英语个性化教学辅导教案学生年级上课地点第次授课授课时间年月日星期学科老师班主任教学课题宾语从句教学目标掌握考点引导词句序时态教学重难点宾语从句三大考点教学内容一宾语从句的类型动词后接宾语从句的用法大多数及物动词及动词短语可接宾语从句注意后接宾语从句时若用肯定句后面的宾语从句的连接词通常用或者若用否定后面的宾语从句通常用引导建议坚持要求等表示要求命令建议决定等的动词后的宾语从句常用动词原形在及等表示喜欢痛很认为及务必注意后有宾语补足语时需要用做形式宾语而将宾语从句后置介词后接宾语从句的用法一般情况下介词只能接类连接词引导的宾语从句等少数几个介词后可接引导的宾语从句但此时介词和已形成固定搭配即因为要不是除了所得税过高时有害的因为它可能使人们不愿意多赚钱除了知道他住这儿之外我对他一无所知要不是你帮他他不会成功形容词后接宾语从句的用法表示情感的形容词后可接宾语从句等注意后宾语从句引导词的选择当用于肯定句时引导词用当用于否定句时其后的宾语从句引导词用或者二引导词宾语从句的引导词有三类连接词不做句子成份只起连接作用连接代词主宾表宾定主宾表主宾表连接副词时间状语地点状语原因状语方式状语注意和既可以引