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步入化学殿堂学案化学真奇妙第一课时学习目标知识和技能了解化学与社会生活和技术的相互联系认识化学的重要性认识物理变化化学变化的基本特征过程和方法通过学生间相互讨论交流培养学生良好的学习习惯和学习方法情感态度与价值观激发学生亲近化学热爱化学并渴望了解化学的情感体会化学与人类进步及社会发展的密切关系认识化学的价值重点认识物理变化化学变化的基本特征学习过程一课前预习我们生活在一个充满物质的世界中这些物质可以通过的方法加以改变学科的发展促进了人类文明的进步提高了人们生活质量她已日益渗透到社会生活的各个方面材料可分为和人造材料是通过变化制得的的变化叫做物理变化例如物理变化和化学变化的本质区别是化学变化的基本特征是化学变化过程中常常伴随等现象但有这些现象发生的变化不一定是化学变化化学变化不但生成新物质而且还伴随着的变化这种能量通常表现为的释放或绿色植物是通过化学反应将储存起来二课堂探究案导入新课请说出你对化学的理解谈谈人类生活与化学的关系探究活动一化学改变了世界活动观察教室里的物品联想一下你日常生活中的用品食品小组内交流说一下它们的来源及与化学的关系活动教师展示化学与环境保护能源开发功能材料研制生命过程探索等相关图片这些图片说明了化学在哪些方面影响着人类联想如果没有化学制品你的生活会是什么样探究活动二神奇的化学变化活动结合教材图示中的实例分析光合作用的原物质是变化后生成物质是葡萄酿成葡萄酒原物质是变化后生成物质是钢铁生锈原物质是变化后生成物质是以上三个变化的相同特征是小结化学变化与物理变化的本质区别是尝试练习下列变化属于物理变化的是属于化学变化的是汽油燃烧钢铁生锈木材燃烧水结成冰用来防蛀的卫生球消失生米煮成熟饭敞口久置的白酒没有酒味自行车胎炸裂活动分组实验完成第页的活动天地认真观察实验现象思考化学变化的特征有哪些是否一定都能观察出变化的现象实验方案点燃镁条向试管中加入少量氢氧化钠溶液再滴加几滴酚酞试液将几滴锌粒放入试管中再加入稀盐酸取硫酸铜溶液于一试管内再用滴管滴加滴氢氧化钠溶液记录现象思考如何判断一个变化是否发生了化学变化阅读课本后小组内完成下列问题化学变化可能伴随的现象有判断化学变化依据是反思有发光发热的变化一定是化学变化吗三课堂小结物理变化化学变化概念没有生成新物质的变化外观特征一般是物质外观形态的变化本质特征判断依据举例联系两者常常同时发生化学变化中一定伴随物理变化四当堂训练化学变化的本质特征是有颜色变化生成其它物质有发光发热现象有气液固三态变化化学在人类社会发展中起着重要的作用请你分析下列四个选项中化学学科不涉及的研究领域是开发新的能源合成新的物质研究物体运动规律防治环境污染使用材料的变化标志着人类文明的进步下列用品的材料不是通过化学变化制取的是铁器青铜器塑料器具石器下列变化中前者属于化学变化后者属于物理变化的是灯泡通电发光发热瓷瓦破碎煤炭燃烧水的蒸发酒精挥发食物腐烂二氧化碳通入澄清的石灰水中石灰水变浑浊铁生锈下列四个短语其原意一定包含化学变化的是花香四溢海市蜃楼蜡炬成灰木已成舟下列活动中通过化学反应提供能量的是21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站发射航天飞机太阳能供热风力发电水车汲水灌溉下列事例与化学有关的是发明新的药物使环境变得更美研制新的半导体能吸收储存氢的新材料发明古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富下列诗句中只涉及物理变化的是野火烧不尽春风吹又生春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干只要功夫深铁杵磨成针爆竹声中一岁除春风送暖人屠苏下列说法正确的是发光发热的变化一定是化学变化固体变成气体一定是化学变化有新物质生成的变化一定是化学变化有沉淀生成的变化一定是化学变化下列是镁带燃烧过程中伴随的一些现象其中能作为镁带燃烧属于化学变化的依据是发出耀眼的白光生成一种白色粉末状固体放出大量的热剧烈燃烧