机电技术应用专业岗位能力分析.doc

机电技术应用专业岗位能力调研报告韩城市职业中等专业学校目录一调研背景二调研目的三调研对象及时间四调研过程五数据分析一技术等级分析表企业员工技术等级比例表技术等级柱状图从表中和柱状图不难看出初级工和技师所占比例是比较大的二岗位领域分析表岗位种类和所占比例三岗位能力分析表四理论知识分析五职业素养分析六调研结果与结论一根据以上统计数据可以得出如下结论二企业建议机电技术应用专业岗位调研报告一调研背景随着国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的开展我校于年月积极申报于年月成功申报成为陕西省第三批国家示范校建设项目学校年月我校示范校项目工作正式启动机电技术应用专业作为我校示范校重点专业建设项目也随之展开建设工作计划通过年的努力以我校机电技术应用专业建设为核心机电产品的组装调试机械制造机电产品的质量检验与质量管理常用机械加工设备操作机电产品售后服务等专业能力的提升和发展为宗旨走职业教育的内涵发展在地区职业教育中起带动和辐射作用体现职业教育服务社会的功能完成机电技术应用专业建设工作尽管陕西是传统的重工业城市还是我国重要的航空制造业基地从全国范围来看陕西在先进加工制造技术先进制造设备优质制造型企业等方面拥有深厚的历史基础但其机械制造业的自动化程度还不高很多企业还停留在较落后的生产状态机械加工制造技术在企业的普及率相对较低我省大多数企业现在已经认识到高效率高精度大规模生产带来的好处引进相应先进的设备引进优秀的机电应用技术的专业人才努力提高企业的竞争能力要在当前激烈的国际国内竞争中立于不败之地必须提高生产的自动化必须提高人员综合素质而这些都必须依靠强有力的人才支撑采用传统模式培养优秀机电技能人才培养现代化高素质的企业员工已经无法满足社会企业的需求借助示范校项目建设的春风我们将进一步深化职业教育发展方向在校企合作人才培养模式教师培训等多个方面开展建设和研究寻找到一条高效科学的优质的培养机电类初中级应用型人才之路二调研目的此次调研主要针对当地装备制造业大中小企业和本校机电技术应用专业毕业生通过企业调研了解企业对机电技术岗位人才的能力要求需求层次招聘途径通过对本校机电技术应用专业毕业生的调研了解毕业生的就业情况薪金水平岗位职责知识技能应用情况对学校人才培养的评价与建议等问题通过调研结果分析企业机电技能型人才需求情况人才的岗位分布人才岗位能力需求为机电技术应用专业的课程设置人才培养模式改革提供最根本的依据根据社会需求确立专业建设和发展的方向准确定位我校机电技术应用专业的培养目标及人才培养规格继而制定出目标明确定位准确独具特色的人才培养方案使我校机电技术应用专业成为省内同等学校中有影响力的专业并为本地区的经济发展做出应有的贡献三调研对象及时间序号单位名称实施时间西安重装责任有限公司韩城市华通机械厂韩城市勤学车辆有限责任公司陕西国徳电气有限公司西安微电机有限公司西安汤姆森有限公司西安蓝港医学器械有限公司四调研过程按学校示范校项目建设工作的阶段计划机电技术应用专业建设项目组成员张安民焦小荣刘辉陈辉乔娜赵婷曹海峰等老师分别走访西安重装任有限公司韩城市华通机械厂韩城市勤学车辆有限责任公司陕西国徳电气有限公司西安微电机有限公司西安汤姆森有限公司西安蓝港医学器械有限公司主要以交流会谈问卷参观等方式开展调研交流活动内容涉及示范校建设课程体系建设师资队伍建设校企合作科研合作等多方面调研活动总的来讲有深度有建设意义有成效此次共调研企业家发放机电技术应用专业岗位能力调查表份收回有效问卷份五数据分析一技术等级分析在企业员工中初级工中级工高级工和技师所占比例如下表所示表企业员工技术等级比例表技术等级调研问卷数技术等级数所占百分比初级工中级工高级工技师技术等级柱状图从表中和柱状图不难看出初级工和技师所占比例是比较大的二岗位领域分析调研过程中所涉及的岗位和所占的比例如下表所示表岗位种类和所占比例岗位种类调研问卷数岗位数百分比机械设备操作工钳工操作员焊接操作员电工操作员机电设备安装调试与维修机电设备销售柱状图从表中和柱状图不难看出机电设备维修工焊接操作员电工操作员所占比例较大三岗位能力分析表岗位领域行动领域能力领域学习领域机械设备操作工在理解机床结构基本操作规程零件加工基本工艺要求的基础上正确操作机床完成零件的车削加工识图能力公差配合知识运用工艺准备识图能力工艺理会能力工装选用能力装夹找正技能选择加工参数能力资料检索能数学计算