Unit6_Study_skills_学案.doc

Study skills 【学习目标】 ◆知识目标： 1. 辅音音素：会认读音标，并拼读相应例词。 2. 完成连线活动，建立音、形、义之间的联系。　　 ◆能力目标：1) 掌握本课的部分辅音音素。 2) 能正确读出这些辅音音素。 3）能根据已学的音标认知新单词。 重点：认读音标、朗读例词、例句。 难点：音标发音区别，不光在于长短，还包括发音部位。　 【学习过程】 一、自主探学，发现问题 【自主预习】 1.预习P77本课14个辅音音标。 ①先根据音标自己拼读，再听录音核对发音，并熟读单词。 ②小结: 字母f发_____________ 字母v发_____________ 字母sh发_____________ 字母s发_____________ 字母th发_____________ 字母s/z发_____________ 字母tr发__________________ 字母dr发___________________ 字母ch/tch发___________________ 字母g/j发___________________ 字母ts发___________________ 字母ds发___________________ ★仔细读单词，读并写出发音不同的单词。 （ ）1.A.there B. father
C. think D. together （ ）2.A.boys B. always
C. books D. nose （ ）3.A.geography B. good C. hamburger D.leg （ ）4.A.starts B. sports C. sell D. coats （ ）5.A.match
B. ache C. watch D. chair 2. 预习Part A部分, 把单词按照各自的读音归类，并配对。 3. 预习Part B部分，听录音朗读单词，并写出字母的音标。 你还能列举出一些类似的单词吗？ __________________________