山西省2022年中考化学模拟考试（Word版 无答案）.doc

第1页共6页2022年中考模拟考试化学试题时间70分钟满分70分可能用到的相对原子质量H1C12O16N14S32Cl355Ca40一选择题本大题共10个小题每小题2分共20分在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求请选出并在答题卡上将该选项涂黑1黄河是中华民族的母亲河黄河流域是我国重要的生态屏障下列措施不利于黄河流域生态发展的是A积极植树造林B生活污水逐步实现集中处理和排放C垃圾进行分类处理D兴建化工基地促进经济发展2冰墩墩是2022年北京冬奥会的吉祥物某冰墩墩玩具的外用材料为纯羊毛内充物为聚酯纤维区别纯羊毛和聚酯纤维的最好方法是A闻气味B摸手感C是否溶于水D燃烧法3隐身战机的隐形材料需要添加Bi2O3其中Bi的化合价为A1B2C3D54水饺是中华第一美食制作水饺用到的食材富含糖类的是A面粉B蔬菜C肉D食用油5蛋白质在胃肠中与水反应生成氨基酸蛋氨酸化学式为C5H17O2NS就是其中一种下列关于蛋氨酸的说法正确的是A蛋氨酸是氧化物B蛋氨酸分子是由五种元素组成的C蛋氨酸中碳元素的质量分数最高D蛋氨酸中有26个原子6如图厨具的用途与镊子原理相似的是A漏勺B筷子C搅拌棒D水果刀7从微观入手认识物质的多样性是学习化学必备的素养分析变化过程图判断下列说法正确的是A反应物和生成物都是氧化物B该反应中丙与丁的分子个数比为11C该反应前后原子的个数发生改变D该反应中分子分成原子原子结合成新的分子第2页共6页8甲乙两种固体物质的溶解度曲线如图下列有关表述正确的是At2时甲乙两溶液中溶质的质量分数一定相等Bt1时分别将10g甲和10g乙配制成饱和溶液前者需要水的质量较多C将t2时乙的饱和溶液变为不饱和溶液可采取降温的方法D将甲乙的饱和溶液分别由t2降温至t1析出晶体甲多9物质的鉴别和除杂是重要的实验技能下列实验方法不能达到目的的是选项实验目的实验方法A鉴别化肥NH4NO3和KCl各取少量分别加熟石灰研磨闻气味B除去NaOH溶液中少量Na2CO3加入过量的CaOH2充分反应后过滤C鉴别FeCuOC三种黑色粉末各取少量分别滴加稀硫酸观察溶液颜色D除去氯化钠固体中少量硝酸钾加水溶解蒸发结晶过滤洗涤干燥10下列实验中不能达到实验目的的是A验证氢氧化钠固体溶于水放热B验证二氧化碳密度大于空气气球本身质量忽略C探究可燃物燃烧的条件D探究金属A和B的金属活动性顺序二生活生产应用题本大题共5小题化学方程式每空2分其余每空1分共18分关注生活现象能源利用和环境保护已得到全球的普遍关注2022北京冬奥会更是将绿色充分体现请应用所学化学知识就有关问题表达观点完成1112题11冬奥会火炬飞扬体现了艺术设计与科技创新的完美融合1火炬将采用氢气作为燃料体现了绿色办奥的理念氢气燃料实现零排放的原因是用化学方程式解释2关闭火炬的燃气开关使火炬熄灭采用的灭火原理是第3页共6页12冬奥会国家速滑馆冰丝带采用面向未来的单层双向正交马鞍形索网结构减少屋顶所用钢材2800吨金属资源储量有限钢铁生锈是世界面临的难题1铁锈是铁与反应生成2炼钢的原材料是生铁写出工业上用赤铁矿主要成分是氧化铁冶炼生铁的化学方程式3碲化镉发电玻璃成为绿色和科技办奥交汇的创新点如图是碲的原子结构示意图有关信息正确的是A碲是金属元素B碲的核电荷数为52C相对原子质量为1276克D蹄元素位于第六周期13中国丝绸有五千多年的历史古代染坊常用石碱碳酸钾K2CO3来处理丝绸碳酸钾溶液呈碱性能促进蚕丝表层的杂质水解而除去使丝绸颜色洁白质感柔软色泽光亮本草纲目中石碱条目下记载采蒿蓼之属晒干烧灰以水淋汁久则凝淀如石浣衣发面亦去垢发面古代民间制取石碱的示意图如图1古代能用火折子点燃蒿草用燃烧条件分析其原因是2燃烧蒿草留下的灰烬草木灰可作为农家肥但不能和硫酸铵等铵态氮肥混合施用原因是3制取石碱的木桶缝隙中会残留少量固体可用稀盐酸除去发生反应的化学方程式为14生命吸管图1是一种可以随身携带的小型水净化器可直接将污水净化为饮用水主要处理步骤与自来水的净化过程相似如图2中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子软化水质中活性炭的作用是中超滤膜的作用是关注生产实际15中国芯彰显中国智造芯片的基材主要是高纯硅如图是一种制备高纯硅的工艺流程图查阅资料常温下氯化镁溶液呈中性第4页共6页16氮气是空气中含量丰富的一种组分氮气与人类生活有何关联呢氮气与食品行业氮气作为保护气广泛应用于食品行业在大型粮仓如图内充入氮气既能使仓内噬食粮食的小动物窒息死亡又能抑制粮食本身的呼吸作用延长其保存期在一定程度上还具有防止火灾的作用氮气与农业生产氮