钳工基础机械制图公差与技术测量刀具夹具材料热处理零件加工工艺零件加工零件质量安全生产与环保钳工操作员主要包括划线锯削锉削錾削钻孔锪孔铰孔攻螺纹和套螺纹的操作方法特点和应用以及所用工具量具的结构和使用方法装配的概念简单部件的装拆方法钳工及装配车间的生产安全技术能够正确选用和维修保养各种夹具量具能够准确看懂零件图装配图能够正确执行工艺规程和技朮要求能按安全技术操作规程执行正确操作做到岗位责任制和文明生产的各项要求机械制图公差与技术测量刀具夹具材料热处理零件加工工艺零件加工零件质量安全生产与环保焊接操作员在理解焊接设备结构基本操作规程工件焊接基本工艺要求的基础上正确操作焊接设备完成工件的焊接识图与制图能力材料热处理能力各类焊接工具的使用能力机械制图金属材料热处理焊接工艺电工操作员利用各种仪器仪表完成电压电流和电阻的测量完成各种电气设备的安装工作完成小型配电盘的安装工作完成电机控制的装配工作完成各种室内照明线路的安装工作能够熟练掌握各种电学物理量的测量能够熟练掌握各种用电设备的安装工作掌握安全用电知识具有室内配电线路的安装能力各类电工仪器仪表的使用电工基本知识安全用电知识各类电工工具的使用各类电工材料的选用低压电器的选用和使用电力拖动机电设备维修工根据机电设备故障分析设备故障原因实施故障维修识图与制图能力测绘能力机电设备操作能力机电设备操作能力机电设备安装与调试能力机电设备根据故障判断实施维修工艺能力机械制图公差与技术测量机械制造基础机电设备操作机电设备安装与调试机电设备维修与管理机电设备安装与调试了解设备安装的求设备安装调试识图与制图能力测绘能力仪器仪表使用能力设备操作与调试能力机械制图公差与技术测量机械基础材料机床结构电气控制设备管理四理论知识分析通过饼型图可以看出就机电技术应用专业而言所调查企业对于机械制图各类机床公差与测量电工知识钳工知识焊接知识等专业知识要求高五职业素养分析通过饼型图可以看出企业在职业素养方面对于忠诚度服从意识吃苦耐劳团队协作学习能力等方面都有较高的要求六调研结果与结论一根据以上统计数据可以得出如下结论毕业生普遍认为我校机电技术应用专业目前开设的课程比较合理能够基本满足现在的岗位需要建议多增加实习教学尤其是生产性实习或企业顶岗实习并且要多聘请能工巧匠加强实践教学目前中职机电技术应用专业培养的中级工在生产一线中占有重要位置随着我省装备制造业的升级发展产品的研发制造加工精度要求越来越高对于普通机床操作和数控机床需求量会越来越大因此在搞好普通机床人才培养工作的前提下建议开展数控技术应用专业人才培养规模逐步提高培养层次企业对机电技能型人才的技术应用能力要求主要体现在零件加工各类设备操作机电设备维修和维护质量检验等能力上但企业不仅需要大批生产一线操作工人中小企业也需要一些既有技术又能沟通和管理的全面型人才以满足技术生产与管理的要求企业对中职生在职业道德人文修养等方面也提出了更高的期望在调研中企业对于校企合作共同培养学生表现出很大兴趣通过本次调研更多的企业表达出合作意向他们希望企业人才培养的一部分工作可以与学校配合完成使人才培养的目标和方法更有针对性培养的人才更能够适应岗位的需求到企业上岗后能够快速地胜任工作这也从某种角度说明我们和企业的合作力度还需加强在合作的方式上应该更加灵活多样二企业建议调研过程中发现众多企业人才匮乏严重制约企业的发展与壮大未来几年数控技术应用专业人才需求旺盛企业普遍认为现在的毕业生对薪金待遇期望值偏高不安心在企业中从事一线操作工作频繁跳槽对企业生产管理和毕业生个人的发展都产生不利影响中职毕业生操作机床能力较强但基础知识掌握较弱工艺制定能力差缺乏独立解决实际问题的能力针对调研情况建议我校在机电技术应用专业建设中可加强以下几方面工作构建更科学更完善的课程体系满足企业岗位能力需求进一步加强校内外实训基地建设深化校企合作引进企业先进的加工工艺和企业文化推进工学结合的人才培养模式的改革加强教师队伍建设加大校内教师双师型培养力度使教学与生产科研紧密结合引入企业高技能人才作为兼职教师教学内容引入企业正运用的先进生产工艺和技术开设一些实用的企业管理经济类市场营销类课程目前企业的营销人员车间基层管理人员大多要有专业背景可拓宽学生就业面附一机电技术应用专业岗位能力调查表韩城市职业中等专业学校机电技术应用专业岗位能力调查表序号调研内容详细内容请在选项中打或填写在机电行业中您企业使用哪些软件其他您涉及的领域有那些设计绘图机械加工工艺和编程技术员计调毛坯划线普通机床操作特