小学德育工作总结.docx

小学德育工作总结我校围绕全面实施素质教育深化教育教学改革认真落实小学德育纲要以德育为突破口全面提高教育教学质量使学校的各项工作步入了全县的先进行列为更好地落实中共中央国务院关于加强和改进未成年思想道德建设的若干意见及省市有关文件精神采取有效措施进一步做好学生的思想道德建设工作我们对学校的德育工作进行了全面回顾一德育工作的做法和措施建立健全德育管理系统为切实加强学校德育工作管理我校建立了学校教总两处少先队班级管理网络并明确德育管理的任务要求各负其责成立了由校长任组长教务主任大队辅导员校外辅导员班主任及少先队干部参与的德育工作领导小组实施德育工作一把手工作形成了校长亲自抓教导主任总务主任靠上抓大队辅导员具体分管班主任老师时刻对学生进行教育少先队干部参与管理的德育工作局面班级是学校德育工作的基本单位班主任是班级德育工作的第一责任人为此学校建立了班级学生及班主任考核制度红领巾监督岗坚持每天检查监督学生入校离校红领巾佩带班级及个人卫生学生纪律等小学生一日常规的落实情况生容生貌每周一总结对好的班级颁发流动红旗学校领导教师轮流值日每天二次对学生的日常行为进行检查其结果在学期结束纳入对班级的综合考核并作为量化班主任工作的重要依据目的是激励他们育人的积极性学校每学期都设立班主任工作奖励基金对在班级工作中做出优异成绩的班主任进行奖励充分调动德育工作积极性我校始终注重德育工作的开展和落实从调动全体教师的德育工作积极性主动性和创造性入手经常组织学习中小学德育工作规程小学德育纲要教师十不行为规范小学生守则中小学生日常行为规范通过学习进一步明确德育工作目标和自己的责任达到调动全体教师工作积极性的目的一是调动班主任教师加强班级管理的积极性他们是班级工作的组织者是学校德育工作安全教育的骨干我们通过制定班主任工作职责班主任考核细则提高班主任待遇评选优秀班主任等措施大大调动了其工作积极性二是调动各任课教师教书育人的积极性各学科教师都担负着渗透德育的重任学科教师是不容忽视的德育工作者学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容以教材为载体渗透德育教育爱国主义教育爱科学爱劳动爱人民教育等同时配合班主任抓好班级工作努力减轻学生课业负担并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化三是调动服务育人的积极性积极营造校园育人环境学校服务人员在德育工作的作用是不可替代学校制定了有关保卫伙房后勤供应等人员的职责和制度我校服务人员能围绕育人的要求设计布置宣传栏等教育阵地更新新内容做好校园美化绿化工作定期举办心理健康教育讲座这样全校上下达成了共识形成德育工作的合力保证了学校德育工作健康有序地开展不断加强德育工作研究我校在做好德育工作的过程十分注重学校领导和教师自身素质的提高结合德育工作的特点和当地资源优势重视校本培训通过理论学习和学习外地经验加强了对德育的研究组织多种形式的德育活动每学期组织二至三次校外实践活动社会实践活动的开展有效地促进了学生身心的健康发展德育研究的开展是德育工作科学化的保证更是提高德育工作者自身素质的有效途径我们根据小学生成长的特点和新形势的要求在德育工作中还加强以下几方面的教育和研究如革命传统教育良好行为习惯教育安全教育法制教育社会适应能力教育诚信教育礼仪教育网络媒体教育多次组织诚信教育礼仪教育等德育研究和专题讲座通过一周常规评比学习守则规范演讲比赛小学生思想品德评价等活动的开展不仅教师素质得到了提高也使学生受到了良好的德育教育注重加强德育阵地建设加强德育阵地建设是我校一直十分重视的工作多年来我们围绕德育工作的开展建立了高标准的少先队活动室德育成果展览室黑板报宣传栏内容常换常新各班教室内都张贴了中小学生守则和小学生日常行为规范及国旗名人名言和科学家画像真正使校园的每一处地方都发挥着育人的作用德育阵地的建设是学校文明的窗口是学校德育工作的重要组成部分我校德育阵地的建设为学校创造了优美的环境给全体师生以奋进向上的力量我校长期坚持开展升国旗制度和系列化的国旗下的讲话通过丰富多采的兴趣小组活动和校园文化生活等教育活动使学生在优美的环境和健康的气氛中陶冶情操促进了学生健康人格的养成二存在的问题和不足德育系列活动开展还不够经常如社会实践教育有时因受教学的冲击联系不及时抓不住季节性致使活动不能坚持经常个别教师特别是个别任课教师对德育的认识不足认为对学生的教育是班主任的工作自己上好课就可以了不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作失去了一个教育工作者必须具备的育人素质由于条件限制致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵有说服力的东西达不到应有的德育效果对德育工作的考核还不够完善三今后工作打算健全德育工作考核制度将德育工作全面纳入班级及教师个人的考核量化进一步调动全体教职员工德育工作的积极性主动性和创造性扎扎实实落实好德育工作积极创造条件努力改善育人环境进一步搞好校内外德育阵地建设保障学校德育工作长期有序健康和谐地开展使每一名同学都受良好的德育教育以素质教育为核心根据不同学科特点和学生年龄特征促进各类学科教学与德育工作的有机结合以学科教材为依据搞好德育渗透进一步达到学科育人的教育目的采取有效措施努力做好家庭教育各科任教师要自觉主动定期做好家访每学期必须全面家访一遍对个别学生要随时与家长联系促进相互了解达到共同教育的目的