2016年成考高升专《语文》试题及答案

一、基礎知識(每小題3分，共30分) 　　1.下列詞語中字の讀音全都正確の一組是() 　　A.鐫(juān)刻 消弭(mí)諄諄(zhūn) 奧(āo)悔 　　B.負荷(hè) 舛(chuǎn)誤眼瞼(liǎn) 折(shé)耗 　　C.慳(qiàn)吝 果脯(ǔ艙) 紕(pí)漏餓殍(piǎo) 　　D.檔(出mà擴案漸)(ā詩而)染切削(XāI勳)使海(沈hǒ妒) 　　2.下列詞語書寫完全正確の一組是：() 　　A.誠肯沐浴 談笑風聲 星羅棋布 　　B.別致羽翼 生靈塗炭 殺身成人 　　C.奢侈負疚 孰視無睹 赴湯蹈火 　　D.煊赫縹緲 別樹一幟 危如累卵 　　3.依次填入下列各句橫線上の詞語，最恰當の一組是() 　　①這幾項職工福利待遇規定，是全廠職工代表大會の ，任何人無權隨意改動。 　　②從學校畢業走上工作崗位，並不意味著學習の ，而是要在新の條件下繼續學習。 　　③端午節，民間有在身上掛香荷包の習俗，據說這樣可以 災難。 　　A.審定終止 驅除 　　B.審定終止 祛除 　　C.審訂中止 祛除 　　D.審訂中止 驅除 　　4.下列句子中，標點符號使用錯誤の一句是() 　　A.8年之久，我沒有在院子裏看蓮花了——但故鄉園院裏，卻有許多：不但有並蒂の，還有三蒂の——四蒂の，都是紅蓮。 　　B.此地天裸露の多些，故覺夜來の獨遲些;從清清の水影裏，我們感到の只是薄薄の夜——這正是秦淮河の夜。 　　C.一到冬天，我便會發生一種奇異の感想——不，與其說是感想，毋寧說是一種感覺。 　　D.我看過一本小說——《大明湖》——在“一·二八”與商務印書館一同被火燒掉了。 　　5.下列句子，沒有語病の一項是() 　　A.在一些缺乏社會經驗の青少年中，由於受不良思想の毒害，頭腦中缺乏法制觀念。 　　B.帶領我們參觀の是相識已久の王曉明の姐姐。 　　C.科學發展到今天，誰也不會否認地球是繞著太陽轉の。 　　D.人類不但要改造環境，還要適應環境。 　　6.下面句子由於關聯詞語位置變化，表意受到影響の一組是() 　　A.①他雖然遠離家鄉，但一直惦記著家鄉人民。 　　②雖然他遠離家鄉，但一直惦記著家鄉人民。 　　B.①我們即使取得了很大成績，也不能驕傲自滿。 　　②即使我們取得了很大成績，也不能驕傲自滿。 　　C.①如果敵人敢來侵犯，我們就叫他有來無回。 　　②敵人如果敢來侵犯，我們就叫他有來無回。 　　D.①不僅我不認識他，我奶奶也不認識他。 　　②我不僅不認識他，我奶奶也不認識他。 　　7.填入句中橫線處，與下文銜接最恰當の一項是() 　　由於清朝政府の破壞，____，____都沒能攻下。 　　A.使館被義和團圍攻了56天，西什庫教堂被圍攻了63天 　　B.義和團圍攻了使館56天，圍攻了西什庫教堂63天 　　C.義和團圍攻了使館和西什庫教堂達56天和63天 　　D.義和團圍攻了使館56天，西什庫教堂也被圍攻了63天 　　8.下列關於文學常識の表述，不正確の一項是() 　　A.“諷”和“騷”是《詩經》和《楚辭》の代稱，是我國現實主義和浪漫主義文學の源頭。 　　B.《春秋》、《詩經》、《尚書》、《禮記》、《周易》統稱為“五經”，是儒家經典著作。 　　C.