小学德育工作总结

小学德育工作总结 本学期我校德育工作一直坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以爱国主义教育为主线、以行为规范养成教育为基础、以班集体建设为重点的工作思路，始终把提高学生的综合素质、加强学生的养成教育作为学校德育工作的重要目标，坚持“环境育人、风气感人”，取得了较好的成绩。为发扬成绩,克服不足,以利于今后的工作,把本学期的德育工作总结如下: 一、主要做法和成绩 ㈠、抓德育队伍建设。促进学校整体德育水平的提高 1、学校在抓学生德育工作的同时，首先从教师入手，把提高教师职业道德水平摆在重要位置，倡导全体教师“敬业、奉献、求实、爱生”，牢固树立人人都是德育工作者的观念。学校利用教师政治理论学习时间，以开展“学规范，受感动”师德教育活动为契机，组织教师学习了《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》、《2008年度感动中国十大人物事迹》和上级部门有关师德教育和建设的文件资料等，以教研组为单位交流了学习体会，并对自己的教学行为进行了剖析和整改，有效地加强了师德建设。 　　2、鉴于班主任是各班德育的具体负责人，学校把重点放在抓班主任队伍建设上，从大处着眼，从小事入手，加强班主任队伍建设。坚持每月至少召开一次班主任会，随时通报了解各班学生日常行为情况，对班级学生出现的问题及时进行整改，并要求班主任根据平时工作认真填写《家访记载表》等，通过总结交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。 （二）抓常规工作，强化学生养成教育 1、学习规范，落实训练，促学生良好习惯养成。学期初,学校政教处利用周一国旗下的讲话时间组织全体师生学习了<<中小学生日常行为规范>>,发出了关于开展“学生日常行为规范养成教育活动”的倡议。班主任负责带领学生学习、背诵《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，使每个学生都熟知《规范》的内容和要求。为把行为规范教育训练落实到学生的日常学习、活动和生活之中，每天由学校值日领导、值日教师和值日学生挂牌值日,负责检查督促。红领巾监督岗每天检查监督学生入校、离校、红领巾佩带,班级清洁区、教室及个人卫生,学生课间、两操、就餐、排队用水、放学路队、学生住宿纪律等小学生一日常规的落实情况，并作好记载进行小结，小结情况及时公布在“少先队活动角”和“文明班级擂台”上, 每周评出文明班级擂主和文明寝室,评比结果在学期结束纳入对班级的综合考核，作为评选先进班集体、三好生、优秀学生干部和量化班主任工作的重要依据。同时利用红领巾广播站，对校园中的好人好事、违纪事件进行及时通报、公布，净化了育人氛围，在学生中掀起了比、学、赶、超的热潮。本学期期末，根据各班民主选举，共产生了12名星级学生，学校进行了集体表彰。 2、坚持抓好升旗仪式和国旗下讲话。每周一的升旗仪式，已经成为我校德育的一个窗口。升旗活动，成了我校教育活动多彩的舞台，在升旗活动中，学生们受到了爱国、守信、文明、环保、好学、勤勉等方面的品德教育。 3、抓常规活动开展，提高学生个人修养。本学期，通过开展“从我做起，从身边做起”演讲比赛、“守则规范在我心中”“安全伴我行”等主题班会及组织学生观看爱国主义影片、“感动中国”人物事迹等活动，让学生在学习及观看别人经历中受到触动、教育和感化，自觉做一个遵纪守法、热爱学习、珍惜时间和生命的社会小公民，同时进一步提高了学生的爱国热情。 4、重视安全教育，增强防范意识和能力。充分利用国旗下的讲话、主题班队会、安全教育专题会议、举办宣传栏、黑板报，发宣传单等形式，对全校师生及家长进行安全教育，本学期，学校一直高度重视手足口病和H1N1流感预防工作，坚持每天对学校教室、办公室、餐厅、寝室进行专人消毒和晨检、午检和晚检制度，并做好相关记载。学校还邀请麻北派出所民警来校对学生进行安全法制教育，进行了逃生演练活动，增强了学生防范意识和自救能力。 （三）抓特色工作，促使学校德育工作迈上新台阶 1、抓主题教育活动。及时利用重大节日、纪念日、班会课，对学生进行行为规范、个人修养、文明礼仪教育，同时渗透“情感教育、感恩教育”，使他们逐步规范个人言行，争当有