2012年重庆卷高考优秀作文

2012年重庆卷高考优秀作文 【题目】 22.阅读下面的材料，根据要求作文。 这是一个发生在肉类加工厂的真实故事。 　　下班前，一名工人进入冷库检查，冷库门突然关上，他被困在了里面，并在死亡边缘挣扎了5个小时。 　　突然，门打开了，工厂保安走进来救了他。 　　事后有人问保安：“你为什么会想起打开这扇门，这不是你日常工作的一部分啊！” 　　保安说：“我在这家企业工作了35年，每天数以百计的工人从我面前进进出出，他是唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人。” 　　“今天，他进门时跟我说过‘你好’但一直没有听到他说‘明天见’。” 　　“我每天都在等待他的‘你好’和‘明天见’，我知道他还没有跟我道别，我想他应该还在这栋建筑的某个地方，所以我开始寻找并找到了他。” 　　要求：（1）结合材料的内容和含意，选准角度，明确立意；（2）自拟标题，自选文体（诗歌除外），不少于800字；（4）不得套作，不得抄袭。 【解析】 材料作文审题 材料作文的写作，关键是审读材料，理解材料含义。审读材料，可以多方切入。因为材料是多义的，这就为考生找到了合适的切入点提供了方便。世界上的事情有因必有果，审读本则材料就可采用由果溯因的方法。工人被救，是因为那个门卫，门卫之所以会去寻找他是因为他是“唯一一个每天早上向我问好并下午跟我道别的人”。抓住了这个条理，该则材料的审读角度就明晰了。 这是个好题目：“充满人文关怀和时代气息，体现了人与人之间的关系和社会和谐的重要性，着重考查考生敏锐的观察力和思辨能力。” 有两个主题，一个是“赠人玫瑰，手有余香”，另一个是“关爱与拯救———生命的反思”。 故事主要反映三方面主要思想：坚守本职工作、关心和爱护身边人和感恩情怀。它能够引导考生认识人生、思考社会、评述现实，在观察中融入生活、在哲思中融入人生，多角度捕捉生活亮点、阐明自我观点。 1、人与人之间的关爱救了命，这种相互尊重、点滴积累的关爱形成了温情，正是我们社会需要的。“因为你心中有我，我心中才有你。”如果平时你我互不关心，可能这条命就救不回来。 　2、细节决定成败。细节积累可以救命，正是这个工人每天和保安问候，所以工作了35年的保安才在关键时刻想起了他。 　3、平凡的保安岗位，只要用心，也能做出伟大的事业。 材料分析 重庆2012年高考作文题采用了车间工人事例的叙事性材料作文，通读材料，角度有很多，有保安工作细致入微，有工人坚持每日问候，有常人的不理解等等，如果考生以被关者的角度来展开叙述，写出被关者在生命垂危时坚定地认为“善有善报”的信念来写也可以；或者从保安在下班时等待工人、寻找工人、解决工人的心理来写也是不错的角度。不管怎样，这则材料反映了人性的温暖和善良。立意蕴藏于材料之中，在审题构思的时候，需要充分运用发现问题、提出问题、分析问题、解决问题的能力，这有利于激发考生进行有创意的构思。考生在立意时，保险起见应该选择正向的叙述，但是叙述时，要注意就材料说话，而不是对材料的扩写或者改编。 审题角度——根据材料人物 1.从门卫的角度，可以写“善于观察日常事物、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼大道理；除此之外，还可以从“人情味”这个角度来提炼，因这个人是向门卫打招呼的唯一一人，颇可以从“拯救冷漠生活中唯一的温暖”的角度来概括门卫的行为。 2.从被关在冷库里的人的角度也可以提炼出立意重点，颇具佛家意味的“种昔日因得今日果”，往日的微小善意，日积月累之下，亦可以变成今日的救命稻草，这是无心之善，但冥冥中自有善报。“勿以善小而不为”，同样可以大做文章。而比较稳妥的选择是从后者也即是被关者的角度来看，因为它明显更符合“整段材料”主要想说明的事情。3.回报的角度。有付出就会有收获。那个工人简单的问候，也许是出于习惯，但不管怎样，就是这简单的问好救了他的命。 4.习惯的角度。门卫习惯了那位工人每天的问好，而突然有一天没有了这种问候，不习惯了，就有寻找那位工人的结果。好习惯让人受益，自然，辩证地说，坏习惯也让人受伤。（细节，礼貌，道德） 5.表现必须突出，有区别于众人的地方。 6.只有少数人有善意的情况下会有好结果，如果大家都有善意，就会害死人。 【例文】 存上等心，享下等福 　　在陕西的一个寺庙门口这样一副对联“在高处立，着平处坐，向阔处行；存上等心，结中等缘，享下等福”看后令人最深刻的便是那最矛盾的两个短语，存上等心，享下等福。都说是心比天高，命比纸薄，为何存上等心，能享下等福？ 　　一位普通工人三十多年来