正常工作者一律扣发一半工资这种行为侵害了蔡老师依法享有的A教育教学权B科学研究权C管理学生权D培训进修权9根据我国现行教育法律法规的相关规定中小学校长实行A年限制B约定制C终身制D聘任制10国家中长期教育改革和发展规划纲要提出要着力提高学生的A学习能力实践能力操作能力B生存技能学习能力创新能力C生存技能学习能力操作能力D学习能力实践能力创新能力11初二6班黑板上有一栏写着最优学生排行榜和最差学生排行榜每天都由任课老师根据学生的表现评选出登上红榜和黑榜的学生下列说法正确的是A这种做法能提高班级管理的效率B这种做法能帮助学生树立荣誉感和竞争意识C这种做法促进学生之间相互学习共同进步D这种做法两极分划不合理容易引起反效果12某市一所公办中学举办校庆活动时意外发生踩踏事件造成多名学生死亡重伤据统计有8名学生死亡17名学生受伤其中6名重伤事后调查发现教导主任负责此次活动的策划与实施现场亦有多名教师参与管理针对这样的情况市教育局等相关部门的合法的处理方案是A罢免校长B开除教导主任C停职查办教导主任和当值教师D罢免校长惩处教导主任和当值教师13王老师是某重点中学的一名数学教师教学成果突出他任课班级的学生学习积极性很高学生们都说王哥让我们爱上数学更让我们明白人生的追求和真谛据此判断王老师的行为体现了现行中小学教师职业行为规范中的A爱国守法B为人师表C教书育人D关爱学生14倪老师从事语文教学已有八个年头成绩斐然他每天都坚持阅读两个小时上网浏览资讯或借阅书籍丰富自己的知识贮备拓宽自己的视野近期他还报了一个培训班准备攻读教育硕士为自己的教师生涯添砖加瓦作为一名教师倪老师的积极上进体现的教育理念是A教书育人B终身学习C爱岗敬业D为人师表15暑假即将来临七年3班的孔老师的办公桌上出现了一个信封孔老师心生疑惑遂打开信封发现里面是一张面值1000元的超市购物卡并附有一张写着学生姓名的字条面对这样的情况孔老师正确的做法应是A欣然收下因为这是家长对教师工作的认可B内心不安无功不受禄但还是悄悄地收下C拿人钱财替人办事多照顾送礼学生D及时将购物卡退还公平对待送礼学生16临近高考一名高三的学生却患上了厌学症连续一个星期没去上学家长旁敲侧击得知原因在于班主任祝老师的高压政策该生表示班主任对他们的要求极端严格整天像警察对囚犯似的监管他们他觉得毫无自由可言针对这个事件下列看法正确的是A祝老师与学生缺乏民主交流与沟通B祝老师的行为是对学生负责的表现C祝老师的严格是班级管理的可靠保障D这是对班主任强权的强有力还击17学校组织社区服务活动全校各个班级轮流值周面对繁重的任务学生们个个叫苦连天敷衍了事值周老师发现问题后二话不说就拿起工具热火朝天地干了起来学生们羞愧难当便赶忙加入到劳动中去了从职业道德角度分析值周老师做到了A热爱学生B教书育人C依法执教D为人师表18鲍老师担任班主任的高一7班有一个明文规定的价格表学生迟到扰乱课堂秩序未及时完成作业等行为将会被罚款5到50元不等情节严重还会加码开学没多久不少同学都接到了大大小小几张罚单关于鲍老师的行为叙述正确的一项是A管理手段新颖有利于提高班级管理效率B无可厚非学生难管必须采取特殊手段C是不恰当的管理方式应该改用其他方法D严格履行管理职责是对学生负责的表现19恩格斯称某位诗人为中世纪的最后一位诗人新时代的最初一位诗人这位诗人是A但丁B歌德C莎士比亚D普希金20下列作品与作者对应关系不正确的一项是A堂吉诃德塞万提斯B套中人果戈理C浮士德歌德D警察与赞美诗契诃夫21下列各项中被誉为世界第八奇观的是A长城B敦煌莫高窟C秦始皇兵马俑D故宫22青莲居士六一居士和易安居士分别指的是A李白杜甫辛弃疾B白居易杜牧温庭筠C李白欧阳修李清照D苏轼杜牧晏殊23光年和天文单位分别是A时间单位长度单位B时间单位时间单位C长度单位长度单位D长度单位时间单位24我国现有文献中最早引用勾股定理的是A九章算术B周髀算经C纵横图D孙子算经252005年10月12日至17日费俊龙聂海胜乘坐载人飞船圆满完成航天飞行标志着我国在发展载