山东省临沂市蒙阴县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题（word版含答案）.doc

山东省临沂市蒙阴县2021-2022学年八年级上学期期末语文试题 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．下列词语中加点的字注音全都正确的一项是（ ） A．差使（chāi） 洨河（jiāo） 车辙（zhé） 络绎不绝（yì） B．间（jiàn）或 旌旗（jīng） 喧嚣（xiāo） 恹恹欲睡（yàn） C．秀颀（qí） 鲜腴（yú） 始龀（chèn） 亭台轩榭（xiè） D．濒临（pīn） 俯瞰（kàn） 斟酌（zhēn） 吹毛求疵（cī） 2．下列词语中没有错别字的一项是（ ） A．星辰 牛牍 因地制宜 妙手偶得 藏污纳垢 B．矗立 序幕 交头接耳 俯仰生姿 长途拔涉 C．狼籍 嶙峋 坦荡如砥 殚精竭虑 重峦叠障 D．茸毛 推崇 连绵不断 风起云涌 杳无消息 3．选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项（ ） 读书给人的改变不是立竿见影的，而是 的。只有将那些知识全部贮存起来， ，才会将你的世界观、人生观、价值观 得更加 ，更加成熟，让你的思想真正独立起来。 A．潜移默化 日积月累 锻造 完善 B．潜滋暗长 水滴石穿 打造 完备 C．潜移默化 水滴石穿 打造 完善 D．潜滋暗长 日积月累 锻造 完备 4．下面文学文化常识说法有误的一项是（ ） A．严文井的《永久的生命》先感慨个人生命的短暂，进而歌颂“生命自身”的神奇和不朽，从悲观中发掘希望，在柔弱中寻觅刚强。 B．阴阳，古人以山南水北为阳，以山北水南为阴。《愚公移山》一文“指通豫南，达于汉阴”中的“汉阴”指的是汉水的南岸。 C．《周亚夫军细柳》的作者司马迁，是西汉史学家。他所撰写的《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝共三千余年的史事，全书一百三十篇。 D．律诗通常每首八句，也有十句以上的。绝句每首四句，分为首联、颔联、颈联、尾联。律诗、绝句每句五个字或七个字，称为“五言”或“七言”。 二、句子默写 5．补写出下面名句名篇中的空缺部分。 （1） ________,________ ；多助之至，天下顺之。（《得道多助，失道寡助》） （2）_____________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）我报路长嗟日暮，____________________。（李清照《家傲》） （4）角声满天秋色里，___________________ 。（李贺《雁门太守行》） （5）_______________________ ，似曾相识燕归来。（晏殊《浣溪沙》） 三、综合性学习 6．阅读下面内容，回答问题。 为了弘扬中华传统文化，增强学生保护我国非物质文化遗产的意识，学校学生会准备举办“非物质文化遗产进校园”宣传周活动。 （1）为渲染活动氛围，请你为本次活动拟写一则宣传标语。 （2）学生会准备在校园宣传栏内介绍“京剧”。请你根据下列材料概括京剧艺术的三大特性。 京剧是一门综合艺术。只就表演这一项，就包括唱、念、做、打四种门类。如果把音乐、美术（包括化妆、脸谱、舞台设计、布景绘制等）、灯光、服装（刺绣工艺）、道具（工艺品制作）等等都包括在内，京剧实在是一种十分复杂的综合艺术。京剧不仅使生活万象舞蹈化、音乐化、节奏化，而且形成了相对固定、相对规范的表演程式。比如唱腔板式的安排，嬉笑与哭怒的方式，开门、关门、骑马、登舟、乘车、坐轿、开打、水斗、上山和上下楼等等都有一套完整的表演程式。把这些程式根据剧情巧妙地连缀起来就是一出完整的戏。京剧不求形式的真实，在表现上时空自由，出入六合，有无相生，以一当十。如：马鞭代表马，船桨代表船，蜡台代表黑夜，酒壶代表宴会，龙套代表千军万马。这种表现形式上的虚拟有助于引发观众联想，扩大舞台表现力。 （3）下面是晓明同学为班级“非物质文化遗产”主题板报搜集到的材料，其中有一些问题，请你按要求帮助修改。 非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的、与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式，（甲）包括传统表演艺术、民俗活动和礼仪、节庆、有关自然界和宇宙的民间传统知识和实践、传统手工艺技能等……以及与上述传统文化表现形式相关的文化空间。 非物质文化遗产分布的最大的特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现。