初中语文复习作文辅导材料[上下学期通用].doc

初中语文复习作文辅导材料（一） 一、请以“我的内心世界”为话题写一篇文章，题目自拟，文体不限，600字左右。 讨论结果 作文题目：寻找回来的世界 内容提纲：平凡的“我”在喧嚣的尘世中总是难以感受到生活的美好，总觉得自己生活在一潭冰冷浑浊的死水中，没有真心的朋友，没有倾诉的伙伴，没有友爱，没有真诚、善良。世界让“我”不断的封闭自己。使我自己变得自卑鄙视自己，对自己失去了信心。但“我”对生活还是有理想的，希望得到他人的关照，真诚相待。每次想改变现状，想同他人交流，总是受到别人的玩弄和嘲笑，最后有一次出于爱心，将自己辛苦在暑假挣来的钱捐给了患重病到学校筹款的家属，改变了同学与其他人对我的看法，我得到了他人的赞许，找回了自我，发展自己的特长，帮助他人，为他人和集体作出许多事情，不断的奉献自己来感动他人。 主题思想：要以积极的健康的态度面对生活，要有信心。要理解关心他人，这样才能帮助自己，帮助他人。实现自己的价值。 开头：以优美的语言用排比的形式说明用关爱对待他人的重要。 结尾：感受到生活充满阳光、充满温暖和鲜花。 形式：加题记说明人物性格生活背景。 小标题分为——自卑、尝试、自信三个不同阶段加以概括。 二、请以“ ，我想对你说”为题目作文。 题目：妈妈，我想对你说 提纲：开头说妈妈是个农家妇女，介绍妈妈平时对我的“爱”弄的我非常尴尬，接着写出我想对妈妈说的话，比如有一次，因感冒想喝水，想动身到水喝，后来被妈妈的“爱”所拦截，她亲手倒水给我喝，嘴里还唠叨不停，最后想写对妈妈说的话。 主题思想：以妈妈对我的“爱”，告诉人们对孩子不要过多溺爱。 开头结尾说明：首尾呼应，点明中心 三、请以“宽容”为话题作文。 A、作文题目：宽容探监记 内容提纲：有两个青年，一个性格冲动，一个十分沉稳，有一天，这个老实的小伙子无意得罪了那个冲动的小伙子，这下可好了，尽管他诚恳地道歉，但冲动的青年怎么也不肯放过他，失手杀害了他。结果被捕入狱。在牢狱中受了许多苦，亲眼目睹，也亲身体验了那魔鬼般的牢役的厉害。在狱中，那个冲动的青年深刻的反省（写一段心理活动），通过反省，他思索到宽容的内涵，悟透了世间真理。突然，宽容降临人间，应青年父母的要求探监。在狱中青年向宽容倾诉了自己的内心的想法，通过宽容的开导，青年亲口说出宽容的真谛。 主题思想：说明宽容能够决定一个人的命运，只有忍一时才能风平浪静，退一步，才会海阔天空，人只有宽容才能幸福，快乐。才能心安理得。不能以小人之心度君子之腹。 开头和结尾：题记和后记相结合，通过优美的语言深刻的哲理警示人们要宽容。 作文形式：对话与采访式 B、作文题目：患者吴宽容的就诊报告 吴宽容拖着疲惫的身心无力的走到医院。 医生：患者吴宽容，你哪里不舒服，我看你面无颜色，无精打采。 吴：我不知怎么了，老觉得冷，透心里的冷。 医生：张眼，你眼里充满悲伤和无助，还有些仇恨世界的眼光。你能说说近况吗？ 吴：我觉得很无助，似乎生活在黑暗的深渊里，无边的宇宙没有欢声笑语，没有温暖和爱，我觉得似乎世界上所有的人都与我有仇，都刻意针对我，都不理我，有一次我和我的朋友夏洛克一起去讨回公道，要割下一磅肉，可一位律师先帮助我们后帮助对方，把我们弄得一败涂地，你说，我和朋友为讨回公道，有什么罪过，结果却……还有一次……我宽容对待别人，回报却是如此…… 医生：你是不是觉得对任何人和事物都失去了感觉？ 吴：对， 医生：（把脉后）拿出药单子 药单子上的药物有：宽容灵一颗，交流人参一克，关心他人的山泉一瓶，包容万物胶囊一盒再加上推己及人的草药一些。 本药名：退一步海阔天空牌灵药（心病百除） 注意事项：需要多一点宽容，少一些仇恨，要想得到爱和宽容，就得给予爱和宽容。 结论：人需要宽容，才不至于心病百出。 四、请以“我的花季”为题目作文 A、内容提纲：以花季中我们的喜怒哀乐为线索勾勒出初三生活的情感，情景画面展示十六岁的生活中，我们经历的种种遭遇。我们的生活有喜有乐有哀伤，但我们仍然用微笑面对风雨，用心去迎接挑战，拥抱明天！我们坚信。明天一定会更加美好！