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上传于：2024-07-15
《吆喝》教学设计
【教学目标】
1.了解旧时吆喝的内容、种类、作用，把握文章的结构。
2.揣摩语言，体会吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力。
3.理解作者写“吆喝”时的内在情感。
4.认识、感受、热爱吆喝的声乐艺术，感受北京特色的民风民俗。
【教学重点】
1.把握文章的结构安排，学习作者的写作技巧。
2.体味语言，感受吆喝声浓郁的地方特色和独特的魅力。
3.理解作者写作时的内在情感。
【教学难点】
充分理解文本，感受北京特色的民风民俗，理解作者的内在情感。
【教学方法】
自主合作学习；情景教学法；
【课时安排】一课时
【教学过程】
一、课文导入：
导入新课：（伴随着老北京图片的展示）：曲折的胡同、幽深的四合院、代代相传的老字号……这就是北京。昔日的沧桑一去不复返，而怀旧的滋味总是给人带来一丝温暖和慰藉。今天，就让我们随着作家萧乾的脚步，回到老北京的胡同里，聆听这座古老城池的心跳，品味老北京最有特色的声音——吆喝。（幻灯片展示课题。）什么是“吆喝”呢？对，吆喝就是大声呼喊，小商贩的吆喝其实就是给商品做的叫卖广告。在我们眼中平淡无奇的叫卖声竟然被作家萧乾捕捉到并记录成文，可见这真是一位善于捕