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難以自控
上传于：2024-08-14
1训诂学名词解释右文说以宋代王圣美为代表的一种对汉字音义关系的看法右文说反映了当时学者对汉字的认识即通常在形声字右侧的声符也表示意义右文说注意到语音与语义的联系也反映了一部分汉字的声符表意现象有其可取之处但右文说以偏概全没有摆脱字形的束缚未能科学地解释音义关系问题章太炎近代国学大师具有深厚的小学经学和史学根底为中国语言文字学的独立和理论建设做出了开创性的贡献他对训诂方法的总结对词义引申词语派生文字变易等规律的揭示在训诂学史上具有重大影响他的著作有国故论衡小学答问新方言文始等杨树达现代著名语言学家研究范围广成果多其著作与训诂相关者有训诂学讲义积位居小学述林积位居小学金石论丛词诠汉书窥官等他对于训诂学的贡献有三条构拟过一套训诂学体系对汉语词源学的研究具体而微且能归纳出条理在训诂学实践中能有意识地用语法助训诂郑玄东汉末年的郑玄是两汉经学的集大成者他融汇古今文经学各取其长遍注群经他以古释今注意古今字的变化音声求义破假借而读本字在训诂学史上具有承前启后的作用推动了训诂工作发展著作有毛诗笺仪礼注周礼注礼记注2昭明文选注是南北朝时期李善所作的一部文学总集采用了征引的训诂体式有较浓的文学色彩异言就是同