幼儿园：幼儿园小班游戏案例

让幼儿在自主游戏中进步成长 《3-6 岁儿童学习与发展指南指南》指出; “幼儿园应为幼儿提供健康、 丰富的生活和活动环境， 满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。“重迅先生曾 经说过; “游戏是儿童最正当的行为之一，”幼儿有强型的求知葵筷，作为教师要努力创造各种条 件让他们去宣澄、去释放, 那么，最好的方式就葛过于徐戏了,自主游戏是幼儿最喜欢的一种活动， 因为它的根本特征便是自由，游戏的一切者可以随游戏者得意愿而定，所以会让幼儿感到轻松、夫 悦，从而随心所谷地玩于。 幼儿在玩玩具的过程中，幼儿之间就会产生交往，当然在人与人交往的过程中，必然会产生环 盾，但这也是幼儿社会性发展的一个过程。幼儿之间在交往的过程中，他们能不断地习得怎么与别 人交往。作为老师，我们可以先作为一个旁观者，观察他们相互之辣的交往。要相信幼儿，他们能 自己解决在交往过程中的矛计，再观察他们的解决方法是否正确，如果他们自己实在无法解决好他 们之问发生的矛秆，这时老师要在适宜的时间内，用适宜的方式进入幼儿之间的矛盾，帮助他们解 决在交往过程的矛盾。为了让幼儿能理解和懂得交往策