《吆喝》随堂练习1.doc

吆喝随堂练习积累运用萧乾蒙古族北京人著名年毕业于燕京大学后先后主编天津上海香港等地的兼旅行记者萧托是第二次世界大战时我国在欧洲惟一的战地记者年中国作家协会授予他本文选自给加下划线的字注音招徕囿钹铁铉饽饽荸荠佐料下列词语中有的是正确的有的是错误的请你找出错误的字在下面画横线并把正确的字写在下面的横线上合辙压韵油嘴滑舌隔合荸荠佐料随机应变招徕吹虚口齿伶厉铁铉解释下列词语吹嘘口齿伶俐油嘴滑舌隔阂阅读理解阅读课文回答下列问题课文第一自然段在文中的作用是什么第二自然段在文中的作用是什么文中还有一些起到这种作用的句子请写在下面请你谈谈课文是从哪几个方面来写吆喝的阅读第五至第九自然段在课文中画出表示从早到晚顺序的词语写在下面清早卖早点的现在北京城倒还剩一种吆喝就是冰棍儿三分嘞语气间像是五分的减成三分了其实就是三分一根儿可见这种带戏剧性的叫卖艺术并没失传选文中画线的句子和文中的哪一句是相互照应的这一段表现出作者对吆喝声怎样的感情迁移延伸吆喝其实是一种广告随着时代的发展这类广告在逐渐消失但作为一种文化遗产吆喝自有其独特的魅力你能否把现实生活中你听到的吆喝声收集起来写在下面并描写一下叫卖人叫卖时的动作和神态参考答案积累运用记者作家翻译家大公报文艺抗战胜利者作家纪念碑北京城杂忆压一押合一阂虚一嘘厉一俐略阅读理解引出介绍说明的对象引出下文承上启下略课文按从早到晚的顺序写然后按一年四季的顺序写最后作者又介绍了各种吆喝的主要内容声调变化音韵节奏略卖山里红山楂的靠戏剧性来吸引人就剩两挂啦其实他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子表现出作者总体上是充满了怀念之情的那种对往事的美好回忆那种至今想来仍忍俊不禁的情态也流露在字里行间