2019年高考文综历史真题试卷（全国Ⅲ卷）(教师版).docx

2019年高考文综历史真题试卷（全国Ⅲ卷） 一、选择题（共12题；共48分） 1.“教民亲爱，莫善于孝；教民礼顺，莫善于悌；移风易俗，莫善于乐；安上治民，莫善于礼。”这一思想产生的制度渊源是（    ） A. 宗法制                            
B. 禅让制                                       
C. 郡县制                            
D. 察举制 【答案】 A 【考点】商周时期的政治制度 【解析】 【分析】根据材料“ 教民亲爱，莫善于孝 ”可知强调的是血缘关系，A选项符合题意。禅让制强调的是选贤任能，与血缘关系无关，B选项排除。郡县制的出现是中央对地方控制力加强的产物，C选项排除。察举制的选官标准是孝廉，与血缘关系无关，D选项排除。故答案为A。【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对宗法制的准确把握，宗法制的纽带是血缘关系。 2.在今新疆和甘肃地区保存的佛教早期造像很多衣衫单薄，甚至裸身，面部表情生动；时代较晚的洛阳