人航天技术方面取得了又一个具有里程碑意义的重大胜利A神舟五号B神舟六号C神舟七号D神舟九号发现磁铁在线圈中运动能产生电流的科学家是西门子法拉第爱迪生麦克斯韦试题来源世纪的四项重大发明是激光计算机原子能和半导体纳米材料基因工程宇宙飞船在一次国际学术会议上来自四个国家的五位代表被安排坐一张圆桌为了使他们能够自由交谈事先了解到情况如下甲是中国人还会说英语乙是法国人还会说日语丙是英国人还会说法语丁是日本人还会说汉语戊是法国人还会说德语正确的座位安排顺序是甲丙戊乙丁甲丁丙乙戊甲乙丙丁戊甲丙丁戊乙年的一天年轻的德国气象学家魏格纳躺在病床上目光转向墙上的一幅世界地图无意中发现非洲西海岸线同南美东海岸线如此吻合以致像一张撕碎了的纸可以把它们重新拼合起来魏格纳脑海里闪现出一个念头两块大陆原是一整块只是到后来才破裂漂移开来形成现在这个样子经过进一步的研究魏格纳提出了一个全新的假说大陆漂移说以下各项都从不同角度进一步支持了大陆漂移说除了大西洋两岸以及印度洋两岸相对地层层序地层构造相同大西洋两岸的古生物种植物化石和动物化石几乎完全相同留在岩层中的痕迹表明很久以前今天北极地区曾经一度是很热的沙漠地质痕迹表明地球上五大洲几乎是同时形成的二材料分析题每题分共题共分阅读材料回答问题材料成都市教育局关于进一步规范基础教育办学行为有关问题的通知中规定坚持义务教育阶段公办学校就近免试入学任何公办民办和各类进行办学体制改革的小学初中不得以考试的方式择优选拔新生也不得以小学阶段各类学科竞赛如小学数学奥赛等成绩作为录取新生的依据问题你对成都市教育局的规定有什么看法请从全面发展教育角度对奥赛进行评价分阅读材料回答问题材料小王在大学学习期间品学兼优成绩一直名列前茅毕业后任教于某市一重点中学刚上班时他总觉得自己的专业基础比较扎实教学方法先进吃老本足够了备不备课都无所谓前两学年还勉强适应教学要求可是后来发现给学生传授知识时越来越吃力了教学效果越来越差于是整天苦闷彷徨垂头丧气问题试从教师职业道德的角度对小王的想法和做法进行分析分阅读材料回答问题朱光潜的通达人生郑涌在北京大学我所认识的教授之中朱先生是我接触最多也是忘年相交最深的一个碰到不少北大的老师都说朱先生很勤奋甚至是最勤奋的一个对此朱老师解释说这种勤奋并不是出于明白而恰恰是出于自己的不明白因为有许多事情不明白而想尽快地弄明白尽管如此有些事情却始终未能弄明白例如关于生命究竟是怎么回事他说自己并不了解但是又不能等了解了再去生活只能是边生活边了解朱先生批评那种坐而论道不抓住每一顷刻实现中的人生而去追究过去的原因与未来的究竟做无穷追溯的倾向这道理哲学家们本应知道而爱追究最初因和最后果的偏偏是些哲学家们这是不通达他认为应该恰恰相反求诸于抓得住的现在而不是渺茫不可知的未来他有理想但很现实他重悲剧但不悲观孔子看水发过一个最深永的感叹他说逝者如斯夫不舍昼夜生命本来就是流动的单就逝的一方面来看不免令人想到毁灭与空虚但是这并不是有去无来而是去的若不去来的就不能来生生不息才能念念常新朱先生在无言之美中就已经提出了他对人生的根本看法他认为人生有价值正因其有悲剧他还说我们所居的世界是最完美的就因为它是最不完美的这话表面看去不通已极但是实含有至理假如世界是完美的人类所过的生活便呆板已极因为倘若件件事都尽美尽善了自然没有希望发生更没有努力奋斗的必要人生最可乐的就是活动所生的感觉就是奋斗成功而得的快慰世界既完美我们如何能尝到创造成功的快慰人生中碰到麻烦和痛苦这是免不了的即便是在自己的家里即便是出于爱不过对于人生总体上朱先生是很达观的对不如意的事情看得很开在文人圈子里生活又会有一些特别的麻烦他回顾说年轻的时候自以为不问政治就高人一等但是你想躲避是非纠纷是非纠纷却非敲你的门不可而事实上最容易得罪人的就是说真话做实事特别是做成功了点什么有了一点名气你就会引起别人的注意就容易成为靶子在那大张旗鼓的全国性的美学大辩论中尽管朱先生已是千夫所指但他依然不隐瞒自己的观点也不轻易接纳他认为并不正确的批评他保持着他那挑明问题明辨是非坚