种加工操作装配工检验员仓库管理员设备维护设备销售其他您操作过那些机床车床铣床刨床磨床镗床钻床加工中心电火花机床线切割机床其他您的工作年限年内年年年年年年以上您是否使用电力拖动技术使用不使用贵单位名称盖章您的姓名您所在部门贵公司对您电力拖动技术是否有要求有要求没有要求您认为在机械制图方面应具备哪一方面识图零件图识读零件图与简单装配图手工绘制零件图与装配图利用绘图软件绘制零件图与装配图您认为在此岗位上应具备哪些职业素养服从意识吃苦耐劳团队协作精神忠诚度学习能力您认为职业岗位能力要求哪些常用机械设备操作能力编制零件加工工艺规程能力识图制图与绘图能力零件的检测质量分析能力机电设备保养与维修能力钳工操作能力焊工操作能力机械设备英文说明书的阅读能力工艺文件的读识能力计算机办公软件的应用能力其他您认为职业岗位素质具备哪些工作态度心理素质创新能力人际交往能力外语能力自学能力社会活动能力其他您认为中职生提高其职业能力最为有效的方法为加强专业知识的学习加强操作环节的学习增强群体交往能力进行广泛的社会实践积累经验你认为困扰中职生求职的主要因素为对企业岗位和职位能力要求缺乏了解欠缺求职技巧职业能力不足学校的职业指导不够就业心态不正确太过浮躁附二毕业生调研问卷韩城市职业中等学校机电技术应用专业毕业生调查问卷姓名性别年龄毕业时间单位名称单位性质国有合资外企民营其他单位地址联系电话技术类型初级工中级工高级工技师技术员岗位类型机械设备操作工钳工操作工焊接操作工电工操作工机电设备安装调试与维修机电设备销售其它您认为哪类能力重要独立思维操作技能制定机电加工工艺质量检验班组的协调管理态度专业知识基础理论知识技术基础知识创造创新其他您认为计算机应用能力应达到绘图编辑文档程序仿真验证信息检索实体设计与后置处理您认为机电技术应用专业毕业生外语能力应达到听说能力读写能力机床英文说明书阅读能力交际能力您认为自己在下列哪些方面素质有所提高并对你目前的工作有所帮助专业实践技能社会活动能力组织管理能力人际交往能力外语能力计算机应用能力心理素质自学能力结合工作实际您认为自己适应工作主要靠专业实践技能过硬组织管理能力较强勤奋刻苦边工作边学习其他请说明您认为素质教育还应加强哪些环节拓展训练小组讨论团队协作与人合作解决问题与人交流对您来说您喜欢哪种教学方式讲授演示动手做讨论现场教学多媒体教学讲练结合您对毕业前顶岗实习的看法是不需要很有必要太早了太迟了太多了太少了其他您认为母校毕业生在哪些方面的能力存在较大差距基础理论知识应用能力专业知识应用能力计算机应用能力外语读写能力注表中各项可单项或多项选择在你认可项目的中画号实践动手能力团队意识与他人沟通能力其他请说明您认为自己在下列哪些方面素质有所提高并对你目前的工作有所帮助专业实践技能社会活动能力组织管理能力人际交往能力外语能力计算机应用能力心理素质自学能力其他请说明您对本专业公共基础课知识的评价主要公共基础课知识重要次要不重要不必要您对专业理论教学的建议教学内容开设课程教学方法等您对专业实践教学的建议教学内容开设课程教学方法等语文知识数学知识英语知识计算机应用基础知识职业生涯规划体育您认为下列专业知识对您目前岗位来说是否重要主要专业知识重要次要不重要不必要机械制图知识公差配合与测量技术知识机械知识普通车床零件加工知识车削与加工技术知识焊接工艺技术知识实体造型知识毕业好几年了你一定有话说附三企业岗位需求调研问卷韩城职业中等专业学校机电技术应用专业行业岗位需求调查表企业名称所属行业企业地址邮政编码主要产品员工总数企业性质国有集体私企外资合资其他企业规模大型中型小型姓名职务职称从事部门岗位学历工作时间职业岗位调查题目贵单位招收中职毕业生从事的主要职业岗位有请在选项后打贵单位目前最紧缺的岗位有请从选项中选择并填写序号你认为本企业近年将开设的新岗位有你认为本企业未来可能消失的岗位有选择项生产管理技术管理质量检验员成品库房管理员制图员普通机床操作工电工设备安装维护与调试机电设备销售焊接工钳工其他企业目前需要人才比例初级中级高级技师贵公司主要来源层次比例大专院校技工院校普工您认为机电技术应用专业技能人才应具备哪些职业素养服从意识吃苦耐劳团队协作精神学习能力忠诚度贵公司对我校机电技术应用方面的毕业生有需求吗有无贵公司的员工有参加机电技术应用培训鉴定的要求吗有无企业是否考虑校企合作订单培养公章年月日注在您同意的项目内划可多选最多三项该表调研对象为企业人力资源部门负责人生产一线负责人技术人员管理人员和生产人员