元素是植物生长所需的营养元素之一民间俗语雷雨发庄稼是指在雷电环境下空气中的氮气能转变为含氮的化学肥料其主要过程示意图如图氮气与光伏新材料高纯氮气被离子化后通过氮离子束溅射技术以高纯石墨为靶材可以沉积出光伏材料氮化碳薄膜氮化碳薄膜中碳氮元素的质量分数与氮离子束能量的关系如图所示氮气与环境治理化石燃料中通常含有氮元素直接燃烧会产生大量氮氧化合物氮氧化合物不仅能形成酸雨从而严重危害人体健康和生态环境而且能与碳氢化合物在一定条件下反应生成有毒的光化学烟雾利用氮气合成氨可有效吸收氮氧化合物从而实现无污染排放随着科技的进步氮气的用途将更加广泛1反应I的化学方程式高温该反应属于反应填基本反应类型2MgSiO22MgOSi2反应要在无氧气环境中进行原因是答出一种即可3所得粗硅应充分洗涤以除去表面可能含有的盐酸填化学式4检验盐酸已过量的方法5上述已知生产流程中可以循环利用的物质是填化学式三科普阅读题本大题共1个小题每空1分共5分依据文章内容回答下列问题1氮气应用于食品行业作保护气体现了氮气的性质为2雷电环境下氮气转变为化学肥料的主要过程中涉及到的氧化物有H2O和3氮化碳薄膜中氮元素质量分数与氮离子束能量的关系为4氮氧化合物造成环境污染的原因是5下列说法正确的是填序号A氮气是空气中含量最多的气体B大型粮仓内也可以充入氧气作保护气C氮气可用于制备光伏材料氮化碳薄膜D氮氧化合物转变为光化学烟雾的过程属于物理变化第5页共6页答参加反应的稀盐酸的溶质质量分数133133133g100g稀盐酸的溶质质量分数x133g8gxg4473明明同学用10g石灰石杂质不溶于水也不与酸反应与100g稀盐酸来制取二氧化碳恰好完全反应后固体减少了8g请计算参加反应的稀盐酸的溶质质量分数解设参加反应的稀盐酸的溶质质量为xgCaCO32HClCaCl2CO2H2O四物质组成与变化分析题本大题共1小题化学方程式每空2分其余每空1分共6分17铜的循环如图所示其中箭号表示能一步实现的物质转化方向XYZ是初中化学常见的物质1若反应为3Cu8HNO3稀3CuNO324H2O2NO预测该反应可能观察到的实验现象2反应中X的化学式是写一个3Y是黑色固体反应的化学方程式为4利用反应的转化原理除去FeSO4溶液中的少量CuSO4的化学方程式为五定量分析题本大题共1小题化学方程式1分共6分18在有关化学方程式的简单计算的当堂检测中小红同学的板演内容如下发现问题上述板演中有错误的步骤及其错误原因是写一条纠正问题请你将该题正确的解答过程重新完整地写在答题卡上六实验探究题本大题共2小题化学方程式每空2分其余每空1分共15分19用如图装置研究实验室制取和验证氧气性质的实验请结合图文信息完成下列任务1仪器a的名称是2图一中给试管预热的操作是能用图一方法收集氧气的原因是3图二是细铁丝在氧气中的燃烧实验实验中观察到的现象是实验操作中应注意的一点是第6页共6页20日常生活中每位同学都会接触到硬水某校化学兴趣小组的同学在老师的带领下对硬水进行了一些探究和拓展实验查阅资料水的硬度是由水中溶解的可溶性钙和镁的化合物引起的硬水中溶解的钙和镁的化合物可分为两类钙镁的碳酸氢盐钙镁的硫酸盐或氯化物一般所说的水的硬度是由上述两类化合物引起的1日常生活中常用煮沸的方法将硬水软化这种方法可靠吗小组同学为方便研究准备了碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液来代表两类不同的钙和镁的化合物并设计了如下模拟实验实验结论煮沸实际上只能降低类化合物所引起的水的硬度2小组同学对硬水中为什么含有碳酸氢钙非常感兴趣于是再次学习九年级化学下册课本中的资料卡片石笋和钟乳石的形成知道了当碳酸钙遇到溶有二氧化碳的水时会反应生成溶解性较大的碳酸氢钙CaHCO32写出该反应的化学方程式小组同学思考若向碳酸钠溶液中通入一定量的二氧化碳是否也能生成碳酸氢钠于是他们对此进行实验探究不考虑二氧化碳和碳酸作为溶质的情况提出问题所得溶液中溶质是什么作出猜想猜想一溶质为Na2CO3猜想二溶质为NaHCO3猜想三溶质为设计实验实验步骤实验现象实验结论a取所得溶液少许于试管中向其中滴加过量的CaCl2溶液有白色沉淀生成猜想二填成立或不成立b取实验步骤a中上层清液于试管中滴加适量稀盐酸猜想一不成立写出实验步骤b中发生反应的化学方程式通过实验小组同学得出了正确结论3热水瓶用久后瓶胆内壁常附着一层水垢老师说其成分主要是碳酸钙氢氧化镁等小组同学认为可使用稀盐酸除去请写出发生中和反应的化学方程式实验序号实验操作实验现象分别取适量碳酸氢钙溶液和氯化钙溶液于AB两支试管中同时加热A试管中产生气泡有沉淀生成B试管中无明显现象冷却后在上述两支试管中分别滴加几滴肥皂水振荡A试管中有较多泡沫B试管中泡沫较少