教育心理学实习报告

教育心理学实习报告 （10应用心理学 余晶晶 10156059） 这是我们的第二次去小学授教经历，接触的是安徽农业大学附属中小学五年级的学生。 我们的实习目的是： 1、重回小学校园，感受小学校园学习生活氛围。熟悉校园环境，为对自己以后的工作有客观的估计和了解。 2、.通过观摩老师授课，对小学课堂有比较清楚的了解。初步认识小学教学活动的规律，同时予以适当归纳。学习授课老师优秀的教学方法方式，感受热情欢快的课堂。 3、通过实习活动后，认真总结和反思，找出自己专业知识的不足之处，为自己以后的学习定好方向和目标、查漏补缺。全面完善自己各方面的教育能力。 4、对当前市场对小学教师各方面素养和能力要求及人才需求的情况进行了解。 为了给孩子们带去丰富多彩的知识，去上课前我们在繁忙的大学生活中挤出了很多时间与一起去备课，并认真写好了备课方案。为了提高他们对课程的兴趣以及活跃课堂氛围，我还特意上网查了很多与所上课程相关的小游戏。 当自己真正站上了讲台的时候，我很高兴，心中也有稍许紧张。亲身体会才知道当老师并没有想象中的那么简单，作为一个教师特别是一个优秀教师，确实需要付出很多，很辛苦。安徽农业大学附属中小学的孩子很朴实天真，但有时候也多了一份聪慧和成熟，毕竟都是城市里的孩子。他们一直是享受着优质教学条件而成长的。 我发现，在授课过程中，作为小学生的他们挺活跃的，我的声音再大也压不过他们的。因为是第一次接触他们，我指导他们进行了自我介绍，顿时教室里变得异常活跃，他们都迫不及待的想把自己介绍给我们，我知道此时他们思路已经跟着我走了。因为这节课的主题是快乐，我们不需要课本、不需要正襟危坐、不需要考试，同学们在听到这个消息的时候很是高兴。所以在课堂上，他们与我们互动时非常积极，非常勇敢，不怕自己是否出现错误。在做游戏上他们也积极参加。孩子们的思维很活跃，擅长提出新颖的想法。现在我也还是一名学生，他们这种在课堂上积极、勇敢、善于思考的精神值得我学习，甚至是值得每一位学子学习。 在这次实习中，我觉得我的素质和能力都得到了锻炼和提高。虽然和他们只相处了短短的一个下午，但我和孩子们产生了较为深厚的感情，让我难忘的，也可以说是让我造成一定影响的一幕是课堂结束后，孩子们围着我们让我