《汉语拼音12 an en in un ün》教学游戏.doc

《汉语拼音12 an en in un ün》教学游戏 【游戏一：编儿歌】 目的：帮助学生认记 an、en、in、un、ün 等前鼻音韵母。 准备：初读相关韵母。 方法：引导学生模仿以前所学儿歌，看插图自编儿歌。比如，“北京天安门，an、an、an；伸手摁门铃，en、en、en；我们学拼音，in、in、in；夏天蚊子飞，un、un、un；天上白云飞，ün、ün、ün”。 【游戏二：石头剪刀布】 目的：巩固声母和前鼻音韵母组成音节的拼读。 准备：同桌的两名同学各准备一套已学的声母卡片和前鼻音韵母 an、en、in、un、ün 卡片。 方法：１、同桌合作开展游戏，一方拿声母卡片，一方拿前鼻音韵母卡片。 2．两人各拿出一张卡片，组成一个音节。然后通过“石头剪刀布”分出输赢，赢了的同学当小老师带读该音节，另一学生跟着读。 【游戏三：儿歌表演《登山》】 目的：帮助学生诵读儿歌，也可以将其作为课中操使用，使课堂动静交替，合理搭配不同的学习环节。 准备：熟读儿歌《登山》。 方法：教师带着全班学生一边诵读儿歌，一边加上动作进行表演。也可以由孩子自由创作动作，一边读儿歌，一边加上动作进行表演。 【游戏四：组词夺冠游戏】 目的：巩固8个生字的认记，并学习运用这些词语。 准备：本课生字卡片。 方法：１、以小组为单位进行游戏。每组用“山、田、左、片、右、半、云、她”等生字分别组词，尽量多组词语。 ２、组长用拼音夹汉字的方法记录本组所组的词语。 ３、全班比较。看哪组说的准确、说的多，哪组就成为冠军组。 ４、冠军组的每个组员在成长记录袋的“星星栏”里添上1颗星。 【游戏五：“登山”比赛】 目的：巩固 an、en、in、un、ün 的认读，提高其拼读能力。 准备：韵母卡片，音节词卡片，每组一面小旗；板画三座山，一座比一座高。 方法：１、登第一座山。各组抽读前鼻音韵母 an、en、in、un、ün和整体认读音节 yuan、yun、yin。组员全部通过即登上第一座山，请组长上台，把本组小旗插在第一座山上。 ２、登第二座山。拼读部分课外的音节词，如“yuányuè、zhēnzhū、huānlè、chūntiān、rénmín。”组员全部通过即登上第二座山，请组长上台，把本组小旗插在第二座山上。 ３、登第三座山。所有组员一起拼读儿歌《登山》。全部组员正确读完即登上第三座山，请组长上台，把本组小旗插在第三座山上。最后，比一比哪组的红旗最先插上了第三座山。 【游戏六：坐火车，过小河，摘果子】 目的：提高学生拼读声母和前鼻音韵母组成音节的能力。 准备：板画火车、小河、果树，准备果子形状的音节卡片。 方法：１、老师引导：“秋天到，秋天到，果园里面真热闹！果子香，果子甜，去果园的车子就快出发了。小朋友，你们坐好没坐好？我们要去果园了。不过，要读准火车厢上的音节，火车才可以出发哟。”要求学生读准火车车厢上的双拼音节。 一号车厢的音节有：d—an—dan、t—an—tan、n—an—nan。 二号车厢的音节有：zh—en—zhen、ch—en—chen、sg—en—shen。 INCLUDEPICTURE \d "http://www.newxue.com/images/jiaocailijie/823935315477801.jpg" \*