本科生毕业论文开题报告书.docx

本科生毕业论文开题报告书题目离异家庭幼儿同伴关系调查研究学生姓名学号系别教育系专业学前教育指导教师20XX年3月8日本科生毕业论文开题报告书论文设计题目离异家庭幼儿同伴关系调查研究一课题的来源及意义一理论来源国外对幼儿同伴关系的研究已经有了不少成果但在我国这方面的研究起步晚而且研究的很少国内外对幼儿心理健康还不是很关注并不是很重视幼儿的心理健康问题二现实来源随着历史的发展社会的不断进步时代的不断变革人们的人生观价值观生活观都随之而变导致一些家庭的格局发生了重大变化离婚已成为中国男人和女人的自由选择世纪年代随着我国离婚率持续上升受离婚家庭负面影响最深的就是孩子而相对来说处在学前期的幼儿受到的影响更深幼儿期的孩子心理还不成熟容易受到伤害如果不加以正确的教育和呵护最终很有可能走上犯罪道路离异家庭对幼儿造成了很大的伤害尤其是孩子的心理健康问题其中心理健康的内容包括孩子的环境适应教育人际关系教育学习困难教育情绪情感教育本课题主要研究调查的就是孩子的人际关系中同伴关系由于绝大部分家长片面的重视知识教育而忽略了幼儿心理健康的培养很多幼儿身上出现了不同程度的心理健康问题如娇惯胆怯自私独立性差暴力倾向等这些问题已严重影响了幼儿心理素质和健康人格的培养这个时候如果没有适当的引导和教育会影响到孩子们的身心健康甚至一生的发展父母离异对孩子的影响极大在没有双亲或虽有双亲却没有爱的家庭中孩子常因缺乏爱而不能有正常安定的情绪由丧失感挫折感不安全感等引发的欲求不满使他们形成了攻击破坏的行为习惯或是自卑自闭孤僻的性格这对幼儿与他人交往的消极影响是显而易见的同伴关系是人际交往的重要组成通过这种同伴关系与同伴经验是幼儿社会性发展的一种需要良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要精神环境有利于他们形成自尊自信活泼开朗的性格有利于促进其社会及心智的发展三课题的意义了解离婚家庭幼儿同伴关系发展趋势研究相关问题提出有效的教育对策做好离婚家庭幼儿的教育培养工作能让幼儿更好的健康成长避免更多离婚家庭儿童走上歧途有利于引起广大教师和离婚家庭对幼儿的重视同伴交往体现了同龄人之间平等的关系幼儿同伴关系是幼儿在与小伙伴一起学习游戏生活的过程中建立起来的一种人际关系它对幼儿的心理健康发展以及儿童社会性发展有着特殊的作用这些作用是成人无以替代的幼儿同伴之间的交往能促进幼儿身心的健康发展对幼儿的社会化性格的形成社会适应能力的发展学习能力的发展用着重要的意义二国内外发展状况及研究背景国内发展状况中国的离婚率近几十年以来一直处于上升趋势据资料显示至1997年我国的离婚率是1982年的23倍进入21世纪从2001年起中国的离婚率就持续增长2009年更达到了同比增长百分之十点三的地步离婚家庭给子女带来了极大的影响不仅会在某种程度上遏制子女的性格情绪和社会性的良好发展严重者还可能导致精神异常等心理疾病自从20世纪80年代开始我国对儿童心理健康开展了广泛的研究综述了学术界对儿童心理健康有关的心理健康标准评估方法主要的测验工具进行的检测问题影响因素问题的干预等研究情况并对我国儿童心理健康工作未来的发展进行了展望但是国内研究人员自行编制的量表不仅数量上少而那些自编量表距离真正能达到测量目的准确性和有效性还有一定距离因而没有得到广泛使用国外发展状况在西方社会心理健康问题早在古希腊时代就受到了很多学者的关注之后历史上不同时期都有很多学者重视心理健康问题但是真正系统地开展心理健康研究还是从20世纪开始的近代的心理卫生心理健康运动是20世纪初由比尔斯beers倡导的他于1908年在家长成立了国际心理卫生委员会19591960世界卫生组织和联合国科教文组织共同举办国际心理健康年呼吁全人类要重视心理健康国外同伴关系的相关研究从20世纪34年代就开始了自20世纪70年代中期对同伴关系系统深入地进行了研究目前同伴关系研究已成为研究儿童个性与社会性发展的重要领域并且从研究方法理论解释到研究对象都不断深化拓展外发展状况及研究背景三本课题的研究目标和主要内容一研究目标了解离异家庭幼儿同伴关系的现状及表现分析其中的原因通过国内外对幼儿同伴关系研究现状的比较研究总结并延伸影响幼儿同伴关系的因素使人们懂得在生活和学习中为幼儿同伴关系的建立提高机会创设环境最后给家庭和学校家长和教师更好的教育孩子提供一定的理论价值和建议二研究内容1了解xx市离异家庭幼儿同伴关系的现状2分析离异家庭幼儿同伴关系的影响因素3提出教学建议四研究方法设计方案或论文撰写提纲1访谈法在xx省xx市选取一个幼儿园对幼儿园园长进行访谈访谈幼儿园里有哪些是离异家庭然后详细访谈每个班的主班老师与主班老师探讨离异家庭的幼儿在同伴关系中有哪些特点在访谈的过程中要遵循保密原则2问卷法通过针对幼儿教师和幼儿家长设计问卷预计发放100份问卷分别得出幼儿在同伴关系中的特点使用问卷法进一步扩大了调查的范围使得出的数据与结论会更加丰富和准确观察法针对离异家庭的幼儿设计观察量表在每个星期二的上午进行观察观察他们在同伴关系中的表现共观察八周得出离异家庭幼儿同伴关系的现状4文献法通过查阅国内外关于幼儿同伴关系和父母离异对其造成的影响的文献资料从中获得理论依据提纲一前言一问题的提出二选题的意义三文献综述四研究方法五相关概念界定二离异家庭幼儿同伴关系现状一时间不足二空间狭窄三排外心理四明显的攻击行为三离异家庭幼儿同伴关系现状原因分析四离异家庭幼儿同伴关系的解决对策一创设良好的生活环境二授予孩子必要的社会交往技能三运用游戏活动提高幼儿的交往技能四创造机会扩大幼儿交往范围五完成期限和进度安排2018年12月1日2018年12月31日查阅文献选题确定研究方向2019年1月1日2019年2月1日全面收集文献查阅资料2019年2月12日2019年3月15日撰写论文开题报告开题答辩2019年3月16日2019年4月6日实地进行问卷调查2019年4月7日2019年4月15日整理调查资料完成初稿2019年4月16日2019年4月20日对初稿进行修改完成论文二稿2019年4月21日2019年4月30日对二稿三稿进行核对定稿2019年5月1日2019年5月24日准备论文答辩完成答辩六可行性分析1城市离异家庭对幼儿造成了极大的心理创伤保护幼儿心理健康关注幼儿人际关系及幼儿之间的同伴关系对幼儿一生的发展都非常重要2通过观察法问卷调查法文献法获得了真实的资料对于结果也有很强的真实性和参考性3此课题国内外学者有很多研究为本文提供了理论依据七主要参考文献略指导教师意见签名年月日