1月班级课程审议表

班级课程审议表主题名称冬天里的为什么实施时间14121班级大二班教师刘静顾永仙我的问题在本月主题快乐的节日部分我们需要制作感谢礼爱心卡贺年片填写新年心愿调查表等需要孩子们收集一些废旧材料入园并需家长配合在家中和孩子一起动手实践完成但是有部分孩子家长觉得幼儿园老师很烦应多教授孩子写写算算之内的东西而不是教孩子玩这玩那还要花费家长的时间来陪孩子一起玩担心孩子进入小学后成绩会不好所以经常抱怨孩子在园里没学到啥本领问啥都不会对我们活动中所提的要求和需要家长协助完成的工作不重视不能积极配合孩子们受家长态度言辞的影响较大有时不能按老师要求行动在活动中也常会有失落感参与活动没有前阶段积极我们是否应该考虑家长的需要调整活动安排我的资源在我们的动物朋友主题活动中我们曾收集了许多动物如何过冬的资料这些资料都可以在主题活动奇妙的冬天里继续使用语言活动会变色的房子野猫的城市有配套的课件可以在活动开展中运用科学活动温度计也请幼儿从家中带来了各种温度计在奇妙的冬天和快乐的冬天部分有关于冬天的运动冰雪等方面的内容刚好苏州下了两场小雪一场大雪我们带孩子们到室外感受雪花飘落的样子观察讨论雪花的形态特征还进行了堆雪人打雪仗等游戏并进行了留影我们带幼儿拍摄了一些照片在音乐活动冬堆雪人语言活动小雪花等活动中进行运用同时可以张贴到班级中增添主题活动氛围环境预案布置本月主题墙冬天里的为什么划分为美丽的快乐的冬天奇妙的冬天冬天的礼物等四个内容将活动材料逐步丰富到相应的框架和相关区角并用幼儿绘制的雪花窗花等作品装饰班级环境和画廊美术区投放宣纸餐巾纸颜料等材料请幼儿制作染纸围巾生活区里教孩子为娃娃编织围巾和帽子在科学区投放有关冬天景物变化的材料帮助幼儿认识冰雪和冬眠等知识解决策略就大班幼儿学什么问题与家长进行交流和讨论让家长认识到我们的活动设计是从孩子的成长需要年龄特征出发来确定的科学合理有利于促进幼儿长远发展多向家长介绍我们活动的目标和内容解除家长顾虑使之认识做中学和与材料互动更利于幼儿知识技能的获得游戏化是儿童学习的特点另外活动前先让家长了解所收集材料和制作物品会对孩子学习产生的具体帮助并留有充足的准备时间让主动积极的家长影响和帮带其他家长使之积极地参与到活动中来班级课程审议表主题名称冬天里的为什么实施时间14127班级大二班教师周丽君朱彩娥我的问题在主题活动开展中我们发现本月我们的主题墙幼儿关注的不是很多而以往我们主题墙展示出内容后很多幼儿都会利用课间时间去看并且会互相交流讨论但是本月的主题墙没有引起幼儿的注意反而在平时中大家都关注的仍是以前的几个主题墙我的资源1班里有一些过去新年时收集的中国结灯笼福字等装饰物品可以从新整理出这些物品用于节日环境布置2科学活动奇妙的电脑和轻轨收集了很多图片录像资料可以在活动中让幼儿更形象具体的认识了解到电脑和轻轨3我们收集了一些人们过年时的图片和录像资料可以在语言活动新年的钟声春节歌谣新年礼物美术美丽的中国结等活动中运用并且可以布置到主题墙上进行展示环境预案1收集中国结剪纸窗花灯笼等节日装饰物与幼儿一起进行新年教室环境布置开展迎新年活动感受新年的喜庆氛围2在主题墙新增新年快乐一栏收集人们过年时的各种庆祝活动大街小巷的变化的图片在主题墙进行展示并将幼儿制作的鞭炮灯笼等作品装饰主题墙3在美术区增添红色手工纸请幼儿制作鞭炮窗花灯笼等手工作品在音乐区投放新年喜庆音乐供幼儿欣赏和表演感受新年的欢乐气氛解决策略根据对比几次的主题墙我们发现以前的主题墙上一些幼儿参与活动时的照片特别吸引幼儿经常能激起他们的讨论和交流而呈现的一些幼儿作品或调查表不太能激发幼儿的兴趣幼儿对这些内容的兴趣度也只是一时的所以我们今后在主题墙上呈现的内容要更多的以幼儿为主并且能图文并茂的展示出来这样更能引起幼儿关注并且吸引幼儿参与