欢喜是我们体操比赛获得自己种的果实，然而也会为老师莫名其妙的训斥而生气，也会为挨了批评丧气，也会为取得好成绩而负重。 主题思想：本文展示了一群花季之子在学习生活中所面临的问题，面对困难他们没有放弃，没有失败，他们从容镇定；面对成功，他们不骄浮！在风雨中奋斗，在风雨中成长，在风雨中坚强。展示了他们的朝气蓬勃。 开头和结尾的方法和说明： 开头以一首充满朝气的歌——《明天会更好》引出十六岁的我们新奇而快乐册充满奋斗的生活。 结尾随着《明天会更好》的歌声拉下帷幕…… 作文形式：以加小标题的剪辑方式为形式。 B、内容提纲：本文主要以记叙的方式描绘了青春花季时期典型的精彩片段，叙述两个故事，故事一的小标题是：脆弱中成长，处于花季的青少年，他们的心灵是脆弱的，花季中有阳光明媚，也有狂风暴雨，受伤是在所难免，本片段记叙了一个小男孩在被朋友出卖以后的绝望，以及在被开导后顿悟，很富有情趣。故事二的小标题是“奋斗中前进”，花季时期需要努力拼搏奋斗，本片段记叙了在学校组织的一次野外夏令营生活中个个在家里是衣来伸手，饭来张口的宝贝，通过这次夏令营变的坚强，更富有战斗力。 主题思想：通过在青春中特有的收获，如自立，为事业奋斗，找到友谊，体会人生的情感，来表现处在花季中人的心理特征，从而表现花季对人的重要性。自己在花季中也走向成熟。 作文形式：本文采用日记体的形式，来分类记录花季独特的事情。 五、请以“ 的我”为题作文。 题目：悲惨的我 A、 内容提要： 1、开头：点明我是一棵树，生活在一片苦海中的树，有无尽的苦衷无法言语。 2、第二段：会议自己以前的美好生活，有众多的兄弟姐妹，拥有大片广阔的生存空间，青山碧水，蓝天绿地，呼吸着新鲜的空气，汲收着甘甜的泉水，整天生活的无忧无虑，自由自在，是多么美丽的回忆。 3、第三段：会议现实，讲述自己痛苦的生活，兄弟姐妹大多被残杀，生存空间锐减，没有蓝天碧水，整天孤零零的呆在那里，还要受到沙尘、风暴的剥削，污浊的空气，恶劣的环境，已经使我奄奄一息，多么怀念那逝去的日子啊！ 4、第四段：作出展望，希望人们的环境保护意识加强，对我们多加呵护关照，还我们一片清新的优美的生存空间，恢复我们以前那美好的生活，我此生无遗憾了！ 主题思想：借用一棵小树的生活经历及其悲惨的命运来反映严峻的环境问题，呼吁人们要增强环保意识，落实环境保护行动，爱护我们生存的这一片美好环境，不要再糟蹋大自然了。 开头结尾的方法说明：开门见山，点明文章主题，引出下文。首尾呼应，点明中心，作出展望，深化主题。 作文形式：以童话的形式托物寓理。 B、作文题目：忏悔的我 内容提纲：首先我必须申明题目中的“我”是以前大肆侵略中国的日本人。曾经在70年以前我是一匹披着羊皮的狼，为了发展我国的经济，我们不顾他国的发展大肆的进行侵略活动，掠夺中国的资源，杀害中国的人民，烧毁中国多处文化古迹，实行南京大屠杀，更可恶的是，“我”直到今天，还不愿意承认自己的错误，面对中国人民的大度和宽容，他们的善良和和平、真诚使我感动，让我了解到和平的重要和神圣。 主题思想：通过日本在历史上对中国的侵略行为从心底里的忏悔，抒发了世界人民渴望和平的美好愿望，和中国人民希望日本政府承认自己的过错，向中国人民真诚道歉的热切愿望。 开头：以“忏悔”为主题的诗歌开头，作为题记。 结尾：一系列的排比句来表现我“忏悔”后的做法。 作文形式：对话形式+题记 六、请以“合作”为话题作文 题目：贝贝聪聪合作记 主要内容：贝贝是一只机灵活泼的小松鼠，聪聪是一头憨厚善良的大象，他们一同生活在动物王国中，由于人们在森林中大量的捕杀砍伐树木，有不少动物落入了魔掌，因为贝贝聪聪的团结合作，有幸逃脱，后来他们又共同合作，把其他动物都救了出来，大家找到了另一个大森林，和睦幸福的生活在一起。 提纲： 第一部分：一群动物在森林中生活的十分幸福，美中不足是不懂合作，只有贝贝和聪聪合作的很好。 第二部分：一天，外人入侵森林，大多数动物被活捉，只有贝贝聪聪合作，在聪聪驮着贝贝一起落入魔网中的时候，贝贝咬破网，又获得自由。 第三部分：他们决定去救其他动物，在途中遇到许多棘手的困难凭着贝贝的小巧玲珑和聪聪的高大勇猛，顺利的救出了大家。 