2022年中考化学计算题专题复习 教案.doc

课题名称中考化学计算题专题复习授课教师工作单位学生年级九年级课时安排课时一教学内容分析化学计算是对学科知识有效运用的体现是学生利用所学知识解决实际问题能力的检验手段之一化学计算使学生今后从生产和继续深入学习及从事科学实验研究必须具备的技能之一它能使学生从量的方面理解物质及其变化规律是使学生构建质与量辩证统一的化学科学思想的重要途径学生把握一些化学计算的技能和培养一些计算能力是非常必要的因此在化学教学中应突出计算能力的教学在梧州市中考中计算题约占的分数是一个重要的得分点而在中考中通常以坐标图像型为主计算溶液中溶质的质量分数是近年中考的热点教会学生掌握坐标图像型计算题的解题方法培养此类题型的解题能力可以使学生在中考时多一份信心二学情分析本课授课对象为九年级学生已经过第一轮中考复习到目前为止已经接触过不少坐标图像型计算题已形成一定的感性及理性认识但大多缺乏归纳和总结没有进行过此类题型解决方法的提炼遇到一些形式上稍有改动的同类题目还是会迷茫针对这种情况我们应在专题复习中注意从特殊到一般把坐标图像型计算题的解题思路和解题步骤总结起来思路理清楚让学生知道解此类题型可以遵循一定的解题方法就可以解决它因为此题型难度稍大在教学中应多鼓励学生让他们建立自信在布置作业时有针对性地布置梯度不同的题目让学生能做出一些题目来提升他们的成就感在学习中鼓励他们自主探究的同时注意合作探究共同讨论共同学习才能更快地进步三教学目标知识与能力了解梧州市中考化学说明中对计算题的要求并知道坐标图像题是中考计算热点题型懂得化学计算题中坐标图像型题型的一般解题思路能正确分析并找到坐标图像中的有价值数据进行简单的计算熟悉化学计算题的解题方法和步骤能利用化学方程式解答简单的化学计算类问题过程与方法认识化学计算对化学学习的意义和基本过程能初步分析问题并解决简单化学计算问题初步学会用观察法对文字坐标图像和化学专业用语中提取有用信息运用比较推理归纳等方法对提取的信息进行加工找到解决问题的关键并利用已学知识对信息进行分解迁移和拓展来解决问题情感态度与价值观体会中考化学计算题的考点知识建立自信和解决中考问题的成就感发展自主学习与合作探究勤于思考和敢于实践的科学精神认识化学学习中质与量是辩证和统一的唯物主义辩证思想四教学重难点重点坐标图像型计算题的解题思路难点文字信息坐标图像与化学原理结合的解答问题的方法五教学策略的选择和分析本课题设计的基本理念是在复习课课型教学中突出自主学习与合作探究学习为指导思想使学生在复习过程中进一步巩固基础优化思维从而提高计算题的解题能力因此采用的教学方法和手段也是针对性地做了选择教学方法主要采用的教学活动组织策略是教师引导学生自主学习和合作探究学习活动中贯穿个体到团队使学生在团队学习中化被动为主动化压力为动力从而提高学习效率教学手段将多媒体信息技术与教学深度融合不仅是教师利用多媒体信息技术教学学生也利用多媒体信息技术进行学习充分发挥教学科技的优势优化教学手段提升教学效率改善学习方式六教学环境资源准备多媒体阶梯教室平板电脑寸多媒体教学一体机教学课件等七教学过程教学过程教师活动学生活动设计意图一创造情况引入课题解读年梧州市化学科目中考说明列举近十年中考化学计算题的真题总结题型并预测今年可能会考的题型分钟倾听思考点明本节课的主题使生明确本节课的学习目的列举近十年中考计算题真目使学生心中有数对今年中考计算题的预测使学生精神集中二分析解题思路明确解题步骤通过分析总结归纳