人教版八年级上册英语Unit 6 I'm going to study computer science.Section A 1a-2d 教案.doc

教学设计教学背景教学内容分析本单元的话题是生活目标httpwww21cnjycom功能是为讨论未来的打算本单元教学的主要任务是学习一些有关职业的词汇使用结构谈论长大以后打算做什么工作以及打算怎样实现目标要引导学生掌握重点句式httpwww21cnjycom学会运用这些句型来谈论自己或别人的生活目标和对未来的打算在情感态度上学会根据自己的爱好和兴趣合理制定自己的人生目标并准备为之教育教学目标以下各项可整合语言能力目标掌握以下单词能掌握以下句型能了解以下语法掌握一般将来时态的构成形式学习能力目标能听懂用结构谈论自己及他人理想职业的对话并能用这种结构进行相关话题的会话思维品质目标职业规划对于学生来讲是一个陌生的词培养学生如何去认知一个新鲜事物从了解职业的名称到寻找自己的理想职业再到如何去实现理想职业的完整逻辑过程文化品格目标每个人都有自己的梦想和对未来的打算对于将来想要从事的职业也充满了憧憬人们以常谈论他们的理想因此应通过学习这单元的内容来激发学生们的学习主动性和学习兴趣使他们更加有理想并为实现自己的理想而不断努力世纪教学重难点教学重点学习职业的有关单词学习一般将来时态的构成方式学习本课时出现的重点句型通过在不同情景下熟练运用教学难点用一般将来时态表达自己未来的打算教学过程设计方法手段意图教师自我介绍并告诉学生本堂课围绕从了解工作的种类到思考自己的梦想工作再到如何实现自己的理想工作三个步骤进行自我的职业规划了解有哪些工作学生通过自学拼读职业等相关单词听音猜单词跟读总结归纳单词项活动扫清词汇障碍让学生了解与工作相关的单词完成制定职业规划的第一步思考自己的理想工作通过书中的听力材料进行第一遍听力输入引出本堂课第一个重点句型结构对教材中的听力练习进行改编让学生连线找出听力材料中人物的理想工作在听力练习前让学生观察教材配图预测他们的理想工作介绍听力技巧同时达到对职业单词的检测通过图片让学生跟读再次进行句型结构的输入最后过渡到通过活动让学生自行谈论自己的理想工作达到听力输出怎样做去实现自己的职业理想通过书中的听力材料进行第二遍听力输入引出本堂课的第二个重点句型结构及语法一般讲来时让学生了解到听力材料当中的人物如何做去实现他们的理想并填空完成关键词进行听力输入通过图片让学生全班齐读个人练习达到听力输出介绍完职业规划的三个步骤让学生明白最重要的步骤是这一步要不断通过个人的努力奋斗将自己的理想变成现实人小组活动谈论自己的职业规划并且与全班同学分享板书设计