福建高考理综考试说明

福建高考理综考试说明生物读后感根据普通高等学校对新生文化素质的要求依据中华人民共和国教育部年颁布的普通高中课程方案实验和普通高中生物课程标准实验将课程标准的必修和部分选修内容确定为高考理工类生物学科的考试内容生物学科的命题要体现生物课程属于科学课程的性质要重视对考生科学素养的考查在生物科学和技术的基础知识科学探究的方法获取新知识和处理信息的能力思维能力分析和解决实际问题的能力等方面对考生的表现进行测量要重视理论联系实际关注科学技术社会经济和生态环境的协调发展一考试的能力与要求理解能力能理解所学知识的要点把握知识间的内在联系形成知识的网络结构能用文字图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容能运用所学知识与观点通过比较分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释推理做出合理的判断或得出正确的结论实验与探究能力能独立完成生物知识内容表所列的生物实验包括理解实验目的原理方法和操作步骤掌握相关的操作技能并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用具备验证简单生物学事实的能力并能对实验现象和结果进行解释分析和处理具有对一些生物学问题进行初步探究的能力包括运用观察实验与调查假说演绎建立模型与系统分析等科学研究方法能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订获取信息的能力能从课外材料中获取相关的生物学信息并能运用这些信息结合所学知识解决相关的生物学问题关注对科学技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件综合运用能力理论联系实际综合运用所学知识解决自然界和社会生活中的一些生物学问题二考试范围与要求考试分为必考部分和选考两部分必考为必修模块的内容选考为选修模块现代生物科技专题的范围三复习应对策略认真学习考试说明了解高考备考过程所应该掌握的知识内容和能力要求使自己学习的目标更明确加强基础知识复习时要自己体会理解基础主干知识的内涵和外延并根据知识之间的内在联系以一定的线索将相关知识整合在一起形成一定的知识结构加强基本技能最主要的是实验题的设计图表信息题解决以及进遗传概率计算从最近几年的高考中可以发现生物试题中有关图形的设问比重很大httpwwwgaokaovipcomxkfdshengwu赋分很高而考生们恰恰在图形考试中失分最多切实掌握生物学的基本结构过程原理及应用建立主干知识与枝节内容的有机联系把零散的知识系统化构建合理的知识网络加强实验复习认真复习考试说明要求的个基础实验掌握实验的原理步骤等基本知识与技能将实验内容与知识体系有机地融合总结实验与探究过程的一般规律并能迁移运用到新情境中解决问题注意理论联系实际关心科学技术的发展及社会生活关心生态环境及httpwwwgaokaovipcomxkfdshengwu健康问题尝试应用所学的生物学知识解决或解释实际问题内在联系以一定的线索将相关知识整合在一起形成一定的知识结构加强生物思维能力正确理解题目所提供的文字材料和图表提取有效信息理解试题要求明确考查意图并对提取的信息内容展开深入分析和延伸解读调动和运用储备知识将试题要求和所学知识内容建立正确的联系进行选择判断准确地运用相关学科知识和有关信息认识和说明问题学会运用地理原理和规律描述和阐释相关事物根据设问运用判断归纳演绎比较概括等方法论证问题编制答案要求观点明确事实清楚文字准确条理清晰逻辑严密并体现创新思维滚动提高通过强化基础知识的应用基本技能的掌握探究能力的培养基本方法的落实基本思路的实施切实提高复习效果同时要加强研讨合作有效训练铸就精品的意识一是强化研讨合作的意识要加强学科教研组的整体协作突出高三备考经验的传承实现教学优质资源在第一轮复习中的共享要加强备课组内教师间的研讨合作加强课堂教学中的师生互动生生互动强化班及各学科的合力的形成二是有效训练意识要充分针对教学中存在的薄弱环节尤其是可能存在的夹生饭问题加强针对性训练要保持一定强度合理安排层次经选重组训练题测试题针对性辅导三是铸就精品意识要认真锤炼教学环节精心打磨课堂细节经选重组每一道题使每一堂课每一道题每一次训练都能保持针对性科学性实效性最大限度地提高高三学科复习备考效益落实知识网络的构建要重视基础知识的理解与应用高考生物命题是以中等难度题目为主在命题中会充分体现基础知识与能力考查的有机结合在后续复习中应该对照说明中的具体内容要求以教材做载体查漏补缺抓住主干知识不放松在高考中由于理综生物试题题量有限要达到较高的知识覆盖率主干知识自然是命题重要的落脚点所以重点知识会重点考反复考对于后期复习应注意整合高中生物知识体系的主干内容应用发散与聚合思维建立主干知识与枝节内容的有机联系构建合理的知识网络要妥善处理选修内容选修内容考查主要以识记为主在复习中应紧扣教材内容优先突破重要考点按照说明中的要求归纳提炼各考点基础知识原理和方法在后期复习中逐步加深理解落实科学方法的训练应该再度领会教材中所体现的隐性或显性的科学研究方法善于将其内化为自己的思维体系并在具体的情境中尝试运用比如归纳与演绎分析与综合类比推理等重视实验与探究能力的整合提升面对即将到来的高考考生要讲究提升应对考试中实验与探究试题的能力在复习中要重新回归基础实验再度体会实验中变量思想的应用等实验探究的基本技巧通过典型实验试题的设计或评价等途径暴露自己在设计思路上的缺陷在语言表述上的问题在反思能力上的不足