（乙）它依托于人本身而存在，以声音、形象和技艺为表现手段，并以身口相传作为文化链而得以延续，是“活”的文化及其传统中最脆弱。 ①（甲）处画线句子有一处标点错误，修改意见：___________________ 。 ②（乙）处画线句子成分残缺，修改意见：________________________。 四、诗歌鉴赏 阅读下面这首诗，完成各题。 采桑子 欧阳修 轻舟短棹西湖好，绿水逶迤。芳草长堤，隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移。微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 7．这首小令写了哪个季节的景色？表达了词人怎样的心境？ 8．这首词在描写景物上运用了哪些艺术技巧？请选择一个方面结合实例分析。 五、对比阅读 阅读下面［甲］［乙］两个文言选段，完成下面小题。 （甲） 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 （选自《愚公移山》） （乙） 项籍①少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁②怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竞学。 后刘、项相争，刘邦智取，项籍以力斗，然终为刘所败，乃智穷也。 （选自司马迁《项羽本纪》，有改动） （注释）①项籍：项羽，名籍，字羽。②项梁；项羽叔父。 9．解释下列句中加点的词。 （1）汝之不惠 （2）何苦而不平 （3）惧其不已也 （4）不足学 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） A．有子存焉 是焉得为大丈夫乎 B．而山不加增 环而攻之而不胜 C．曾不能毁山之一毛 已而之细柳军 D．其如土石何 屠自后断其股 11．将下面的句子翻译成现代汉语。 ①汝心之固，固不可彻。 ②略知其意，又不肯竟学。 12．简析愚公成功和项羽失败的原因，并谈谈启示。 六、现代文阅读 阅读下面文章，完成下面小题。 无现金社会现实吗？ 张田勘 ①放眼全球，无现金的电子支付已成为互联网时代技术改变生活的一种趋势，也成为“互联网＋”的一种模式。但是，无现金社会是否能成为现实？ ②无现金社会的两种技术催生的信息文明不但可以促成无现金社会的到来，而且将从各个方面改变人们的生活和工作。已有专家预测，未来10年，约50％的工作将被人工智能和信息技术代替，其中金融行业就首当其冲，因为人工智能和信息技术简捷，能节省大量人力。仅仅是在节省劳动力上，实现无现金社会就有最大的理由。 ③电子支付其实是弱人工智能的体现，在互联网的支撑下，手机银行正大行其道，每个银行只要有一款通用软件，就可以让手机使用者无须现金即可完成日常的所有消费和交易。手机银行软咎的功能相当于一个个人电子银行，包括个人开户、个人贷款、转账汇款等19大类100余项个人非现金业务，用户可根据需求，按照提示操作。 ④这些不用现金的金融业务，在方便公众的同时，自然而然地节省了金融业的劳动力。据中国银行业协会的最新统计数据，2016年工行、农行、建行减少柜员近6万人，而且在过去4年，33家大中型银行减员超过32万人，占全国银行业全体从业者的近1／10。在这些减掉的人员中，大部分是过去银行中传统的柜台操作员。 ⑤金融业另一个需要较强的人工智能和互联网技术的领域是股票证券交易。美国《麻省理工科技评论》提供的信息是，在2000年顶峰时期，高盛在总部的现金股票交易柜台雇用了600名交易员，但今天只需两名交易员就可以照管所有柜台。其实，股票交易最能体现从有纸化到无纸化，从过去交易市场的万头攒动、人声鼎沸到今天交易市场的缩小，电子交易快捷安静运行，都依赖的是互联网和人工智能。 ⑥今天，中国人的无现金支付主要依赖支付宝和微信支付，95％的网友选择这两种电子支付方式。现在，支付宝有超过4.5亿实名用户，排名无现金支付第一位；其次是微信支付，用户达4亿。采用以互联网技术为基础的电子金融交易和流通，当然会给人们的生活带来很多益处和方便。 ⑦无现金社会能节纳社会资源，降低成本。货币作为交换的等价物，其本身也需要材料和制作，无论是古代的金位、银位、钢板，还是今日的硬币和纸币，都需要资源、材料、制作手段及技术。如果实现无现金社会，则印制钞票的成本和资源就会大大节约。 ⑧无现金社会还能减少疾病传播。纸币上的微生物不仅数量多，而且种类繁杂，包括细茵、病毒、寄生虫、支原体、衣原体等，有上百种。钞票上的细菌是传播疾病的重要途径。 ⑨此外，没有现金的社会让那些抢劫现金的不法分子无从下手，相应的犯罪将消除。