单元导学案学习目标本课时以说听为主掌握的单词和短语能用含情态动词的被动语态谈论允许或不被允许做的事情学法指导一自学单词拼读记忆字典深入通读了解大意明白要求用双色笔标出自己不能理解的地方再读在文中找出下列短语翻译学科组长带领小组成员大声朗读中的对话两次成中英文大声朗读至少三遍见练习册二然后组内编对话独立完成导学案在规定时间内上交二正课步骤课前单词检测及解读教学目标对话展示听力导学案探究释疑当堂检测整理背诵巩固探究学习翻译意为可归纳出短语意为使某事被做请别人做某事使某事完成相当于翻译你头发太长了你应该把它理了辨析意为是一个短语作表语放在动词后意为是词作语放在名词前意为相当于是复数名词可作主语宾语表语用填空语法探究含有情态动词的被动语态结构翻译这项工作应该今天完成含有情态动词的被动语态的一般疑问句直接将提到句首如一般疑问句含有情态动词的被动语态的否定句直接在后面加如否定句当堂检测用所给词的适当形式填空21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站翻译每空一词我认为岁的年轻人不应该被允许开车他好像没有很多的朋友整理笔记学习目标本课时以读练为主掌握的单词和短语理解和掌握含有情态动词的