合肥财经职业学院

专业介绍 会计学院各专业人才培养方案要点   （共计七个专业）   会计与审计专业人才培养方案   　　一、人才培养目标 　　本专业培养适应社会经济发展需要，德、智、体全面发展，既掌握本专业所需要的专业理论知识，又具有较高的操作技能，基础扎实、知识面宽、能力强、素质高，具有良好的职业道德和敬业精神的高素质应用型会计、审计人才。 　　二、人才培养规格 　　（一）就业岗位 　　在各类企事业单位、金融、中介机构以及相关部门从事会计核算、财务管理、财务分析、审计及相关的财经工作。 　　（二）考证要求 　　1．职业资格或技能等级证书 　　（1）会计从业资格证（必须） 　　（2）初级会计师证书（鼓励） 　　（3）纳税筹划师证书（鼓励） 　　2．高等学校英语应用能力B级（或A级）证书；并鼓励通过大学英语四级考试。 　　3．计算机应用能力证书（安徽省组织的“全国高等学校计算机水平考试——计算机应用基础课程考试”或其他的相关证书） 　　（三）毕业生应具备的知识能力及职业素养、结构分析、（如下表）   结构 类型 结构要素 课程设置   知识结构 公共理论知识 思想道德修养与法律基础、毛邓三、计算机文化基础、大学英语等 专业基础知识 基础会计、经济数学、经济学基础、经济法、、管理学原理、统计学原理、审计学原理、财经应用文写作等 专业技能知识 财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计实务、会计信息系统、会计制度设计、资产评估、税法、内部控制、基建审计等 其他 创业就业教育、会计业务实训、财务软件实训等       能力结构 思维应变能力 根据企业外部环境、内部条件、领导意图相机处理各项事务的能力 基本业务技能 依据会计的基本理论、方法、处理好企业具体业务的能力 财务软件应用 运用财务软件处理会计核算业务及财务管理业务的能力 专业基础知识运用 具有纳税筹划、统计、审计并参与企业预算规划诸方面工作的能力   素质结构 良好的思想道德品质 思想政治课，形势与政治 身心健康 体育、心理健康教育、素质拓展训练 较强的文字表达能力 应用文写作、英语口语、计算机应用技术 良好的职业素养 职业精神与职业指导，学习，工作方法论   会计电算化专业人才培养方案   　　一、人才培养目标 　　本专业培养适应企业、单位经营管理需要的，具有良好职业素养，掌握会计基础理论知识和会计业务处理的能力，能够熟练地运用计算机软件从事会计核算和财务管理工作的高技能应用型人才。 　　二、人才培养要求 　　（一）就业岗位 　　主要从事企业、政府机关、事业单位从事会计、审计、会计电算化、计算应用、及有关管理工作。 　　（二）考证要求 　　1．职业资格或技能等级证书 　　（1）会计从业资格证（必须） 　　（2）助理会计师证书（鼓励） 　　（3）纳税筹划师证书（鼓励） 　　（4）办公自动化证书（鼓励） 　　2．高等学校英语应用能力B级（或A级）证书；并鼓励通过大学英语四级考试。 　　3．计算机应用能力证书（安徽省组织的“全国高等学校计算机水平考试——计算机应用基础课程考试”或其他的相关证书） 　　（三）毕业生应具备的知识能力及职业素养、结构分析、（附表一） 结构 类型 结构要素 课程设置及预期效果   知识结构 公共理论知识 思想道德修养与法律基础、毛邓著作选读、体育、大学英语等 专业基础知识 基础会计、经济应用数学、西方经济学、经济法、计算机基础、管理学原理、统计学原理、电子商务概论、应用文写作等 专业技能知识 中级财务会计、成本会计、管理会计、财务管理、审计学、会计电算化、ACCESS、税法等 其他 创业就业教育、会计业务实训、财务软件实训等       能力结构 思维应变能力 根据企业外部环境、内部条件、领导意图相机处理各项事务的能力 基本业务技能 依据会计的基本理论、方法、处理好企业具体业务的能力 财务软件应用 运用财务软件处理会计核算业务及财务管理业务的能力 专业基础知识运用 具有纳税筹划、统计、审计并参与企业预算规划诸方面工作的能力   素质结构 良好的思想道德品质 思想政治课，形势与政治 身心健康 体育、心理健康教育、素质拓展训练 较强的文字表达能力 应用文写作、英语口语、计算机应用技术 良好的职业素养 职业精神与职业指导，学习，工作方法论   财务管理专业人才培养方案   　　一、人才培养目标 　　本专业培养具有较强的市场经济意识和社会适应能力，具有经济、管理和计算应用基础知识，系统掌握财务会计和财务管理基本理论和基本方法，具有一定投融资管理、财务分析、预算管理等实际操作能力的高技能应用型人才。 　　