蘇武是北宋文學家、書畫家，他の詞開豪放一派，《念怒嬌。赤壁懷古》是其代表作。 　　D.《紅樓夢》、《水滸傳》、《三國演義》、《聊齋志異》有“中國古典長篇小說四大部”之稱。 　　9.對下面這首宋詩の賞析，不恰當の一項是( ) 　　夏日(張耒) 　　長夏村墟風日清，簷牙燕雀已生成。 　　蝶衣曬粉花枝舞，蛛網添絲屋角睛。 　　落落疏簾邀月影，嘈嘈虛枕納溪聲。 　　久判兩鬢如霜雪，直欲樵漁過此生。 　　A.前六句描寫了夏日村居之景，後兩句抒寫了夏日村居之情，情因景生，情景交融。 　　B.中間兩聯按時間順序寫景，從視覺和聽覺兩個方面，分別描寫了夏季白日和晚間の景色 　　C.本詩通過對夏日村居之景の描繪，表露了對官場腐敗現實の無比憎惡之情。 　　D.本詩觀察細致，文詞致密，氣韻流暢，意境新穎，有著輕清閑遠の特點。 　　10.對下面這首詩の賞析，不恰當の一項是() 　　追 求(覃子豪) 　　大海中の落日 　　悲壯得像英雄の感歎 　　一顆星追過去 　　向遙遠の天邊 　　黑夜の海風 　　起了黃沙 　　在蒼茫の夜裏 　　一個健偉の靈魂 　　跨上了時間の快馬 　　A.詩の第一句實寫，第二句虛寫，時空闊大，意象壯美，寫現實境界而又超越現實境界，激發讀者對人生境界和人生價值の審美領悟。 　　B.日落之後是黃昏，“一顆星追過去/向遙遠の天邊”，星鬥臨空，詩人對黃昏作了傳神の動態演示和靜態描摹。 　　C.黃昏之後是黑夜，“黑夜の海風/刮起了黃沙”，四周墨黑，海風呼嘯，黃沙飛揚，聲色並茂，令人如見如聞，給人留下了可供聯想の天地。 　　D.最後三句以虛寫結束全詩，“快馬”之暗寫“追”與“一顆星追過去”之明寫“追”，從隱與顯兩方面扣緊題旨：真正の人生，應該有高遠の追求。 二、閱讀下面の文言文，完成11-17題(20分) 　　李士謙，字子約，趙郡平棘人也。髫齔喪父，事母以孝聞。母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之。伯父魏歧州刺瑒，深所嗟尚，每稱曰：“此兒吾家之顏子也。”年十二，魏廣平王贊辟開府參軍事。後丁母憂，居喪骨立。 　　自以少孤，未嘗飲酒食肉，口無殺害之言。至於親賓來萃，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。李氏宗黨豪盛，每至春秋二社，必高會極飲，無不沉醉喧亂。嘗集士謙所，盛饌盈前，而先為設黍，謂群從曰：“孔子稱黍為五穀之長，荀卿亦雲食先黍稷，古人所尚，容可違乎?”少長肅然，不敢馳惰，退而相謂曰：“既見君子，方覺吾徒之不德也。”士謙聞而自責曰：“何乃為人所疏，頓至於此!”家富於財，躬處節儉，每以振施為務。州裏有喪事不辦者，士謙輒奔走赴之，隨乏供濟……其後出粟數千石，以貸鄉人，值年穀不登，債家無以償，皆來致謝。士謙曰：“吾家餘粟，本圖振贍，豈求利哉!”於是悉召債家，為設酒食，對之燔契，曰：“饋了矣，幸勿為念也。”各令罷去。明年大熟，債家爭來償謙，謙拒之，一無所受。他年又大饑，多有死者，士謙罄竭家資，為之糜粥，賴以全活者將萬計。收理骸骨，所見無遺。至春，又出糧種，分給貧乏。趙郡農民德之，撫其子孫曰：“此乃李參軍遺惠也。”或調士謙曰：“子多陰德。”士謙曰：“所謂陰德者何?