六年级下主题班会教案-法制教育通用版.doc

小学六年级法制教育主题班会活动方案 　一、班会地点：六（4）班教室 　　二、参加人员：全班同学及班主任 　　三、主持人：陆珂、王涵永 　　四、班会主题：懂法、学法、守法，做普法小卫士 　　五、班会标题：法律与我们同行 　　六、班会目标： 　　对本班学生进行法律知识的宣传和教育，进一步了解法律法规，力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念。教育他们在学校要做遵守校规校纪的好学生，养成自觉遵守和维护法律的习惯。以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民。2·1·c·n·j·y 　　七、班会背景： 　　本班学生年龄大多11、12岁，正处于个性活跃期，容易受到周围生活环境的各种不良影响，沾染不良习气，走上违法犯罪失足的道路。所以，及早在他们心目中树立法制观念，严格地一法律和道德为准绳，约束自己的行为，是当务之急。　　21*cnjy*com 　　八、班会筹备情况： 　　利用网络、报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料，筛选，结合学生的实际情况进行分析，为班会主题服务。同时，让同学联系周边实际案例，自演并自主分析，引以为戒。www.21-cn-jy.com 　　九、班会主要内容： 　　1.加强法纪教育，引导学生学法、守法，自觉遵守校规班纪。 　　2.通过案例分析及小品表演让学生学法，知法，加深体会 　　十、班会开展形式： 　　组织法律知识竞赛；观看法制教育小品；普法演讲等，采用讨论、交流方式 　　十一、活动前准备： 　　查阅《中小学生自我保护必读》，《中小学生法制教育通用读本》， 　　学生自己准备身边发生的案例小品，要求学生进行社会实践活动 　　以小组为单位排练文艺节目 　　十二、班会流程 　　1.引入法律词典（违法与犯罪）——导语； 　　2.主持人简介目前我国青少年违法犯罪情况； 　　3.讨论：找一找平时哪些行为属于不良行为； 　　4.了解轻度、中度及严重不良行为表现及特征； 　　5.接触案例：《死囚犯写给弟弟的一封信》； 　　6.欣赏歌曲：心声； 　　7.法律知识问答及案例分析； 　　8.小品表演，学生讨论，指出行为人的错误； 　　9.普法演讲：推动法治，匹夫有责； 　　10.集体宣誓，争做守法好学生，普法小卫士； 　　11.班主任总结，校领导讲话。 　　法律教育主题班会活动流程 　　（一）导语： 　　同学们，法律离我们并不遥远，发生在我们身边的许许多多鲜活的事例已然清楚地告诉我们，法律与我们的生活息息相关，密不可分。学法，懂法，用法，是青少年素质的重要组成部分。那么，什么是违法与犯罪呢？今天我们一起来学习一下这两个法律词语。（出示幻灯：法律词典）21cnjy.com 　　（二）法律知识简介 　　将活动前找好的资料印发成册，分发给学生，由主持人带头集体学习相关的法律知识。 　　（三）我国青少年目前违法犯罪情况统计 　　据统计，在我国，25周岁以下的人犯罪占犯罪总数的70%以上，青少年犯罪日渐攀升，每年新产生的少年犯人数竟高达15万。这些犯罪行为的形成，除了受某些外界因素影响外, 青少年违法犯罪的自身原因很重要。而我们平时的一些不良行为，往往在不加注意任其发展，最终会导致走上违法犯罪的可怕道路。 　　（四）小组讨论，找找平时哪些行为属于不良行为，交流发言； 　　组织学习，了解轻度、中度及严重不良行为表现及特征。 　　（五）同学介绍具体案例：《死囚犯写给弟弟的一封信》； 　　（六）欣赏歌曲《心声》 　　（七）讨论法律案例（案例结合）　　案例1　　二年级学生小强非常淘气，经常用石头砸别人的窗户，攀摘树木花草等。一天，当小强在马路边玩耍时，正好一辆拉着镜子的三轮车经过。邻居萧某见状说："你有本事把那个镜子砸碎，算你厉害"。小强听完当即就拿起石头砸过去，致使价值400多元的镜子被砸碎。　　请问：镜子的损失最后应该由谁来承担？为什么？　　应该由萧某来承担损失，因为小强是未成年人，不能承担民事法律责任，而萧某对小强进行教唆，对事情的结果有预知判断，所以应该由萧某承担损失。　　案例2　　二00二年七月的一天晚上，某中学九年级的王军、崔凯、赵伟乘门卫不注意，悄悄溜进学校，直奔四楼九年级（3）班教室。王军对着教室门先踹了几脚，然后崔凯和赵伟接着踹，将教室门板踢下一块，三人乘此钻进教室，又开始毁坏其他东西，后扬长而去。　　问：高一（3）班王军、崔凯和赵伟三人行为造成后果，怎样处理？　　《中华人民共和国教育法》第72条规定：“结伙斗殴、寻衅滋事、扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或破坏校舍、场地及其他财产的由公安机关给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”　　总结：由于法制观念淡薄，法盲现象严重，在不知什么是违法犯罪的情况下触犯刑律的事也屡有发生；而因缺乏法律意识，在自身受到侵害可以运用法律武器保护自己时却不会保护，吃哑巴亏的人也确有不少。所以我们青少年要学法，知法和守法，更要学会用法。　　（八）法律知识抢答　　我们以小组为单位进行法律知识问答，一共10道题目，看看哪个小队回答得最正确。（出示题目，组织问答），幻灯显示正确结果，集体批阅。　　(九)小品AB剧：放学以后（学生交流，指出两个剧中同学的对与错）　　（十）普法演讲：推动法治，匹夫有责　　（十一）宣誓；