而且，无现金社会还能社绝假币坑人的事情发生。 ⑩当然，电子支付也存在很多问题。电子支付并非对所有人都是便捷的，例如，没有联网的地区，不会使用电子支付的老人，等等。即便是基本可以实现无现金的丹麦，很多乡村地区的退休老人不使用银行卡，更无法使用电子支付，无现金社会可能让老年人感觉自己被排除在社会体系之外。 ⑪当然，电子支付在解决现金遗失、被抢盗等安全问题之外，又产生了另一方面的安全问题。电子支付和流通的安全常常遭遇两个方面的挑战。一是人为的漏洞和恶意诈骗。黑客攻击和技术诈骗已经让电子金融的支付和流通遭受很大损失，并且催生了无数电子诈骗案。电子金融面临的另一个问题是，可能遭遇系统崩盘而无法进行金融支付和流通。例如，在灾害发生时（包括自然灾害如地震，人为灾害如战争），光纤和终端设施遭到破坏，电子支付就会陷入瘫痪，一个社会的正常生活也随之瘫痪。同样，黑客攻击也会让网络瘫痪，从而让消费和支付无法进行。即便这样的事情很极端，也可能多年不遇，但是从安全的角度，即从信息技术确保安全和灾难控制与教援的思维来看，人类也很难只实行一种没有备份的系统，在生活和金融领域全部取消钞票。 （选自《人民日报》，有删改） 13．第②段中加点的“约”能否删去，为什么？ 14．第⑩段划横线句运用了什么说明方法？有什么作用？ 15．你认为要真正实现无现金社会需要解决哪些问题？（根据文章内容回答） 阅读下文，完成下面小题。 扫烟囱的孩子 ①昨天晚上我到附近的女子学校去，因为我的姐姐西尔维亚的老师想看看“帕多瓦的爱国少年”这个故事。这个学校一共有七百多个女生。我去的时候，正好碰上她们放学，一个个兴高采烈的，因为明天是大家祈盼的节日，学校会放假。就在这个时候，发生了一件将令我终生难忘的事。 ②就在学校的对面、街的另一边，一个扫烟囱的孩子正在哭。他的身材很瘦小，整个脸都被烟熏黑了，肩上挎着一个包，手里拿着一柄刮刀，他一个手臂靠在墙上，他的头紧贴在手臂上，他正在放声哭泣。有两个三年级的女生走了上去，对他说：“发生了什么事？你为什么哭得这么伤心呢？”他不答话，只是一个劲儿地哭。 ③“你到底怎么了？”女孩子们问，他这才抬起头，原来还是一个稚气未脱的孩子。他抽抽噎噎地对她们说，他今天给几家人家扫烟囱，赚了三十个小钱，放在口袋里，但是口袋里有一个破洞，这样，不知不觉地，三十个小钱都从破洞里漏掉了。他边说边给大家看他口袋里的破洞。没有钱，他是不敢回家见他的主人的。 ④“主人一定会打我的。”他一边哭泣，一边又把头埋在了手臂上，一副绝望的表情。女孩子们全都望着他，满脸的严肃。就在这个时候，又有几个女学生走了过来。她们中有的年龄大些，有的还很小；其中有穷苦人家的孩子，也有阔小姐。她们的右臂下都夹着书包。其中有一个稍年长的，帽子上插了一根蓝色的羽毛。只见她从口袋里掏出两枚小钱来，说： ⑤“我身边只有这两个小钱了，我们凑一下吧。” ⑥“我身上也有两个小钱，”另一个穿红色衣服的女孩子说。 ⑦“但是你不要着急，我们一定能够给你凑够三十个的！”于是她们开始喊另外一些女生的名字：“阿马利娅！路易吉娅！安尼娜！你们身边有小钱吗？”“谁还有一个小钱啊？”另一个女生问。 ⑧“钱在这里！”不少女孩子的身边都有几个小钱，那是父母们给她们买花和作业本的。有几个小女孩还拿出了身上仅有的几个分币，那个帽子上插了蓝羽毛的女孩子把所有的钱都收集起来，一五一十地数起来： ⑨“八个，十个，十五个！”但是，还不够，就在这时，一个看起来像小老师的大女生，她拿出了价值半个里拉的一个银币大家都欢呼起来，这样，就只缺五个小钱了。 ⑩“五年级的女生来了，她们一定有的！”一个女孩说。一些五年级的女生走了过来，钱币聚集得更多了。不知不觉中，男孩身边聚集的女孩子越来越多。她们穿着五颜六色的衣服，头上插着各色的羽毛，鬈发上系着鲜艳的纲带，把那个可怜的扫烟囱的男孩围在中央。那情景真是美丽极了。三十个小钱早就凑够了，可是女孩们还在把钱往小男孩这边塞。就连那些最小的女生们也想贡献一点什么东西。没有钱，她们就拨开人群给他送来一小束、一小束的鲜花。 ⑪突然，学校的女看门人来了。地冲着她们嚷道：“校长来啦！”女孩们听了，惊慌失措，一下子向四面跑开了，就像是一群麻雀一样。这下，只留下那个扫烟囱的男孩儿站在马路的中央，他高兴地擦着眼泪，手里攥着满满的一捧钱。他的上衣纽扣里、口袋上，帽子上都插满了一小束、一小束的鲜花，有一些落了下来，散落在他的脚边。 （选自亚米契斯《爱的教育》，有删改） 16．按要求回答下列问题。 （1）请分析“他高兴地擦着眼泪，手里攥着满满的一捧钱”中“攥”字的含义。 （2）结合文章内容，对文中画线句子“那情景真是美丽极了”作简要赏析。 17．文中两次写到帽子上插蓝色羽毛的女孩，请结合文章内容简要分析这个人物形象。 18．结合文章内容，说说本文引发了你怎样的思考？ 七、