三年级美术

新人教版三年级美术 ( 下册 ) 教学计划 一、学生情况分析 三年级的孩子正处于小学阶段的关键期, 他们的思维能力既有低年级的活路 性又有高年级的广泛性，面对三年级的孩子们爱画、好动、思维活跃、自制力较 弱的情况,本学期我将继续加强常规教育, 在指导学生进行各种美术实践活动的 同时养成良好的美术学习习惯，同时鼓励学生在美术学习中不断挖掘自己的潜 力，提高美术素养，激发创造精神，体验美术活动的乐趣。 二、教材分析 本学期教材内容新颖、设计合理，包括造型表现、设计应用、欣赏评述、综 合探索四个方面的内容。前两个方面的内容主要是引导学生尝试不同工具, 用纸 及身边容易找到的各种材料，通过看看、画画、想想、做做等方法大胆、自由地 去表现、组合、装饰，体验造型及设计制作活动的乐趣。欣赏领域的内容则通过 观察自然和各类美术作品的行与色, 能用简短的话语大胆表达自己的感受. 综合 探索领域的内容则采用游戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表现和展 示。 总之，本册内容的编排注重在美术学习过程中激发创新精神，发展美术实践 能力，提高美术素养。 三、教学目标及重难点分析 本学期教学目标是在多样的美术实践活动中提高动手、观察、分析解决问题 的能力，发展创新能力，合作意识，培养学习美术的兴趣，提高美术素养。重难 点是借助多样、直观的教学手段在丰富开阔学生视觉感受的同时打开学生思路， 培养创新意识，提高造型能力，体验学习的乐趣。 四、教学措施 本学期的教学我将本着“以学生的发展为中心" 这一指导思想以多样有趣的 教学手段激发学生学习兴趣，如观看视频、录像片、精美的画作展示，看画展或 同龄人的美术作品展等方式,努力创设和谐的学习环境。同时尽可能鼓励学生学 习利用信息网络资源并在小组学习中培养团结互助的协作精神,针对三年级孩子 即将较多的接触手抄报的设计、写绘本等内容, 我将逐步穿插一些欣赏及作业中 文字和插图构图、 布局的简单知识, 提高学生的鉴赏能力。 养成良好的学习习惯. 五、教学进安排表:  局次 时间) 作业呈现形式 售夫教育”预习课本 1、《水墨游戏》 1 一 - 了、《曲