二、人才培养要求 　　（一）就业岗位 　　企事业单位财务核算及财务管理岗位、会计师事务所和资产评估事务所助理岗位、银行、保险、证券公司业务助理和客服等岗位。 　　（二）考证要求 　　1．职业资格或技能等级证书 　　（1）会计从业资格证（必须） 　　（2）初级会计师证书（鼓励） 　　（3）纳税筹划师证书（鼓励） 　　（4）办公自动化证书（鼓励） 　　2．高等学校英语应用能力B级（或A级）证书； 　　3．计算机应用能力证书（安徽省组织的“全国高等学校计算机水平考试——计算机应用基础课程考试”或其他的相关证书） 　　（三）毕业生应具备的知识能力及职业素养、结构分析（附表一） 结构 类型 结构要素 课程设置   知识结构 公共理论知识 思想道德修养与法律基础、毛、邓著作选读、体育、大学英语等 专业基础知识 经济学基础、管理学原理、应用文写作、 基础会计、经济学、统计学、财政金融、审计原理 专业技能知识 财务会计、财务管理、成本会计、税法、财务报表分析、EXCEL在会计中应用 其他 创业就业教育、会计实训、财务管理实训等   能力结构 思维应变能力 根据企业外部环境、内部条件、领导意图相机处理各项事务的能力 基本业务技能 依据会计的基本理论、方法、处理好企业具体业务的能力 财务软件应用 运用财务软件处理会计核算业务及财务管理业务的能力 专业基础知识运用 具有纳税筹划、统计、审计并参与企业预算规划诸方面工作的能力   素质结构 良好的思想道德品质 思想政治课，形势与政治 身心健康 体育、心理健康教育、素质拓展训练 较强的文字表达能力 应用文写作、英语口语、计算机应用技术 良好的职业素养 职业精神与职业指导，学习，工作方法论   财务信息管理专业人才培养方案   　　一、人才培养目标 　　本专业培养具备财务信息管理方面专业知识，掌握会计核算、财务管理基本技能，能够熟练的以电子计算机为载体来进行对财务信息（数据）的处理、反馈、分析、运用，并能胜任企业财务管理和信息系统维护和应用工作的高素质技能型专门人才。 　　二、人才培养要求 　　1．就业岗位 　　企业资金管理、财务核算和理财规划岗位、企业信息统计岗位、企业信息化管理及维护岗位和相关行业客服岗位。 　　2．考证要求 　　（1）职业资格或技能等级证书、 　　l 会计从业资格证（必考）； 　　l 英语A/B级； 　　l 初级会计师证书； 　　l 纳税筹划师证书； 　　l 助理财务信息管理师； 　　（2）高等学校英语应用能力B级（或A级）证书； 　　（3）计算机应用能力证书（安徽省组织的“全国高等学校计算机水平考试——计算机应用基础课程考试”或其他的相关证书）。 　　3．毕业生应具备的知识、能力及职业素养结构分析图 结构 类型 结构要素 课程设置 知识结构 公共课 法律基础与思想道德、 计算机基础、 经济数学、 实用英语 毛泽东思想与邓小平理论、体育 专业基础课 经济学基础、管理学原理、应用文写作、 基础会计、经济法、统计学基础、数据库原理及应用、审计原理 能力结构 职业技能课 财务会计、财务管理、成本会计、统计信息技术、管理会计、税法、会计信息系统、管理信息系统、EXCEL在财务中应用   实践课 会计基本技能实训、会计综合实训、会计信息系统实训、会计电算化实训、现代管理应用实训、管理信息系统实训、创业就业教育、顶岗实习   素质结构 良好的思想道德品质 思想政治课，形势与政策 身心健康 体育，心理健康教育，素质拓展训练 较强的文字表达能力 应用文写作，英语口语，计算机应用技术 良好的职业素养 职业精神与职业指导，学习、工作方法论   投资与理财专业人才培养方案 　　一、人才培养目标 　　本专业主要面向安徽省及沿海地区，服务企业、银行、证券、保险、投资咨询等行业，培养拥护党的基本路线，适应建设、管理和服务第一线需要，具有良好的职业道德和敬业精神，具备个人理财规划、投资咨询、银行客户服务、证券操作、保险营销、财务核算等能力，主要从事专业理财公司个人理财规划、银行理财中心客户经理、证券投资公司业务操作员、保险公司客户经理、企事业单位财务核算等工作的德、智、体等全面发展的高素质技能型人才。 　　二、人才培养要求 　　1．就业岗位 　　主要适用于一般企业的投资管理岗位、银行、保险、证券、期货等金融企业的咨询、代理、或营销岗位，财务公司、租赁公司等机构的投资经济管理岗位。 　　2．考证要求 　　（1）职业资格或技能等级证书： 　　l 助理理财规划师（三级、国家劳动和社会保障部颁发） 　　l 项目管理师（四级、国家劳动和社会保障部颁发） 　　l 会计从业资格证（财政部） 　　l 证券从业资格证（中国证监会） 　　（2）高等学校英语应用能力B级（或A级）证书； 　　（3）计算机应用能力证书（安徽省组织的“