持真理的读书人准则他的精神追求是一以贯之的不辜负世界的恢宏和人生的丰富不勉强一切人都走一条路不仅如此他还把这一点发展到了极致尽其可能去发现批评他的人的优点尽管许多人都在声嘶力竭地对朱先生口诛笔伐但朱先生认为由此可见他们的了不起所以被批评的人气量可以大一点儿不必有太多的抵触后来我自己的岁数也在慢慢增大经历也多了起来我也看到了人生的悲剧因素我很想把自己的体会告诉先生然而这时他早已离开了我们问题请简要概括朱光潜这一人物形象的特点分朱光潜认为我们所居的世界是最完美的就因为它是最不完美的你对这句话中的最不完美和最完美是如何理解的这句话对你的人生有什么启示分三写作题分阅读下面的材料根据要求写一篇文章材料陶行知先生当校长时有一天看到一位男生用砖头砸同学便将其制止并叫他到校长办公室去当陶校长回到办公室时男孩已经等在那里了陶行知掏出一颗糖给这位同学这是奖励你的因为你比我先到办公室接着他又掏出一颗糖说这也是给你的我不让你打同学你立即住手说明你尊重我男孩将信将疑地接过第二颗糖陶先生又说道据我了解你打同学是因为他欺负女生说明你很有正义感我再奖励你一颗糖这时男孩感动得哭了说校长我错了同学再不对我也不能采用这种方式陶先生于是又掏出一颗糖你已认错了我再奖励你一块我的糖发完了我们的谈话也结束了根据上述材料请你以宽容仁爱为主题用现代规范汉语写一篇字数不得少于字的议论文要求立意自定题目自拟观点明确分析具体条理清楚语言流畅一单项选择题每小题分共分二材料分析题每题分共题共分成都市教育局的规定进一步规范基础教育办学行为避免加重学生学业负担促进了全面发展教育的实现分实施全面发展教育是社会主义教育目的的必然要求全面发展教育由德智体美劳等五育组成分注重智力发展是当代世界各国教育的共同趋向奥赛有助于发展学生的智力如果奥赛是为了获奖加分等功利性的目的就会加重学生负担通过奥赛等重智育的形式培养出来的学生偏离了全面发展的轨道分结合材料说明正反两方面各分小王的想法和做法是错误的小王违背了爱岗敬业和终身学习这两个教师职业的基本道德规范分爱岗敬业要求教师对工作高度负责认真备课上课认真批改作业认真辅导作业小王自认基础扎实没有认真进行备课违背了教师爱岗敬业的要求分终身学习要求教师潜心钻研业务勇于探索创新拓宽知识视野面临教学困难小王没有积极主动地进行自我提升及时解决教学问题违背了教师终身学习的要求分小王应振作精神牢记自己的神圣职责树立终身学习理念更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平分朱光潜是一个工作勤奋为人通达坚持真理待人真诚胸襟开阔有责任心的学者分最不完美是说我们的人生总是有许多的缺憾挫折悲剧分最完美是指有缺憾挫折悲剧的世界能给人以希望催人奋斗并让人尝到奋斗后成功的喜悦分启示人生当中的挫折悲剧是必不可少的因而要勇敢面对并通过自己的努力去战胜它们以使人生达到完美实现自己的人生价值言之成理即可分三写作题分教师考试分分一分分基础内容分符合题意中心突出内容充实思想健康符合题意中心突出内容较充实思想健康基本符合题意中心基本突出内容单薄思想基本健康偏离题意中心不明确内容不当思想不够健康等级表达分符合文体要求结构严谨语言流畅符合文体要求结构完整语言通顺基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺不符合文体要求结构混乱语句不通发展等级特征分观点深刻透过现象深入本质揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用表现力强立意高远材料丰富论据充足论证严密有文采用词准确句式灵活善用修辞文句富有表现力有创意见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性特征说明基础等级项要兼顾内容与表达两个方面题意项以符合所给材料的内容为准发展等级项不求全面可根据特征项点中若干突出点按等级评分错别字标点错误每处扣分最高扣分
tj