正确修改作文[下学期].doc

正确修改文章 教学目的： 1、指导学生正确运用修改符号修改自己的文章 2、在修改中明确作文的得失，培养修改作文的能力。 教学重难点： 引导学生对字、词、句反复推敲，正确修改，提高修改作文的能力。 教学方法： 讨论法 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入新课： 对文章初稿进行反复修改，是必需的，也是必要的，有句话说：文章不厌百回改。这节课我们来学习修改文章。 二、修改指导。 1、对字、词反复推敲 对字、词反复修改、锤炼，是修改文章最基础的工作。首先，文章写完后要通篇浏览一遍，力求消灭错别字。其次，对一些模糊不清、拿捏不准以及比较生疏的字、词，要借助工具书，弄明白它的意思，否则，往往会辞不达意，甚至会闹出笑话来。 教师出示例子，让学生讨论怎样来修改，为什么。 “劳动结束了，我们像凯旋而归的战士一样，排着整齐的队伍走在回家的路上。”这里的“凯旋而归”用得就不好，“凯旋”即“战胜归来”的意思，因而，“而归”两字就是画蛇添足了。 再次，看遣词造句是否恰当贴切。出示例子 “我不小心摔了一跤，‘怎么样