立足高等学校辅导员职业能力标准对提升高校辅导员职业能力的思考.docx

1立足高等学校辅导员职业能力标准对提升高校辅导员职业能力的思考徐方全山东科技大学党委学校办公室丁磊山东科技大学材料学院摘要高等学校辅导员职业能力标准暂行明确了当前高校辅导员专业素质的基本要求和开展工作的基本规范成为引领高校辅导员专业化职业化专家化队伍建设的指挥棒通过分析辅导员职能的演变过程中对辅导员不同的职业能力要求针对提升高校辅导员职业能力的途径中存在的问题提出把以自主学习为前提的有针对性的继续教育作为提高辅导员专业素养提升职业能力的新途径并从激发内动力保障外环境建设团队型学习主体养成终身学习习惯四个方面进行了阐述关键词高校辅导员职业能力标准提升高等学校辅导员职业能力标准暂行以下简称标准的颁布实施给走过个年头的高校辅导员以下简称辅导员这一职业赋予新的内涵明确了当前辅导员专业素质的基本要求和开展工作的基本规范成为引领辅导员专业化职业化专家化队伍建设的指挥棒一高校辅导员的职业能力要求高校辅导员职能的演变2年清华大学北京大学向教育部提出试点请求建立高校政治辅导员制度国内部分高校初步尝试建立了政治辅导员制度年的庐山会议明确在全国高校中设立专职辅导员政治工作成为辅导员工作的唯一职能年国家教委明