第四部分：他们又恢复了以前的其乐融融，大家都学会了合作。 主题思想：（1）日常生活中要注重合作，合作时可以利用他人之长补自己之短，顺利闯过难关。（2）人们要爱护动物，人与动物和谐共处。 开头和结尾设计：开头写题记，以“合作”引出一系列拟人排比句。 结尾：以动物其乐融融相互帮助的画面结尾。 作文形式：童话加题记 B、配制“合作”溶液的实验报告 实验名称：如何配制“合作”溶液 实验目的：21世纪，中国缺少合作，本实验为了使人与人之间合作，加速发展中国。 实验用品：信任溶液一瓶“虚伪”溶液和“交流”粉末若干，外加三支试管。 实验步骤：先取出两支试管，向里面分别加等量的“交流”粉末，让“信任”溶液与“虚伪”溶液分别发生反应。 实验现象：“信任”溶液与“交流”粉末反应生成“合作”沉淀和“收获”气体，气味香浓。 “虚伪”溶液与“交流”粉末反应生成“分裂”沉淀和“伤害”气体，（黑色雾状），有刺鼻性气体。（有毒） 化学方程式：信任+交流=合作+收获 虚伪+交流=分裂+收获 小结：只有信任与交流才能产生合作愉快。 注意事项：“虚伪”溶液要放回原瓶，否则伤害他人。 作文形式：实验报告 主题思想：通过实验报告的方式来反映合作需要真诚的心和交流，还要信任别人，达到双方互利共赢，而用一颗虚伪的心去欺骗。只会给双方造成损失和伤害。 作文范文选集（一） \'感动\'话题作文示例 [题目设计] 在我们生活中，令我们感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景…… 生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以\'感动\'为话题写一篇作文。可以叙述经历，抒发感受；可以发表议论，评述世态，等等。 注意： 1． 立意自定。2．文体自选。3．题目自拟。4．不少于800字。 [写作指导] 人的情感、情绪总要受到客观环境的影响，并才受到偶发事件的牵动和制约。感动之于人即是如此。明白这一点，我们以\'感动\'为话题写作文，就要首先调动生活积累，回忆起曾经让我们感动的人或事，情或景，并选取其中内蕴丰富，值得反复咀嚼、玩味的材料组织到文章里来。写这样的话题作文，当然可以抒情，可以议论，但是组织上述材料作为文章的主体框架却是抒情、议论的基础。否则，所抒之情，所议之论就成了无源之水，无本之木，不但不能起到感染读者的作用，还会使读者望而生厌、敬而远之。这是写这类话题作文务必引起注意的地方。 从内容上说，既可写伟人壮举，也可写凡人小事，也可写造化奇观，鬼斧神工。但有一点，这绝对是令你感动，也能令读者感动的事情。 说到让人感动的事，决不是让你去瞎虚构，胡编乱造。想起1999年高考\'坚韧--我所追求的品格/战胜脆弱\'题，有很多考生写什么自己的父母死去，写什么自己遭到车祸等等。以此来说明自己是如如何何的坚韧、坚强。所写事情令人感动吗？能够赚得阅卷老师的一把同情泪水吗？答案是不言而喻的。所以，写这类文章，一定要采撷生活中足以令人感动的事，用朴实率真的文字加以表现即可。 自然，上述材料在一篇文章里如何安排、如何使用，完全可以因文而异。以记叙为主，将上述材料写成文章的主体部分，然后引发必要的抒情或议论，是一种写法；依据行文需要，将上述材料加以梳理，穿插在文章的各个部分，写?quot;形散神凝\'的散文，也是一种写法；甚至只有叙事，没有抒情或议论，将感情融入叙事当中，含蓄地表达自己的情感，让读者自己去揣摩，去把玩，也未尝不可。文无定法，只要文章内容能够围绕话题，阐发\'感动\'的深层内涵，表现积极的价值取向，应该说，就都合乎题意要求。 参考例文一： 《 感动》 翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。 我弯腰，拾起，惊觉这是初中毕业时同桌送给我的，背面上写着\'珍重，朋友！\'不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。想起，这世上还有一种心情叫感动。 