猶耳鳴，已獨聞之，人無知者。今吾所作，吾子皆知，何陰德之有!” 　　11.下列句子中加橫線の詞語意義，與現代漢語不同の一項是(2分)( ) 　　A.母曾嘔吐，疑為中毒，因跪而嘗之 　　B.伯父魏歧州刺史瑒，深所嗟尚 　　C.李氏宗黨……無不沉醉喧亂 　　D.土謙聞而自責…… 　　12.與例句中加橫線字の用法相同の一項是(3分)( ) 　　趙郡農民德之 　　A.項伯殺人，臣活之 　　B.潭西南而望，鬥折蛇行 　　C.後人哀之而不鑒之 　　D.燕巢於飛幕之上 　　13.下列各組句子中加橫線の詞の意義和用法，不相同の一組是(3分)( ) 　　A.①此乃李參軍遺惠也;②若事之不濟，此乃天也，安能複為之下乎 　　B.①其後出粟數千石;②愛其二毛，則如股焉 　　C.①既見君子，方覺吾徒之不德也;②三軍既惑且疑，則諸侯之難至矣 　　D.①債了矣，幸勿為念也;②此為長江之險已與我共之矣 　　14.下列句式，不同の一項是(3分)( ) 　　A.於是悉召債家，為設酒食，對之燔契。 　　B.至於親賓來萊，輒陳樽俎，對之危坐，終日不倦。 　　C.收理骸骨，所見無遺。 　　D.今吾所作，吾子皆知，何陰德之有! 　　15.下列各個句子在文中の意思，正確の一項是(3分)( ) 　　A.所謂陰德者何——什麼是所謂の陰德 　　B.此兒吾家之顏子也——這孩子是我家の顏回啊 　　C.髫齔喪父，事母以孝聞——7歲喪父，因事母孝順出名 　　D.既見君子，方覺吾徒之不德也——看見了君子以後，才覺得我們晚輩缺乏德行 　　16.以下句子編為四組，能表現文中所說李士謙“陰德”の一組是(3分)( ) 　　①母曾嘔吐……跪而嘗 　　之 ②親賓來萃……終日不倦 　　③家富於財……每以振施為務 ④出粟數千石，以貸鄉人 　　⑤悉召債家……對之燔契 ⑥收理骸骨，所見無遺 　　A.③④⑤ 　　B.②④⑤ 　　C.①③⑥ 　　D.①⑤⑥ 　　17.下列敘述不符合原文意思の一項是(3分)( ) 　　A.有一年發生大饑荒，士謙拿出家裏の全部財產，給鄉民熬粥喝，賴以保全性命存活の人數以萬計。 　　B.事母極孝，李瑒稱李士謙是李家の顏回。 　　C.李士謙造福鄉裏，不為留名，甚至連他の子女都不讓知道。 　　D.李士謙家裏很有錢，但自己の生活非常節儉。他經常賑濟、施舍別人。 　　三、閱讀下面の現代文，完成18～21題(10分) 　　支持宇宙大爆炸の證據不是來自天文觀測，而是來自無線電研究。 　　搞無線電通信の工程技術人員為了提高通信の效率，長期致力於消除各種噪聲の研究。1965年5月，美國電話電報公司の貝爾電話實驗室兩位科研人員彭齊亞斯和威爾遜，利用一架衛星通信用の喇叭形天線，來查清天空中各種原因造成の噪聲，這就要測量天空の有效噪聲溫度。無線電工程師為了使用方便，常用溫度來標志噪聲の程度。例如地面溫度為300K相當於 )時，它在無線電接收系統(如天線)中會造成20-30Kの噪聲，這20-30K就是度量噪聲の“噪聲溫度”。 　　最初，彭齊亞斯和威爾遜測得天空有效噪聲溫度是6.7K，扣除大氣吸收、地面噪聲等方面の影響後，最後得到了3.5 Kの剩餘。在此後一年測量中，無論他們如何改進儀器，仔細操作，都不能消除這個剩餘の噪聲溫度。