青岛版三年级上册数学期中试卷分析.docx

青岛版三年级上册数学期中试卷分析在经过近一周的紧追后终于赶上了教学进度而面临的镇期中考试也是越来越近于是我对各个单元的知识进行了精心梳理以保证学生在最短的时间内达到最好的复习效果也为了掌握一下学生的情况我用区里下发的期中试卷进行了一次模拟考试现将考试结果分析如下一试题分析从整体上看本次试题体现了新课标精神主要有以下几点紧扣课本内容全面重点突出从内容上看所检测的都是课本上所教的都是要求学生掌握的没有一项内容偏离课本从形式上来看每个大项的试题都是课本中出现过的都是学生熟悉的整个卷面有最基本的基础题也有锻炼学生解决问题的及综合能力的应用题所考内容基本上覆盖了所教内容贴近生活实际体现应用价值人人学有价值的数学这是新课标的一个基本理念本次试题依据新课标的要求从学生熟悉的生活索取题材把枯燥的知识生活化情景化通过填空选择解决问题等形式让学生从中体验感受学习数学知识的必要性实用性和应用价值重视各种能力的考查本次试题通过不同的数学知识载体全面考查了学生的计算能力观察能力和判断能力以及综合运用知识解决生活问题的能力二考生答题情况分析填空题本题面广量大分数占全卷的本题主要考察学生运用书本知识解决日常生活中的问题的掌握情况很多学生不能根据书本上知识灵活处理问题错的较多的题是第小题这几个题都与质量单位有关本以为很简单的问题却难倒了不少学生可以看出学生不会灵活运用并且与实际生活也联系不起来这是今后需要注意的地方判断题本题共小题五个知识点其中小题出错最多第小题主要是关于除数不能为的问题第小题主要是商中间有的问题很多同学由于粗心大意导致出错选择题其实是非常简单的关键是学生不太爱动脑子不认真读题导致一些简单的题也能出错也有一部分同学对概念性的知识掌握的不太明白还需教师的讲解如对归总问题的理解口算列式计算题口算个小题个别学生看错运算符号竖式计算个小题用竖式计算此题正确率在以上学生计算方法学的较好出错的原因主要有两位数乘一位数用十位相乘时不会对位商的末尾有的除法不知道在个位补漏写余数等我是小小统计员这一题是全班学生错误的共性问题当我拿到试卷时我就猜想到学生做全对的人数是寥寥无几结果证实我的猜想是正确的分析其原因一是在平时教学中注重了学生求平均数的练习学生没认真读题就求出了身高的平均数还有一部分学生做题走了弯路二是此题的第小题读起来有些饶口很多学生不理解此题的意思没有认真思考结果做错了解决问题共题其中第两题错误率达以上第题很多学生不理解题意一周双休实际应该工作天而第四题需要同学们解决游玩的问题买门票应该是很简单的但是计算出错多分组时很多学生用错单位或者写错了答案看来老师在今后的教学中要注意培养学生结合生活实际解决问题的能力和认真仔细的态度三在今后的教学中要注意从这几方面加以改进学生的口算估算能力有待于加强提高准确度在教学中有意识的训练提高学生的思维能力在教学中提高学生运用数学知识解决问题的能力针对学生分析理解能力较差的实际情况要在今后的应用题教学中培养学生从多方面多角度去思考把所学的知识应用于实际中教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题根据学生的不同特点对他们因材施教从而提高学生的整体素质