二年级语文上册试卷分析.doc

第五单元试卷分析ABCD5ABACAABBABB123第六单元试卷分析一总体情况分析本班共有学生人本次考试全部参加A等级人B等级20人C等级3人D等级人二试卷结构及特点全卷各部分比例适当知识覆盖面广题型多样内容丰富没有偏题怪题难易度适中1注重人文性因为以人为本以学生的发展为本是语文课标倡导的一个科学理念小学生年龄小心理承受能力差对考试非常恐惧我们尽力营造一种宽松愉悦和谐的试卷氛围缓解学生紧张情绪让学生轻装上阵快乐考试2题型丰富小学生活泼好动一成不变的题目形式会使学生感到疲劳厌倦因此试卷的题型尽量丰富多变以不断刺激学生增加答卷的快乐启迪学生心智3增加试题弹性给学生选择空间题目灵活性强给了学生一定的选择空间三学生答题情况分析第一题选词填空此题重在考查学生对拼音字词的掌握情况题型灵活多变考查学生的对知识的理解能力从答题情况看孩子的基础要好得分率就高部分学生掌握不牢靠出现了失误第二题看拼音写字总体情况较好但也出现了一些情况例如有的没有认真拼读把字写错了有的写字不规范把反文写成折文旁第三题多音字组词这是关于多音字的练习孩子们掌握得不错第四题比较组词钢笔刚笔区分不好第五题连一连多数学生能够连对部分学生出现个别偏差第六题查字典部分学生对于部首掌握不好还有一部分学生对除部首外的笔画数不准第七题照样子写句子学生对题型把握较差对于本题如何去做心中还是没有相应的办法第八题根据课文填空个别孩子出现错别字甜写反了第九题阅读天地对于选择题申不准出现全部打对的情况下一步在日常的学习中培养孩子细心做题认真检查的好习惯第十题写话完成较差多数学生感觉无话可写不知道如何介绍自己四建议1教师要进一步学习小学语文课程标准转变教学观念改进教学方法落实三维目标2教学中加强语文基础知识的训练要让学生准确掌握字的音形义3改变重背诵轻默写的学生不是不会背诵而是不会写往往在写上丢分4增加孩子的阅读量在培养学生的阅读能力及分析问题能力上下功夫5加强写话训练要多为孩子创设写话机会提高学生的写话能力6要注意培养学生良好的学习习惯及读题审题的能力第七单元试卷分析AB17CD2123123第八单元试卷分析A2B17CD123Ke1234二年级语文上册期末检测试卷分析本次考试参加人数人优秀率及格率满分人学生老师是新课程的先行者从某种意义说考试中出现问题对新课程的成败有重大的影响因此应在深刻反思考试卷所存在问题的基础上反思今后的教学现将试卷情况分析如下一试题分析及存在问题这张试卷的基本题占以上难度适中绝大部分是学生应该达到且能达到的水平考查的知识点是二年级语文上册第一至第二单元所学的内容试卷采用闭卷笔试的形式试卷共有十大题一我会看拼音写汉字二我会组词三给多音字组词四好朋友手拉手五照样子填空六照样子写一写七选择正确的读音八我会写九我会读十写作从卷面上看学生的书写认真卷面整洁乱涂乱抹现象极少说明学生形成了良好的书写习惯此次考试从总体上看学生基础知识掌握较好能灵活运用主要存在的问题有看拼音写汉字目的在于考查学生对生字掌握情况本题分值分学生失分在分左右失误原因有学生读拼音不准确个别学生把同音字弄混淆部分学生对生字掌握不牢固我会组词目的在于考查学生对形近字组词掌握情况在这张试卷中分值是分学生失分在分左右失误原因有学生审题不认真个别学生把同音字混淆组词个别学生把字写错误给多音字组词目的在于考查学生对多音字词语掌握情况以及学生辨别多音字的能力本题分学生失分在分左右失误原因有学生写错别字个别学生把同音字混淆组词好朋友手拉手目的在于考查学生对课文中出现的词语掌握情况以及学生的分析能力本题分值分学生失分在分左右失误原因有除了粗心失分之外个别学生的理解能力差造成失分照样子填空目的在于考查学生分析问题解决问题能力及仿写能力本题总分分平均失分分左右失分原因个别学生分析理解不正确造成失分个别学生不会仿写照样子写一写目的在于考查学生平时对特殊类型词语积累情况本题总分分平均失分分左右失分原因部分学生对型型词语积累掌握不好读一读在正确的读音下面画目的在于考查学生对多音字的掌握情况本题总分分学生答的较好平均失分在分左右失分原因个别学生胡乱做题造成失分我会写目的在于考查学生对课文内容掌握情况本题分学生学生答的较好平均失分在分左右失分原因小部分学生课文不会背诵失分个别学生写错别字失分我会读目的在于考查学生阅读理解情况本题分学生平均失分在分左右失分原因个别学生不会找有几句话个别学生对文章分析理解不够失分写作目的在于考查学生写话能力本题分学生平均失分在分左右失分原因个别学生没有写题目失分个别学生没有按照题目要求去写失分个别学生不会写的字不用拼音而用同音字造成错别字较多失分有两个学生写的是课文的内容失分二对今后教学工作的想法进一步夯实语文基础扎实的语文基础是成功解决写字阅读写作问题的关键基础训练讲究一个严字态度严肃教风严谨要求严格重视考后反思师生共同分析试题考后师生共同反思找出失分原因制定出相应的学习计划及改进措施更好地把成绩提高