《吆喝》同步练习2.doc

吆喝同步练习基础题一语言的积累与运用给加下划线的字注音囿于招徕铁铉饽饽秫秸杆合辙支棱卤煮隔阂查字典解释下列词语囿于招徕隔阂快感作者安排材料介绍吆喝条理清晰从第二部分看是按和的顺序写的吆喝是一种口头广告变着法儿吸引顾客方法有告诉你制作的全过程简单的制作方法既简洁又生动形容货物的特点借甲物形容乙物靠戏剧性来吸引人请将这几种吆喝方法分别填入下列句子的括号内就剩两挂啦其实他身上挂满了那用绳串起的紫红色果子葫芦儿冰塔儿卤煮喂炸豆腐哟萝卜赛过梨蒸而又炸呀油儿又白搭面的包儿来西葫芦的馅儿啊蒸而又炸简答题为什么我听到卖荞麦皮的吆喝会吓了个马趴这一定是夸张吗作者围绕着北京的吆喝声介绍了什么他对北京的吆喝声怀有怎样的感情二阅读下面短文回答问题四季叫卖的货色自然不同春天一到卖大小金鱼儿的就该出来了我对卖蛤蟆骨朵儿蝌蚪的最有好感一是我买得起花上一个制钱就往碗里捞上十来只二是玩够了还能吞下去我一直奇怪它们怎么没在我肚子里变成青蛙一到夏天西瓜和碎冰制成的雪花酪就上市了秋天该卖树熟的秋海棠了卖柿子的吆喝有简繁两种简的只一声喝了蜜的大柿子其实满够了可那时小贩们都想卖弄一下嗓门儿所以有的卖柿子的不但词儿编得热闹还卖弄一通唱腔最起码也得像歌剧里那种半说半唱的道白一到冬天葫芦儿刚蘸得就出场了那时北京比现下冷多了我上学时鼻涕眼泪总冻成冰只要兜里还有个制钱一听烤白薯哇真热乎就非买上一块不可一路上既可以把那烫手的白薯揣在袖筒里取暖到学校还可以拿出来大嚼一通短文按结构安排第一句总说照应前文的一语分说按的顺序介绍四季吆喝声的介绍有具体描写有概括介绍哪一季的吆喝没有具体的描写作者这样安排有什么好处介绍春天的吆喝声却写了我对卖蛤蟆骨朵儿的好感是不是离题能力题阅读下面短文回答问题爱的礼物那天姐姐收拾家时无意中翻出我的百宝箱里面什么都有玻璃弹球纸剪小鸡塑胶小人绣花布片你从哪儿弄来这些没用的东西该扔了那可不行我连忙阻止这是我的宝贝是我的学生送的礼物我一件件把玩着那些东西那个玻璃弹球是李军送的那个塑料小人是霍丽送的我可以说出每一件礼物的来源那是一天放学后我抱着一摞作业向办公室匆匆走去我的一个学生朝我跑来老师我要送你一件礼物她的眼睛因兴奋而闪闪发亮是吗我装作很认真的样子心里却因为想尽早赶回去而焦躁起来看这是我画的小仙女好看吗她从身后拿出她的宝贝展示给我看过于艳丽的色彩与稚拙的手法使那个所谓的小仙女看起来像个夜叉喏送给你她得意地把那张画递向我哦谢谢我勉强地说不过我现在不能拿再说我没处放哦她脸上的笑容立刻飞走了垂下手慢慢的走开了从那一刻起我就开始后悔因为我无法忘记我拒绝后她的眼光中的失望和沮丧我立刻找到她诚恳地说你送我的那张好看的画呢她看着我面无表情的说我想你可能不喜欢所以送给别人了她的表情和决定让我很难受我想尽可能挽回自己的过失也许你愿意再画一张送给我我试探地问你喜欢吗是的我努力回忆那张画我这回不再以一个成人的眼光去看而是以一个山区岁孩子的眼光去看它那么多颜色在一起真好看而且小仙女的梅花耳环很漂亮她的脸立刻亮了起来我今晚再画一张明天送给你我看着她的小脸儿这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠换取感情时的表情多么不同啊从那以后我经常收到学生送我的礼物那些礼物实在不值什么钱但对我来说却无比贵重因为当他们送礼物时可以从他们微笑的脸上看出那满得快要溢出来的爱正是孩子们心目中的黄金本文运用了倒叙的手法请在过渡处第段内写一句能衔接上下文的话本文生动描写了小女孩的神态也传神地表现了她的心理表现她对老师的爱并期待老师收下礼物的一句话是表现她自信老师一定会喜欢她送的礼物的词语是表现她遭拒绝而失望沮丧的一句话是而她的脸立刻亮了起来一句则表现她的心理小女孩画的小仙女像夜叉并不美可为什么老师还说那是张好看的画呢我望着她的小脸儿这跟大人想要以昂贵的礼物换取实惠换取感情时的表情多么不同啊一句中的不同之处在于大人是而她则是选出对本文最后一句那满得快要溢出来的爱正是孩子们心目中的黄金这一比喻句理解不恰当的一项是表明这种爱的价值表明这种爱的意义表明这种爱的珍贵表明这种爱的热烈文章最后一段主要运用了的表达方式从内容和结构上看起了的作用创新题语言的创新与应用根据你的观察和对生活的感悟仿照下面加线的句子再写一个句子大自然能给我们许多启示滴水可以穿石是在告诉我们做事应持之以恒大地能载万物是在告诉我们求学要广读博览在下面这段话的横线上填上恰当的语句要求仿用前面一句的句式及运用的修辞手法内容要前后照应我们用友谊写一本书一本厚厚的书在书里友谊如珍珠我们穿缀联成一串璀璨的项链友谊如我们友谊如我们下面是噪声与人体健康关系的统计说明阅读表格回答问题根据表格内容用一句话概括噪声与人体健康的关系降低噪声污染已成当务之急对此你有何建议请写出一条