戏剧符号学课程教学大纲：上海戏剧学院教授宫宝荣

戏剧符号学课程教学大纲上海戏剧学院教授宫宝荣课程名称戏剧符号学开课学校上海戏剧学院戏剧文学系史论专业教学方式堂课与讨论相结合考试方式平时讨论期末小论文平时成绩论文成绩适合专业文艺理论戏剧研究总学时和学分学时其中课堂教学学时讨论学时课程作用与任务戏剧符号学乃是一门年轻的戏剧研究学科综合了当今世界各门人文学科的最新理论成果具有一整套崭新的理念与方法可以帮助人们重新认识戏剧分析戏剧通过该门课程的系统学习学生不仅能够了解到国内外最新的戏剧理论知识而且能够掌握到分析戏剧文本与演出的具体手段从而提升自身的文艺理论尤其是戏剧理论修养及鉴赏能力为其今后的专业发展奠定牢固的基础要求学生通过一个学期的学习必须系统掌握戏剧符号学的基本理论与分析方法运用符号学的基本原理解读戏剧文本与演出作品课程教学内容简介戏剧符号学是一门上世纪年代末年代初兴起的戏剧研究新学科它综合了现代语言学语义学符号学人类学社会学心理分析学等多门新型学科的最新知识以其崭新的理论与观点来重新审视与解读戏剧这门古老的艺术更有一整套可操作的分析手段来把握剧本与演出摒弃了经验感悟式的传统戏剧批评方法堪称戏剧研究领域的一场革命该课程主要内容共分九讲前两讲分别回顾与讨论符号学的发展与戏剧符号学的诞生过程明确其与传统戏剧理论与批评方法的联系与区别第三讲通过戏剧史上一些著名剧作家与导演的阐述及实例来讨论戏剧文本与演出的关系第四讲从文本的角度来讨论剧本分析的入门手段戏剧行动素模式及其各种变型第五讲从戏剧创作与理论发展史出发论证人物乃是一个发展的概念不同时期有着不同的内涵及其不同的分析手段第六七两讲先后讨论戏剧中的时间与空间两个重要概念两大不同的处理方法以及符号学的分析手段第八讲讨论戏剧物体在剧本与演出中不同体现方式与功能第九讲集中分析戏剧创作中的一个重要课题即戏剧话语乃是一种极其复杂的多主体双重交流系统关键词戏剧学符号学文本与演出行动素模式人物时间空间物体话语课后要求阅读与思考相关章节并作读书笔记教学内容与学时分配第一讲符号学的发展学时符号学的起源符号学的发展阶段第二讲戏剧符号学学时从符号学到戏剧符号学符号与戏剧符号第三讲文本与演出学时文本与演出关系的传统认识符号学的认识第四讲行动素模式学时行动素与行动体行动素基本模式行动素模式的变异行动素模式的应用第五讲戏剧人物学时人物概念的历史人物与行动素人物的符号学批评方法第六讲戏剧时间学时戏剧时间的特性戏剧时间的处理戏剧时间的分析第七讲戏剧空间学时戏剧空间的特性戏剧冲突与空间冲突戏剧空间的处理与分析第八讲戏剧物体学时物件与物体物体分类第九讲戏剧话语学时话语戏剧话语的特性戏剧话语的分析参考文献法法法法法尤布斯菲尔德阅读戏剧宫宝荣译上海戏剧学院打印年法巴特符号学美学董学文王葵译辽宁人民出版社年俄巴赫金巴赫金文论选佟景韩译中国社会科学出版社年美谢克纳环境戏剧曹路生译中国戏剧出版社年胡妙胜充满符号的舞台空间中国戏剧出版社年胡妙胜戏剧演出符号学引论中国戏剧出版社年编制人宫宝荣