很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？ 曾有朋友写给我这样一句话：\'我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字--感动。\'的确，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。 总有人抱怨这世上可感动的事情越来越少。可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。 读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；高兴时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动…… 人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。有这样一句话：\'人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。\'红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？ 感动是什么？一千个人有一千种答案。但，无论是谁，都无法对一个毫无感榈娜怂党龈卸烤故鞘裁础Ｒ蛭卸皇怯米焖党隼吹模怯眯钠烦隼吹摹?br> 感动，如沁人心脾的甘泉。畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。 感动，如熏人欲醉的海风。感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。 当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。冷酷，亦无情。 朋友，请把心从泥淖中拔出来吧！请腾出一点小小的空间来承载这足以让我们回味一生的感动吧！ [评语] 这是一篇人生感悟之文。文章从细腻处落笔：毕业时同桌送\'我\'的一片银杏叶书签而今已经变得枯黄，拾起它，让\'我\'感动。于是，作者由此引发出一通感慨：我们常常被一些无关紧要的东西所纠缠，却似乎已经冷落了感动，变得冷漠、麻木起来。其实，\'感动无时不在，无处不在\'。文章列举令我们感动的诸多事例之后，笔锋一转，提出\'感动是什么\'的设问，并在文章结尾处用一组排比句从正面做了回答。统观全文，脉络清晰，衔接紧凑，语言畅达，内蕴深厚。 参考例文二： 《雪天，有这么一个故事》 冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。 我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。 感动，如令人心折的白雪。领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。 她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。 怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。 为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。 我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁…… 疑窦冰释，我终于明白了一切。 雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了…… [简评]：这个雪天里的故事很感人，它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。文章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，诸如\'她的心里有火\'、\'我不再觉得冷了\'很有味道，值得细品。