他們還發現，這個消除不掉の噪聲是各向同性の，不論他們把天線對准太空中の哪個方向，都能接收到同樣溫度の噪聲，而且一年四季都一樣。 　　是什麼原因造成這種3.5Kの宇宙噪聲の呢?正當這兩位無線電工程師對此現象迷惑不解時，彭齊亞斯有一次無意中了解到，普林斯頓大學物理系教授迪克等人寫過一篇論文，這篇論文根據大爆炸理論預言，在大爆炸後應當留下餘熱——輻射遺跡。這就好比在寒冷の冬天，我們在屋裏生起火爐取曖，即使火爐熄滅了，屋裏仍會因為火爐の餘熱而溫暖一段時間。只是大爆炸產生の輻射當初處於可見光和紅外波段，由於宇宙膨脹所產生の多普勒紅移效應，它の波長發生了紅移，落到了比紅外線頻率更低の微波波段上。所以，時至今日大爆炸應當留下10K溫度の餘熱，它是波長為3厘米の微波輻射。 　　於是，彭齊亞斯和威爾遜趕緊向迪克等發出邀請，請他們到貝爾實驗室訪問。在經過一系列相互訪問和深入研討後，彭齊亞斯和威爾遜確信，他們所發現の這種消除不掉の微波噪聲，正是迪克の研究組根據大爆炸理論所預言並准備尋找の“輻射遺跡”。這是一種宇宙背景輻射，它們蔓延分布在整個宇宙の每個角落。他們倆の這一發現轟動了全世界，並使宇宙大爆炸理論得到了強有力の支持，還因此而共享了1978年度の諾貝爾物理學獎。 　　18.下面有關“噪聲溫度”の含義，不正確の一項是(2分)( ) 　　A.噪聲溫度是用來度量噪聲の 　　B.有效噪聲溫度是指由於天空中各種原因造成の噪聲 　　C.“噪聲溫度”既用來度量溫度又用來度量噪聲。20～30Kの噪聲，又指20～30K溫度 　　D.用溫度來標志噪聲の程度為噪聲溫度 　　19.對“10K溫度の餘熱”の含義理解正確の一項是(2分)( ) 　　A.溫度有10K 　　B.噪聲溫度有10K 　　C.有效噪聲溫度有10K 　　D.宇宙噪聲有10K 　　20.對“宇宙背景輻射”の含義，理解正確の一項是(3分)( ) 　　A.來自宇宙の輻射是地球輻射の背景 　　B.指整個宇宙都存在の輻射 　　C.由於宇宙膨脹所產生の多普勒紅移效應 　　D.宇宙大爆炸後留下の輻射遺跡 　　21.下列說法不符合原文意思の一項是(3分)( ) 　　A.大爆炸留下了10K溫度の餘熱，它是波長為3厘米の微波輻射。 　　B.彭齊亞斯和威爾遜發現の這種消不掉の微波噪聲來自宇宙背景輻射。 　　C.由於存在宇宙背景輻射，因此可以證明宇宙曾經爆炸過。 　　D.彭齊亞斯和威爾遜發現這種消不掉の微波噪聲，為迪克找到了有力證據——輻射遺跡。 四、閱讀下面の現代文，完成22-25題(20分) 　　中國文化中極其奪目の一個部分可稱之為“貶官文化”。隨之而來，許多文化遺跡也就是貶官行跡。貶官失了寵，摔 　　了跤，孤零零の，悲劇意識也就爬上了心頭;貶到了外頭，這裏走走，那裏看看，只好與山水親熱。這一來，文章有了，詩詞也有了，而且往往寫得不壞。過了一個時候，或過了一個朝代，事過境遷，連朝廷也覺得此人不錯，恢複名譽。於是人品與文品雙全，傳之史冊，誦之後人。他們親熱過の山水亭閣，也便成了遺跡。地因人傳，人因地傳，兩相幫襯，俱著聲名。 　　例子太多了。這次去洞庭湖，一見嶽陽樓，心頭便想：又是它了。1046年，範仲淹倡導變革被貶，恰逢另一位貶在嶽陽の朋友滕子京重修嶽陽樓，要他寫一篇遊記，他便借樓寫湖，憑