出坐标图像型计算题的解题思路和解题一般步骤分钟倾听做笔记学生本来已做过此类型题目缺乏的是归纳出来的方法教师通过引导进行总结让学生知道其解题方法不过如此而已进而信心倍增三牛刀小试当堂检测展示精心挑选出来的难度中等的典型题目让学生当堂完成提问学生展示学生解题情况让一个小组的学生代表到讲台来进行解题方法思路的讲解在学生讲解后进行点评分钟通过师生交流讨论学生间合作探究学习限时完成当堂练习题被抽到的小组派代表到讲台来展示自己的当堂检测作业并分享自己的解题方法思路然后倾听教师的点评思考自己的解题过程解题思路和方法步骤明确后马上检测学生让学生把鲜活的知识即刻进行应用尽量使刚才所学的知识印入学生的脑海中内化为学生自己的思路所学即所得所做即所获四进阶测试体验成功展示精心挑选出来的难度中上的典型题目让学生当堂完成提问学生展示学生解题情况展示学生的典型错误让一个小组的学生代表到讲台来进行解题方法思路的讲解在学生讲解后进行点评分钟通过师生交流讨论学生间合作探究学习限时完成当堂练习题被抽到的学生小组派代表到讲台来展示自己的当堂检测作业并分享自己的解题方法思路然后倾听教师的点评思考自己的解题过程此环节虽与上一环节在方式上不谋而合但因所选的经典题目难度加大学生在做完上一题的基础之上已形成自己的解题方法和思路所以就算是难度加大也能完成或大部分完成设计此环节的目的无疑是让学生在解题思维上进行一个全新的升级体验一把学习成功的感觉五总结提升完美收关总结学生在课堂上解题过程的典型错误分析原因寻找解决办法再次复习坐标图像型计算题解题思路和解题步骤布置针对性有梯度的计算题为作业分钟倾听思考典型错误的解决办法记下教师所布置的作业学生在当堂检测中总会产生一些错误和遗漏这个时间点是最好的处理时间对学生的勘误过程也是一个重要的教学手段因为在纠错中学习能使学生更印象深刻而且离教师的解题思想和步骤讲解结束刚好半个小时是个非常容易遗忘的点这时的课堂小结让学生的记忆得到适时强化增强记忆效率作业的布置在备课时已做过斟酌和取舍都是有针对性的有梯度的练习题相信学生在完成作业的同时对坐标图像型计算题的解题能基本掌握八板书设计年中考化学计算题专题复习中考说明往年真题解题思路解题步骤思路抓住题意透视图像寻找信息顺利解题步骤设未知数写方程式找已知量未知量列式求解简单作答牛刀小试进阶测试注意事项九课后反思反思本节课的教学我认为有两点成功之处一是在教学设计上比较完整我主要是想以学生为主体教师只扮演引路人的角色把课堂交给学生让他们通过自主学习和合作学习完成我的教与学生的学二是在使用多媒体信息技术上我能较流畅地使用并与教学相结合较大程度地发挥了教学装备的促进作用但是由于教学水平有限和准备不充分暴露了几个不足之处一是在教学语言上不够简洁精炼有个别环节上出现啰嗦的现象这与本人的自信心不足和怯场有关更多地是本人的教学水平还有待进一步的提高二是在教学时间的掌控上还有待加强在导课的环节上时间超过了预计的时间虽然最后没有拖堂的现象但中间的教学环节略显紧凑显示了本人驾驭课堂的能力还是要继续煅炼的三是多媒体课件的设计在制作课件时忽略了放映效果有些字号太小放映时还很模糊如在展示中考说明和历年真题时学生反映看不太清楚导致在导课时效果不理想在今后的教学中还要不断学习多媒体教学方法及课件制作要领这些优点和不足我都要记下来好的继续发扬不足的地方今后定加倍努力克服学习是无止境的教学也是如此在今后的教学中我会不断学习继续反思钻研教学方法使我的课堂更具活力和魅力使我的学生学得更多和更好