宿州职业技术学院文件

宿州职业技术学院文件 宿职院实发[2010]03号 关于开展二〇〇八级学生综合实训的实施意见 坚持以就业为导向，大力推进工学结合，是我国职业教育改革与发展的关键问题，是新形势下职业教育改革的重要方向，是加快职业教育发展的根本出路。开展工学交替的实践活动，是教学计划安排的重要实践环节，是贯彻落实《教育部关于全面提高高职教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）文件精神的具体行动,是实施高等学校教学质量与教学改革工程的重要内容之一，是不断探索高职人才培养模式,把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点,带动专业调整与建设,引导课程设置、教学内容和教学方法改革的重大举措。为响应国家号召，结合我院实际，在总结前几届学生综合实训的基础上，对08级学生综合实训工作提出以下指导意见。 一、指导思想与基本原则 1、指导思想：高等职业院校“要积极推行与生产劳动和社会实践相结合的学习模式，把工学结合作为高等职业教育人才培养模式改革的重要切入点，带动专业调整与建设，引导课程设置、教学内容和教学方法改革”。为认真贯彻落实国务院关于大力发展职业教育的决定和全国职业教育工作会议精神，落实《 教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见 》(教高[2008]5号)和《 教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见 》（教高[2006]16号）文件精神，体现“以就业为导向,以能力培养为核心”的职业教育理念，积极培养学生的实践动手能力。 2、基本原则： ⑴在稳定教学的前提下，进一步调整课程设置、转变培养模式。 各系在保证基本完成常规教学的前提下，进一步调整课程设置，完善工学交替人才培养模式的课程体系建设。 ⑵加强校企合作，确保学生工学交替的实习岗位。 校企合作是进行工学交替的基础平台，加强与企业的联系与沟通是保证工学交替人才培养模式改革的保障。因此在确定实习企业时，要充分考虑企业的资质、规模、效益及参与校企合作的积极性，以保证学生工学交替的实习岗位。 ⑶确定易于组织和对口专业。 各系要在充分总结06级、07级工学交替人才培养模式改革的基础上，继续加大08级学生综合实训的力度，扩大专业覆盖面，加大工学交替综合实训学生规模。在具体实施过程中要考虑易于组织的专业以及对口专业实习，确保综合实习的质量。 ⑷集中与分散相结合。 在安排学生工学交替综合实习时，原则上每个专业班级要集中实习，确因特殊情况不能集中安排的可以有所分散，但要考虑到管理措施必须覆盖到每一位学生。 ⑸学院统一规划部署，各系制订具体的实施方案。 学院在总结分析06级、07级综合实训的基础上，08级综合实训学生规模拟扩大到1500人左右，各系要制订切实可行的实施方案，确保实习的质量和效果。各系综合实习班级详见附表： 二、成立组织、加强领导 为确保综合实训扎实稳妥有序进行，学院成立领导小组，加强对综合实训的管理。 组 长：王心建 副组长：杜永才 潘晓伦 石 洋 成 员： 陈 良 任士忠 宋斌 陈东旭 来景辉 刘 杰 孙桂良 朱水源 赵素华 张迎春 周莉 吴伟 领导小组下设办公室： 主 任 杜永才（兼） 成 员： 陈 良 任士忠 宋斌 陈东旭 吴 伟 领导小组将全面领导协调该项工作，要求各系成立教学改革领导小组，具体负责工作落实，确保综合实习实训工作有目标、有计划、有措施、有秩序地稳步开展。小组办公室负责日常管理工作。 三、综合实训的实施步骤 1、宣传动员 要充分认识工学交替的意义，充分认识“校企合作、工学交替”在职业教育中的地位，在学生中要积极宣传动员，使学生认识到加强实践锻炼的意义与重要性。 2、初步方案形成 按照学院的指导意见，各系部要充分谋划，积极准备，做好“工学交替”教学模式改革的初步方案，确保工作的顺利开展。 3、组织实施 各系部要在学院的指导意见下有效开展工作，积极主动地组织学生参加综合实习，广泛联系企业和实习基地，确定实习地点，保证实习场所的落实。 4、总结与提高 在综合实训结束后，各系部要认真总结经验，形成总结材料，进一步推进“工学交替、校企合作”人才培养模式改革。 四、综合实训的保障措施 1、经费保障 根据承接我院08级学生综合实习实训单位的具体情况，分别执行，不搞一刀切。凡是接受学生实习实训单位给带队（或管理）人员提供食宿的，按照学院出差标准执行，实施实习现场教学的教师补助标准除按照学院出差标准执行外，另加课时补贴（标准按照教务处规定执行）。凡是接受学生实习实训单位不给带队（或管理）人员提供食宿的，除按照学院出差标准执行外，另外