攀登英语工作总结

攀 登 英 语 教 学 总 结 攀登英语伴随着我们度过了一个学期，到了期末，回顾这一学期中所走过的路程，我由最初的迷茫、不知所措到现在一学期得到的收获，心中充满喜悦。攀登英语实验在我校已经开展一个学期。一学期来，我在北师大项目组老师和区英语教研员的支持帮助下，我和学生的英语水平都得到了提高，学校的攀登英语教学工作也逐渐走上了正轨。学生们对英语的喜爱达到了着迷的程度，天天就盼着上英语课。现将本学期的攀登英语教学工作总结如下： 一、运用攀登英语教学原则,上好攀登英语课 我校共有2个实验班，学生18人。一开学我就给每个孩子取了一个英文名，并做了挂牌。然后，把整个班级分成四个大组，分别命名为 group A， group B ， group C ，group D，每周有4节攀登英语课，目前上完了前8单元。攀登英语的学习从听、说、看融为一体的学习方式,给孩子们的英语学习创造了宽松、愉悦的氛围。激发了学习英语的兴趣，孩子们是在游戏中学习英语，在生活中学习英语，在快乐中学习英语。每天的英语学习时间，是孩子们最快乐的时候，他们在欢快的乐曲下跟唱英语童谣，跟读英语单词，学说英语对话