2019茂名国考申论之以不变应万变,从容写“对策”
2012年后提出对策题在国考中没有单独进行考察,但是提出对策的能力的测查几乎每年都有,体现在不同的题型中。如:归纳概括中的概括做法;贯彻执行题目中的提出建议、提案等。因此,提出对策的能力的考察要引起各位考生的注意。
同学们在做提出对策题时,对于材料中直接能找到的对策都很熟悉了,那接下来中公教育专家主要从间接提对策(根据问题、原因提对策),或者自创对策的角度给大家总结常见的对策。提出对策题目中,从不同层面看常见的问题有:思想意识不端正、制度规范不完善、管理监督不严格、处罚力度太轻、缺乏资金等问题。针对这些问题,我们提出解决的对策:
一、思想层面。加强思想意识教育。手段:实物宣传、活动宣传。具体表述:通过媒体、报纸、横幅等对(内容).....进行宣传,同时也可以通过培训、讲座、咨询等方式加强......的认识,提高......的意识。
二、制度层面。完善和细化法律法规。手段:立法;完善和细化法律法规。政府相关部门应该推进立法,完善和细化/修订(内容)......方面的法律规范,明确办事内容和流程,为......提供法律依据。
三、监管层